三年級(jí)上數(shù)學(xué)期末測(cè)試質(zhì)量分析-人教版-在線瀏覽
2025-04-03 01:33本頁面
【正文】 班和7班的成績較差，合格率在40％以下。二、 存在的問題：對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有及時(shí)整理和復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好，如時(shí)間計(jì)算、時(shí)間和質(zhì)量單位的換算、“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”、“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”都不明確用什么方法解答。課堂上，部分學(xué)生不主動(dòng)思考，只等著老師最后說出結(jié)果答案，小組討論時(shí)，不積極主動(dòng)說出自己想法。數(shù)學(xué)試卷上的填空題看著文字多，其實(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，可是部分學(xué)生懶得讀題、懶得思考，最后就導(dǎo)致想當(dāng)然的想寫什么就寫什么。一放學(xué)回到家就把作業(yè)拋在腦后，還有少數(shù)學(xué)生欺騙家長，說在學(xué)校已經(jīng)完成作業(yè)或者老師沒有布置作業(yè)。（2）利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行的輔導(dǎo)較少，輔導(dǎo)的效果也不太明顯。三、問題分析，對(duì)較難突破的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生容易理解。 ，理解的不夠透徹，沒有抓住核心根本問題所在，不了解怎么去打開問題切入點(diǎn)才能使學(xué)生真正理解。四、改進(jìn)措施及努力方向 針對(duì)本次評(píng)卷存在的問題，反思我
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