【正文】 福的。一個溫馨的笑臉，一個鼓勵的動作，一個相信的眼神．．．．．．都是來源于我身邊的幸福。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生寫作能力。鑒于同學(xué)們處于高一上期，習(xí)慣于寫記敘類的作文，估計多以記敘文為主，但進(jìn)入高中學(xué)段，要逐漸養(yǎng)成寫議論文的習(xí)慣。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。追求做一個完美的人，而在這途中，我想對你說：“我想握住你的手。我想握住你的手，因?yàn)槟闶俏也豢扇鄙俚囊徊糠郑?，就是……時間，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。在我閑玩時，不要離開我；在我揮霍時，不要放棄我。時間，請放下你的腳步，我一定會努力追上你的，只因?yàn)槲蚁胛兆∧愕氖?，只因?yàn)槲蚁嘈盼夷芪兆∧愕氖帧：推?，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。讓我握住你的手，帶你走遍世界的每一個角落，阻止每一次戰(zhàn)亂；將你帶進(jìn)每一個野心家的心房，消滅他們的心魔。那時的我們，那時的世界，都已有足夠的理由相信，戰(zhàn)爭不會再來，世界從此美好。正直，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。需要你的時候，請你站出來，你是正直，你不應(yīng)該退縮，你應(yīng)該讓我握住你的手。讓我?guī)е悖ジ恳粋€人交流，讓每一個人都圍繞在你的身邊，讓每一個人都學(xué)會你的內(nèi)涵。我想握住你的手，這個“你”還有好多好多，而這些只能靠自己去追求。在那時，我沒有理由不開心，沒有理由不為自己自豪，只因?yàn)槲椅兆×四愕氖郑粋€真實(shí)自我的手，有夢，有理想，敢去追尋……【解析】試題分析：“我想握住你的手”，這個“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是現(xiàn)實(shí)生活中的，也可以是意想中的；可以是今人，也可以是古人。因此，你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上，從正面立意，寫古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓，表達(dá)自己的景仰敬意、歌頌贊美；也可以從反面著筆，寫歷史現(xiàn)實(shí)中的敗類小丑，表達(dá)自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。要寫好這道作文題，選材立意的關(guān)鍵在于選取恰當(dāng)?shù)慕嵌?，把想握手的原因，而出彩的關(guān)鍵則在于表達(dá)方式的運(yùn)用和突出主題的技巧。但是，不管怎么說，形式只是思想感情的載體。只要我們有真情實(shí)感，有對成長經(jīng)歷、人際關(guān)系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實(shí)的寫作功夫，就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。在一位畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆，被畫家掛在墻壁正當(dāng)中最為顯要的位置上，我琢磨了很長時間，頭腦里仍是一片空白。畫家說：“我的這幅畫叫‘快樂’?！痹谖业挠洃浿?，沒有哪個畫家能畫出快樂來。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼?！蔽颐靼琢?，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分?！敬鸢浮繜o時不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置，有一塊黑漬。”我明白了，在我們眼里，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。如成績不好，家庭條件不好，過分自我欲望怨恨等等，其實(shí)只要你仔細(xì)想一想，擁有一顆熱愛生活的心，你一定會找到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)快樂。我們常常會為失去的東西難過，但最好玩的是，東西還沒到手，我們往往就已經(jīng)開始擔(dān)心會失去它。失去的東西也不是你的。”這其實(shí)就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜?！彼齾s笑道:“都已經(jīng)分班了，這是不可能的事，再說現(xiàn)在每天我們依舊可以一起聊天，周末放假一起回家，你就知足吧。成長的路上，有時候會遇到痛苦，有時候會感到孤單，可是我們不要蒙蔽了雙眼，望不見幸福。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福，有時候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過。” 發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢，我們的心就會長出一株美麗的四個葉片宛然的幸運(yùn)草。把握當(dāng)下的快樂，當(dāng)正如朱光潛的座右銘:“此身，此時，此地?！比说囊簧倳?jīng)過一場場風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，透過這些痛苦，你會發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。就像登山一樣，在努力向上時，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩?，F(xiàn)在生活的人們，總認(rèn)為快樂逐漸離我們而去，我們總會把痛苦放大，把快樂無限縮小。在冬天，透過冬的寒冷，你會看到雪的潔白。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風(fēng)的涼爽。如果你說你的人生十有八九都是不幸，那么，你應(yīng)該感到快樂，慶幸，因?yàn)槟氵€有那一二分的幸運(yùn)。忘掉痛苦，這是難過的終點(diǎn)，幸福的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f過:“我們誤讀了這個世界，卻說這個世界欺騙了我們。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在?？鞓菲鋵?shí)很簡單，它不需要大肆的鋪張和渲染。快樂無處不在，古人云:“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！庇幸活w脫俗之心，保持點(diǎn)天真，世間的痛苦變小了，而快樂無時不在，如清風(fēng)空氣?！薄窘馕觥吭囶}分析：這是一道思辨型的話題作文題。運(yùn)用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。反之亦然。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。點(diǎn)睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的讀法：①發(fā)現(xiàn)法。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。②設(shè)想法。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。③歸納法。④提煉法。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等，然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。“品”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……我們可以品味人生百味，也可以品味文學(xué)藝術(shù)。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深處，有人就嗅著這淡淡的酸味，尋了過來。幼時，望著桌柜上放著一鍋粉漿，發(fā)出刺鼻的酸味，甚至夾雜在其中的一股騷味，總是把我熏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就連桌臺上亂飛，尋找著食物的蒼蠅，這個貪吃鬼，就要繞道而行，退避三舍。十二點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時響起，提醒著人們午飯時間，享受美好的時候到了，我并沒有像往常一樣奔向餐桌，反而邁著短小的步伐，一搖三晃的走向飯桌，看著桌上的白瓷大碗，里面被粉漿飯占的滿滿的，空中飄著幾縷白煙，空氣中依然彌散著些許酸味，卻并沒有勾起我的半點(diǎn)食欲。