【正文】 是作者的心中之景。仿照《天凈沙?秋思》的賞析，據(jù)此擬寫即可。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。4．詩歌賞析 次北固山下王潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 （2）請簡要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。 【解析】【分析】（1）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是：寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。這兩句緊承三聯(lián)而來，遙應首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。這兩句煉字煉句極見功夫。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。 【點評】（1）本題考查詩歌中的修辭以及所表達的思想情感，解答時需要理解詩歌內容大意。5．閱讀詩歌，回答問題 寒夜【宋】杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐①湯沸火初紅。【注釋】①竹爐：用竹篾套子套著的火爐。（1）“寒夜客來茶當酒”一句，能讓人產(chǎn)生哪些聯(lián)想？ （2）試從“梅花”這個意象來分析作者在詩中表達的思想感情。（2）“梅花”有高潔的志趣，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。常在口頭的話，說的時候往往用不著思考，脫口而出，可是細細品味，總是有多層轉折，“寒夜客來茶當酒”一句，就可以讓人產(chǎn)生很多聯(lián)想。其次，在寒冷的夜晚，有興趣出門訪客的，一定不是俗人，他與主人定有共同的語言，共同的雅興，情誼很深，所以能與主人寒夜煮茗，圍爐清談，不在乎有酒沒酒。后兩句以寫景融入說理。這兩句寫主客在窗前交談得很投機，卻有意無意地牽入梅花，于是心里覺得這見慣了的月色也較平常不一樣了。尋常一樣窗前月，來了志同道合的朋友，在月光下啜茗清談，這氣氛可就與平常大不一樣了。 （2） “梅花”有高潔的志趣，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。答題時應注意，“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。 讓人產(chǎn)生的聯(lián)想 ：客人必是熟客，是?？?，與主人定有共同的語言，共同的雅興，情誼很深。答題時應注意，月光照射在窗前，與平時并沒有什么兩樣，只是窗前有幾枝梅花在月光下幽幽地開著，芳香襲人?！懊坊ā庇懈邼嵉闹救?，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。秋思》和《天凈沙請借鑒《天凈沙秋》，完成賞析。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。（1）【名詞之美】“枯藤”“老樹”“昏鴉”等名詞的組合，給人秋風蕭瑟的凄寒之感。 【答案】 （1）【名詞之美】“孤村”“落日”“殘霞”等名詞的組合，給人以秋景蕭條的寂寥之感。 【解析】【分析】作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，把握詩歌的感情基調，然后結合題目的要求作答。7．閱讀詩歌，回答問題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。樹木叢生，百草豐茂。日月之行，若出其中。幸甚至哉，歌以詠志。 ） ，俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。、六聯(lián)通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。【答案】 （1）水波搖動的樣子（2）D 【解析】【分析】（1）考查對詞語的理解與識記。（2）考查對詩文作者情感的理解。詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志、胸懷天下的進取精神。D項中說“悲從中來”，明顯曲解了文意?！军c評】詞語的賞析可以從動詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊含的情感、哲理入手。8．閱讀下面的唐詩，完成下列小題。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。 （2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情? 【答案】 （1）陰陰；殘花落盡（2）通過描寫春日的美景，又采用擬人手法，將無形的卷風化為可追逐之物，表達了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。其中的“陰陰”寫出了楊柳的枝繁葉茂；“殘花落盡”點明了時令——暮春時節(jié)。作者運用擬人的修辭手法，敘寫和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢；而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風的蹤跡越過千里關山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)。據(jù)此理解分析作答。 【點評】⑴本題考查學生對重點字詞的理解與掌握。 ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。9．閱讀下面的古詩，完成各題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 【答案】 （1）楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。（2）運用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。 【解析】【分析】（1）首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”一句，是一句自然環(huán)境描寫，可從自然環(huán)境描寫的作用來分析：表明的時間季節(jié)，渲染了凄涼冷落的氣氛，烘托了離別憂傷的心情。故答案為：⑴ 楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。⑵ 運用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性?！军c評】⑴本題考查詩歌意象的把握，注意本內容，體會意象。10．閱讀下面這首詞，回答