小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2025-04-03 12:07本頁面
【正文】 7）同分母分?jǐn)?shù)加減法（8）折線統(tǒng)計圖與求簡單事件發(fā)生的可能性大小等知識?！ 〗?jīng)歷知識回顧和整理的過程，學(xué)習(xí)整理知識的方法，提高歸納、整理知識的能力和綜合解決問題的能力?！ ∷?、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析 我所教的四年級一班有74名學(xué)生，學(xué)生思維都比較活躍，上課氣氛很好，學(xué)習(xí)的積極性很高。所以，在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點(diǎn)放在計算能力的培養(yǎng)和對用方程解決問題的理解上，對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固?！ W(xué)習(xí)習(xí)慣方面。針對這種現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對學(xué)生的要求。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)用方程的方法解決實(shí)際問題，以及多邊形的面積計算，90%的同學(xué)掌握了解決問題的方法，還有10%的同學(xué)不知道如何下手，對于這部分學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了對稱、平移與旋轉(zhuǎn)，以及畫折線統(tǒng)計圖?！ ∥?、活化復(fù)習(xí)形式，提高復(fù)習(xí)興趣 以練習(xí)為主的知識復(fù)習(xí)，形式比較單調(diào)，學(xué)生往往會覺得很乏味?！ ”热纾赫n前自我回顧整理（教師可以設(shè)計一些表格、問題提綱等讓學(xué)生在課前自己去填寫），課堂上進(jìn)行小組交流自己歸納整理的成果，比一比誰總結(jié)的好？ 還可以完全放手讓學(xué)生自主整理知識框架，然后再交流。另外還有一個很重要的方法就是評價。
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