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點(diǎn)綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里，起初，酸味還沒有那么強(qiáng)烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點(diǎn)，依然還是這獨(dú)一味——酸，這份酸，沒有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。這份酸，蘊(yùn)含著家鄉(xiāng)人的意味在里面。這是我小時候的味道；長大成人，樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點(diǎn)攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準(zhǔn)備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因?yàn)檫@是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶。這是一則命題作文，所給的材料提供了幾個含義“①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……”，考生可以圍繞這些材料打開思路，緊緊圍繞“品”做文章。 “品”作名詞，要點(diǎn)出其具體內(nèi)涵，如感悟、體驗(yàn)等。參考立意:品味人生百態(tài)（苦難、滄桑、曲折、不幸、 磨難、幸福等）；品味經(jīng)典（文學(xué)、音樂、美術(shù)等）；做一個品行高潔的人。可用素材：人生充滿了選擇，選擇明天，也就選擇了一味的逃避。選擇機(jī)遇，也就選擇了成功。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路：一條路上要?dú)v經(jīng)艱難險阻，另一條暢通無比。”人生本就短暫，就何必用愁眉苦臉來充實(shí)“一撇一捺”的生活，良好的心態(tài)是生活的根本，樂觀的態(tài)度決定著未來。人的一生，免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落，這正如天氣一樣變幻莫測，前一秒還萬里晴空，后一秒變?yōu)踉泼懿?，電閃雷鳴。跌落到谷底，必定會受到打擊，必定會感到悲惱，感到不公，為何要在我人生的履高點(diǎn)給我當(dāng)頭一棒，使我跌入谷底?為問命運(yùn)要如此之提弄人?一個個的不解，一聲聲悲哀，一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個警示，讓你在未來的道路上步步為營，每一步都走得小心翼翼，讓你化悲憤為力量，化力量為壓力，化壓力為動力，橫掃一切的障礙物。我?guī)腿思?，莫記心上。人生中缺不了雪中送炭，正如《品味人生》中講到的“我們要多笑一些，只有伸出你真誠的雙手，對方才會還你以熱情的回報。主動傾聽他人的經(jīng)歷，喜鵲之所以討人的喜歡就是因?yàn)樗鼒笙膊粓髴n，在別人需要的時候不妨給他一次痛哭的機(jī)會，這樣也會增加自己的心理承受壓力。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時就喜歡粉漿的事，文中運(yùn)用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的愛。請以“觸動心靈的聲音”為題寫一篇文章?！敬鸢浮坑|動心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。彈奏觸動心靈的聲音?！蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問聲……他們都在不停地觸動著我們的心靈。總之，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。古人說：“兒行千里母擔(dān)憂……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽光，絲絲牽動我內(nèi)心深處。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。其實(shí)，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風(fēng)雨聲是因?yàn)楦赣H給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團(tuán)聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。聽到心靈被觸動的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達(dá)到的成績回報那觸動心靈的聲音，報答聲音里蘊(yùn)涵的親情?；貓竽锹曇魺o需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”觸動心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽關(guān)，時時刻刻溫暖著心靈。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。馬上要開學(xué)了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動心靈的聲音開拓自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的人生。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。從題目看最好寫記敘文或散文，首先明確是什么聲音，可以具體的描述或記敘，然后分析其為什么會“出動自己的心靈”，從感性上升到理性的認(rèn)知?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。明限制，確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。提示和要求：（1）橫線上可以填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、理智、挫折……），使題目完整。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。當(dāng)事故發(fā)生時，一切都太快，快得讓人沒有時間去考慮如何營救。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個普普通通的工人。但上天幫助了他們，那個工人和車上所有人都活了下來。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個人。沒有一個人來到這個重度殘疾人面前說聲：謝 謝?？伤缓蠡凇Ｋ麩o愧于心，因?yàn)樵谀锹L的等待里，他不曾松過一口氣。生活中，當(dāng)我們遇到挫折時，或感嘆命運(yùn)不公時，堅持就是最明智的選擇。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對不起自己。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。【審題】首先將題目補(bǔ)全，然后根據(jù)所補(bǔ)的內(nèi)容來確定文章的主題。提供的題目“生活需要 ”，屬于句子式題目，本身就表達(dá)一個明確的判斷，因此審題對絕大多數(shù)同學(xué)來說應(yīng)不成問題。（二）思路。可以按照“何謂真——因?yàn)檎妗`行真”構(gòu)思。（三）辯證說理?！吧钚枰猒________”是一篇半命題作文。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失敗；生活需要痛苦；生活需要智慧等。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內(nèi)涵，可以結(jié)合社會上的一些“負(fù)能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失等。最后可以寫自己的做法或缺期待，如讓我們多擁有“正能量”；多一點(diǎn)樂觀，少一點(diǎn)埋怨，那么我們的生活才會快樂等。生活中的經(jīng)歷是耐人尋味的，只要你留心，只要你熱愛，每一天都會是不同凡響的！走進(jìn)生活，我的感觸很多，很美。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時候還得流淚。生活像一團(tuán)霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。生活像一棟你生活的大房子，它可能空虛無物，它也可能被你布置的豐富多彩。生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞，這就要看你