冀教版三年級語文下冊嘗試教案三篇-在線瀏覽
2025-04-03 12:27本頁面
【正文】 樣做的？如果你看到這個場景，會對小蜘蛛說些什么？布魯斯是怎樣想的？ ?。?）小蜘蛛成功了。指導學生有感情地朗讀?！ 、鄄剪斔冠A得最后勝利時又會想些什么？ ?！ ∷?、拓展升華： 生活中，你一定也有很多的嘗試，面對以前的失敗，學了這篇文章，有了什么新的想法？ 五、結(jié)束課題： 最后，老師想送給大家一句名言“失敗乃成功之母！”勇敢的去面對每一次失敗，成功就在向我們招手 板書設計：《嘗試》兵敗逃走——觀察蜘蛛——受到鼓舞——贏得勝利篇二 教學目的： ★學生在親歷“嘗試”的事件中，選一件事情說一說，議一議?！ 〗虒W重難點： 學生如何進行一篇習作的構(gòu)思。在“嘗試”的過程中，有喜有憂，有苦也有樂；“嘗試”之后，可能成功了，也可能失敗了。今天，我們就來說一說你在“嘗試”中的酸甜苦辣吧。 學生在小組里說說自己嘗試著做過的事情。8222。8222?！ ∶恳唤M挑選一個優(yōu)秀的學生在班內(nèi)匯報?！ ?gòu)思“入點句”第二步： 提問——誰 +嘗試（什么） +怎么樣呢？ 構(gòu)思“入點句”第三步： 回答——我 +嘗試（洗碗）+ 碗碟洗得光亮又干凈 我 +嘗試（做蛋炒飯）+飯炒得又糊又咸 我 +嘗試（游泳）+掌握了游泳的技巧 至此，我們完成了構(gòu)思第一句： 嘗試 我嘗試洗碗，碗碟洗得光亮又干凈?！ ∥覈L試游泳，掌握了游泳的技巧?！ ∥覈L試做蛋炒飯，飯炒得又糊又咸?！ ?gòu)思“結(jié)果配合句”第二步： 提問—— 我嘗試洗碗，碗碟洗得光亮又干凈之后，誰會什么樣？ 我嘗試做蛋炒飯，飯炒得又糊又咸之后，誰會什么樣？ 我嘗試游泳，掌握了游泳的技巧之后，誰會什么樣？ 構(gòu)思“結(jié)果配合句”第三步： 回答—— 我得到了媽媽的表揚?！ ∥易兊糜赂易孕?。 我得到了媽媽的表揚?！ ∥殷w會到做家務的辛苦。 我變得勇敢自信?！ ?gòu)思“歸納句”第二步： 找“配合句”的中心詞 ?！ L試，得到表揚，感受快樂。 嘗試，變得勇敢，擁有自信。 2．能正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 。ǘ┻^程與方法目標 1．繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。 3．引導學生抓住重點語句，想象人物心理活動，培養(yǎng)學生的想象力?！ 〗虒W方法： 以自由朗讀為主，理清故事
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