【正文】 樣一直寬容教導(dǎo)我們的人，多聽聽他們的意見，接收別人指出的不足，才能更好更快的成長。第四，母親愛的教育是我們成長路上最重要的財(cái)富?！军c(diǎn)評】塑造人物使用的表達(dá)方式主要是敘述和描寫，根據(jù)人物肖像、語言、行動、心理、細(xì)節(jié)分析人物性格。另外，人物描寫方法的恰當(dāng)使用，能夠使人物形象更加豐滿，使人物的特征更加突出。3．閱讀下文，完成問題。 葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會神地看她寫字、做算術(shù)題。這一天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識字！這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一驚，也使她激動萬分。” 青銅有點(diǎn)兒驚愕，有點(diǎn)兒激動，又有點(diǎn)不好意思和不知所措。青銅掉頭跑出了門外?？ňo緊跟在他身后：“哥哥！” “你學(xué)得會！你學(xué)得會!”一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。 青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了，掉頭一看，葵花已滾到了河灘上。 葵花在向下滾動時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。 青銅跑過來，跳了下去，連忙將葵花拉了起來。 她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。 青銅撲打著她身上的泥土與草屑。 “從今天起，我要教你識字！”他蹲下身子，背起葵花 ，一步一步地爬到岸上。 兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。 一輪太陽正在沉墜，河水染為橙色。 葵花指著大陽，然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字：太陽。 她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。 青銅吃力而認(rèn)真地寫著，那時(shí)，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。 太陽在落下去，落下去…… 葵花用手指著飄落的樹葉，用眼睛追隨著樹葉：“落——落下去……”然后她望著太陽，念道：“太陽落下去……””” 天晚了，媽媽在呼喚他們回家。 一路上，青銅在心里念著、寫著：“太陽落下去了——月亮升上來了——”看到牛，寫“牛”。寫“天”，寫“地”，寫“風(fēng)”，寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界，變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。這個(gè)小標(biāo)題是________。________—驚愕激動一________一愿意學(xué)一________ （3）青銅是一個(gè)啞巴，他性格的哪些方面是你喜歡的？試從文中舉例印證。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。 【答案】（1）葵花教青銅識字（2）羨慕渴望；缺乏自信；學(xué)習(xí)入迷（3）①愛學(xué)。他們的學(xué)習(xí)，是隨時(shí)隨地、無所不在的”，看到什么寫什么。他有著奇好的記憶力，“雖然筆畫與字的間架總是把握不好，但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序”。（5）青銅在識字時(shí)，非?？炭?，并且一直學(xué)到天黑，媽媽呼喚了才回家。 【解析】【分析】（1）此題考查的知識點(diǎn)是對文段核心內(nèi)容的概括。解答此題的關(guān)鍵是明確選段的主人公是誰？他做了什么事？通過細(xì)讀文段，可知選段寫的是青銅跟著妹妹學(xué)習(xí)識字的內(nèi)容。（2）此題考查的知識點(diǎn)是對文章情節(jié)的把握。（3）此題考查的知識點(diǎn)是人物形象的分析。青銅雖然不能說話，但他“跳了下去，連忙將葵花拉了起來”“青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來．他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上?！?青銅吃力而認(rèn)真地寫著”“青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上”等處可見青銅是一個(gè)認(rèn)真執(zhí)著，好學(xué)的孩子。（4）此題考查的知識點(diǎn)是對重點(diǎn)語句的理解。由此進(jìn)行回答：此處景物描寫渲染了純凈柔和的氛圍，烘托了人物快樂幸福的情感，推動了情節(jié)發(fā)展，有利于塑造青銅好學(xué)的形象。結(jié)合選段中青銅學(xué)識字的做法，加上自己的理解體驗(yàn)回答此題。②“葵花指著太陽然后寫下太陽”；“葵花用手指著飄落的樹葉”，寫下“落下去”等處，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候情景結(jié)合，效果會很好?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過程，只有堅(jiān)持下去，才會有所收獲。（2）羨慕渴望缺乏自信學(xué)習(xí)入迷。青銅跟著葵花學(xué)習(xí)，非?？炭啵⑶乙恢睂W(xué)到天黑，“月亮升上來了”，媽媽呼喚了才回家，更可貴的是，他將“所認(rèn)識的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。②聰明。（4）象征了葵花教青銅學(xué)習(xí)的這一美好行為；烘托出人物美好的心靈；從側(cè)面表現(xiàn)對生命中真善美的贊美這一主題。這一事實(shí)，給了我很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)要有韌勁，要有恒心，要有吃苦精神。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語言；語言通順、有條理。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的房子里。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不渥。房間里收拾得很整齊，餐具洗得很干干凈凈。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。 …… 牧羊人不抽煙。他要把好的橡子和壞的橡子分開。但他說不用我?guī)兔?。過一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。 最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。這個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫方法，試分析有什么作用？ （4）我抽著煙，想幫他挑。人對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。（2）生活井井有條，做事認(rèn)真。（4）不讓我?guī)退暨x橡子，一是因?yàn)槲沂墙杷薜目腿?，是對我的關(guān)照，更主要的是怕我挑選的橡子不夠好，擔(dān)心種下后不能發(fā)芽生長。所以答案是餐具、地板、獵槍、爐子，熱湯。本文中從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得很干干凈凈。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?！边@句可以感到牧羊人勤勞，把生活打理的井井有條，看出他認(rèn)真的做事態(tài)度?？淳渥邮菍懭?，對人物的描寫方法有語言、外貌、動作、神態(tài)和心理五種方法，此處為人物的動作刻畫。作用需要結(jié)合全文進(jìn)行感受。所以答案是動作描寫（細(xì)節(jié)描寫），寫出“牧羊人”選橡子時(shí)一絲不茍的態(tài)度，生怕有一棵發(fā)不了芽，與下文種橡子時(shí)的“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”相照應(yīng)，也為下文橡樹長大成林作了鋪墊。本文中牧羊人的挑揀橡子的動作描寫說明他怕我挑不好，以致后來的樹長不好?！军c(diǎn)評】解答時(shí)抓住主要描寫的對象進(jìn)行尋找即可。解答時(shí)扣住方法，聯(lián)系文章內(nèi)容分析作用即可。5．閱讀下文，回答問題。 ①我們的毛發(fā)為什么會有顏色呢？毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素和類黑色素。兩者都是在黑色素細(xì)胞中的酪氛酸酶的作用下，經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氛酸生成的。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細(xì)胞和色素，細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。接著，生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺，頭發(fā)中的液體也越來越少。遺傳、疾病和精神因素也會使頭發(fā)變白。許多疾病會打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說的“伍子胥過昭關(guān)，一夜愁白了頭”。） A.B.C.D.（2）下列最適合做文章標(biāo)題的一項(xiàng)是（ 頭發(fā)的顏色B.人老頭發(fā)白D.請你根據(jù)本文內(nèi)容分析她生白發(fā)的原因。 【解析】【分析】（1）對照第③段“許多疾病會打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)?！笨梢奃的理解有誤。 （3）根據(jù)最后一段白發(fā)產(chǎn)生的原因有三，她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)，排除遺傳因素，除此之外就是疾病引起或者極度緊張、憂愁、悲傷而引起的白發(fā)了。B； ⑶她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。解答本題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的； ⑵本題考查標(biāo)題的作用。6．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。 ②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。 ③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。 ④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。 ⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。 ⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。請依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。 ①“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍?！蹦赣H為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？②“可是竹簍里那不?！成成场膾暝?，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。（3）①“咬咬牙”是因?yàn)槟赣H做出帶走螃蟹的決定非常艱難；“閉起雙眼”是因?yàn)槟赣H不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。 【解析】【分析】（1）梳理內(nèi)容可知，①②③段寫“我”因病想吃螃蟹，④⑤段寫母親尋找螃蟹，有“找”、“翻找”等關(guān)鍵詞。 （2）梳理內(nèi)容可知，①③段寫“我”因病想吃螃蟹，③段還提到“在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢”。據(jù)此可以提煉出三個(gè)原因。該段通過母親自身說法，詳細(xì)地再現(xiàn)了母親最終放生時(shí)的復(fù)雜、微妙、矛盾的心理活動和具體過程。①“咬咬牙”“閉起雙眼”屬動作或細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合語境、梳理內(nèi)容可知，母親既疼愛自己的孩子，為找到螃蟹而欣喜，又憐愛螃蟹，為螃蟹要遭受滅頂之災(zāi)而矛盾痛苦，所以才有這樣的動作。據(jù)此可給出答案。⑩段有“因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的”和12段有“那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷”等關(guān)鍵句段。 故答案為：⑴母親翻找螃蟹；母親發(fā)現(xiàn)螃蟹 ⑵久病初愈的我想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠(yuǎn)的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。 ②母蟹掙扎的沙沙沙的聲音，加重了母親心中的負(fù)罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的分析理解。 ⑶本題考查語句的理解。 ⑷本題考查對標(biāo)題的理解能力。7．閱讀下文，回答問題 望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！彼偸沁@么說?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 ③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”我說?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。妹妹也懂。 ） A.B.C.D.（2）這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容，對此分析不正確的一項(xiàng)是（“看花”是全文圍繞的中心事件?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)。因?yàn)椤拔摇钡拿\(yùn)和“花”的命運(yùn)緊密相連。“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。 【答案】 （1）A（2）C（3）“好好兒活”寄予了母親對兒子最純粹的愛與期望。母親離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒說完的話，是對兒女未來生活的期望，期望兒女無論遭受怎樣的打擊，都要珍惜生命，勇敢地活下去。課文敘寫了作者對生活的真實(shí)體驗(yàn)，語言樸實(shí)，作者通過對幾件平常的小事的細(xì)致描寫，來表達(dá)母子之間的血脈深情，歌頌了偉大而無私的母愛。 （2）C項(xiàng)，文章并沒有表現(xiàn)“因?yàn)椤摇拿\(yùn)和‘花’的命運(yùn)緊密相連”這一點(diǎn)。 （3）文中第一次出現(xiàn)“好好兒活”，是在第一自然段中，我疾病纏身失去生活的勇氣時(shí)，母親說的話，那時(shí)，“我”并沒有知道母親身患重病，這句話既是對兒子的勉勵(lì)也有對自己的鼓勵(lì)；結(jié)尾再次出現(xiàn)“好好兒活”，是史鐵生經(jīng)歷了生活中很多的苦難后，才明白了生活的意義，只要活著一天就要明白自己是幸福的，對生活要一直有希望，不然你永遠(yuǎn)預(yù)料不到下一刻將要在你身上發(fā)生什么。人也是一樣，活出自己的本色最重要。 故答案為：⑴A；⑵C； ⑶“好好兒活”寄予了母親對兒子最純粹的愛與期望。母親離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒說完的話，是對兒女未來生活的期望，期望兒女無論遭受怎樣的打擊，都要珍惜生命，勇敢地活下去。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意準(zhǔn)確把握，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。8．閱讀下文，回答問題。 ①牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。井臺上，裝著簡單的吊繩。不過，他顯得自信、平和?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。 ③我們一起喝了熱湯。可是，他回答說不吸煙。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。我抽著煙，想幫他挑?？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。 ⑤我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。