【摘要】《一元一次不等式組》說課稿一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學手段五、教學過程本節(jié)主要學習一元一次不等式組及其解集，這是學好利用一元一次不等式組解決實際問題的關鍵，同時要求學生會用數軸確定解集。教材分析內容說明課題《一元一次不等式組》，位于華東師大版教材七年級數學下冊第
2024-09-11 17:32
【摘要】一元一次不等式組問題3?用每分鐘可抽30噸水的抽水機來抽污水管道里積存的污水，估計積存的污水不少于1200噸且不超過1500噸，那么大約需要多少時間才能將污水抽完？?提示：問題中包含著個應用條件；?若設需要x分鐘才能將污水抽完，則條件一是什么？?第二個條件是。
2024-09-04 22:56
【摘要】鷹山中學七年級下期數學課件一元一次不等式組溫故知新1、什么叫一元一次不等式？2、在數軸上表示不等式解集要注意什么？3、根據下列條件寫出不等式：（1）今天的最低氣溫為3℃,最高氣溫為9℃,那么今天的氣溫T的取值范圍是____________；（2）小華的體重不高于65kg，不低于60kg.那么小華的體
2024-08-27 23:20
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(一)學習目標：?1、理解一次函數圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解一元一次不等式。?3、理解兩種方法的關系，會選擇適當的方法解一元一次不等式。閱讀目標：1分鐘問題1：
2024-12-01 14:15
【摘要】第一篇：一元一次不等式組教案 一元一次不等式組（2） 文星中學唐波 一、教學目標 （一）知識與技能目標 1、熟練掌握一元一次不等式組的解法，會用一元一次不等式組解決有關的實際問題。 2、理...
2024-10-21 15:07
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6．一元一次不等式組（二）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念，對不等式組的解法已經有一定的掌握，對其特點有所了解；在學習過程中，學生經歷了合作學習的過程，具有了新舊知識類比學習的經驗，為本節(jié)課的學習奠定了
2025-01-25 02:09
【摘要】學科教師輔導講義年級：預初學員姓名：張可薈輔導科目：數學學科教師：何瓊授課內容一元一次不等式組及其解法授課日期及時段.教學內容【教學目標】知識與技能：1.了解一元一次不等式組及起相關概念.?2.
2025-06-03 12:45
【摘要】一元一次不等式與不等式組經典講義1、知識總結（一）不等式及其性質1、不等式： （1）定義用“＜”(或“≤”)，“＞”(或“≥”)等不等號表示大小關系的式子，“≠”表示不等關系的式子也是不等式.?。?）不等式的解：能使不等式成立的未知數的值，叫做不等式的解?！。?）不等式的解集：一般地，一個含有未知數的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式
【摘要】精品資源2005年初一數學階段練習(一元一次不等式和一元一次不等式組)時量:90分鐘滿分:120分_______班級姓名_________得分________一、填空題（本大題共10個小題，每小題3分，滿分30分） ：①a大于0_____________;②是負數_
2024-08-10 04:15
【摘要】第一篇：八年級數學《一元一次不等式與一元一次不等式組》教案 一元一次不等式與一元一次不等式組 【典型例題】 ： （1）不等式兩邊加上（或減去）同一個數或同一個整式，不等號的方向不變。 （2）...
2024-10-21 19:02
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組4．一元一次不等式（一）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生已經經歷了不等式的基本性質、不等式的解集的學習，對不等關系已經有了初步的認識和體會。在本節(jié)的學習中可以類比一元一次方程的解法和對不等式的性質的利用加深對解不等式的理解。學生在學習中要能
【摘要】教案一元一次不等式（組）的復習上課學校龔路中學上課班級預備（4）班執(zhí)教教師顧路中學施建軍教學目標：1、掌握一元一次不等式（組）的有關概念；2、能正確求一元一次不等式（組）的解集并寫出其特殊要求解；3、初步培養(yǎng)學生對單元知識復習的能力。教學重點：能熟練求一元一次不等式（組）的解集并寫出其特殊要
2025-01-24 05:03
【摘要】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應用，經歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;（重點），體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應用．學習目標導入新課：實際問題找相等關系設未知數列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2024-08-01 06:45
【摘要】“盤點”一元一次不等式的錯誤解一元一次不等式，是初中數學的重點內容之一，初學的同學，由于對其性質、解法理解不透，在解題中容易出現(xiàn)許多錯誤．現(xiàn)就平時作業(yè)和檢測中常出現(xiàn)的錯誤，歸納如下：一、移項時不變號例1解不等式6x+114x-1．錯解：移項，得6x+4x-1+11，合并同類
2025-01-24 01:42
【摘要】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法一元一次不等式概念的含義；用不等式的性質熟練地解一元一次不等式．（重點、難點）學習目標趣味閱讀有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒，于是便產生聯(lián)想，根據小草的結構發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類
2024-07-28 22:07
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