五年級語文下冊貓教案-在線瀏覽
2025-04-03 12:25本頁面
【正文】 的方法。 ，掌握多音字：和、折；理解課后詞語的意思，會用“彼此”、“無憂無慮”造句。第一教時檢查預習，初讀課文，感知內(nèi)容，劃分段落，重點講讀第一段。） 【教學主要步驟】 一、課前預習，提出要求。 “貓”的哪些內(nèi)容？ ，表現(xiàn)了怎樣的感情？哪些詞語和句子表現(xiàn)了這種感情？ 二、揭示課題，讀通課文，初步感知全文內(nèi)容，并分清段落。 “貓”的哪些內(nèi)容？ （讓學生明確：課文寫了有關“貓”的兩方面的內(nèi)容：一是成年貓的古怪性格；二是小貓的活潑可愛。 學習課文是如何圍繞總起句具體生動描述的，并通過理解重點詞句體會作者的思想感情。 （1）默讀課文，找出本段的重點句，并想想句子的意思。） （2）輕聲讀課文，思考：貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些地方？（討論后明確：貓的古怪性格表現(xiàn)在：貓既“老實”，又“貪玩”，雖“貪玩”卻“盡職”；以及“高興”時，比誰都“溫柔可親”，“不高興”時，“無論誰說多少好話”，它都一聲不吭；既“勇敢”又“膽小”。結(jié)合理解“無憂無慮”，并口頭造句。） （5）再問：貓的盡職又表現(xiàn)在什么地方？（找出并板書重點詞語：閉息凝視、非……不可。） （7）提問：課文在寫貓的“老實”與“貪玩”之間，“貪玩”與“盡職”之間是用一個什么詞連起來的？（討論后明確：連接“老實”、“貪玩”和“盡職”這三個內(nèi)容的詞是“可是”，懂
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1