【正文】 眾人的厭惡。后霍氏一家被誅殺，曾告發(fā)過霍氏的人都被封賞，有人上書漢宣帝，為徐福鳴不平說：“我聽說，有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說：“您的煙囪應(yīng)改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話，將會發(fā)生火災(zāi)！”主人默然，不予理會。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余則各按出力大小 依次就坐，卻沒有請那位建議他改彎煙囪的人。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒有功勞，而在救火時被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎？?主人這才醒悟，將那位客人請來。晉陶淵明獨愛菊。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。（選自周敦頤《愛蓮說》，有刪改）竹性直，直以立身，君子見其性，則思中立不倚者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。（選自白居易《養(yǎng)竹記》，有刪改）②體：體悟。④實：充實，充滿。①亭亭凈植________②而不可褻玩焉________③貞以立志________④故君子多樹為庭實焉________ （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （3）甲文從蓮的生長________、________、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，乙文由竹的本固、________、________、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。 （5）公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用甲文中的話說就是“________”。（3）環(huán)境；外形香氣；性直；心空（4）象征；描寫；議論；議論（5）牡丹之愛，宜乎眾矣；示例一：我喜歡蘭花，蘭花無論在什么地方都是默默無聞地綻放，默默散發(fā)出幽香，有純樸高雅、不張揚、不媚俗的品質(zhì)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。平時要注意積累并掌握常見文言實詞的意思和用法，熟記課文中出現(xiàn)的通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，做題時要結(jié)合句子判斷詞語的意義，考慮不同語境中的不同含意。②性，本性；倚，偏倚。文言文的語言較為簡潔，在對文章內(nèi)容進行概括時需要認真辨析。而乙文中對竹的歸納，則可從原文中找到“竹本固”“竹性直”“竹心空”“竹節(jié)貞”等關(guān)鍵詞語進行概括。文言文的表現(xiàn)手法和現(xiàn)代文基本一致。不同點是甲文所運用的表現(xiàn)手法更為豐富，乙文則主要是議論。（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解能力，并以個性化閱讀的方式考查表達能力?！军c評】翻譯句子，首先要把握句子中的重點實詞；其次要忠于原文，通達順暢，富有表現(xiàn)力；最后要注意句子的句式，在翻譯時補充原句省略的部分，調(diào)整語序，使翻譯后的句子符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。自李唐來，世人甚愛牡丹。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。（1）文段選自《________》，作者________，是我國________（朝代）著名________家。 ）A.B.陶后鮮有聞（新鮮）亭亭凈植（豎立）（3）解釋下列文言句子中劃線的虛詞或指出其作用。①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮之愛，同予者何人？（5）本文采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？【答案】 （1）愛蓮說；周敦頤；北宋；哲學(xué)（2）C（3）放在主謂之間取消句子的獨立性，不譯；表轉(zhuǎn)折，“卻”；從；十分，很（4）①我唯獨喜愛蓮花從污泥中生長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？（5）作者用菊花來正面襯托，用牡丹來反面襯托蓮花的高貴品質(zhì)，寄寓了作者不慕富貴，潔身自好的生活態(tài)度。作者：周敦頤。（1）此題考查文學(xué)常識，要注意識記《愛蓮說》的作者、朝代等。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義。（3）此題注意文言虛詞的意義和用法，重點記憶考綱規(guī)定的文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句?！白岳钐苼?，世人甚愛牡丹”中“自”翻譯為“從”。（4）此題考查文言文語句的翻譯，注意“予”、“染”、“濯”、“妖”、“鮮”、“聞”的意思。結(jié)合文意可知作者用菊花來正面襯托，用牡丹來反面襯托蓮花的高貴品質(zhì)，表現(xiàn)了不慕富貴，潔身自好的生活態(tài)度。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。 河中石獸閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 本文作者是________代學(xué)者、文學(xué)家________（人名）。 ①閱十余歲________②湮于沙上________（3）講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅重，沙性松浮”，為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢？ （4）文中的講學(xué)家代表了哪一類人？ （5）本文的故事說明了一個什么道理？ 【答案】 （1）清；紀(jì)昀（2）經(jīng)過，經(jīng)歷；埋沒（3）因為老河兵不僅考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì)，還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會形成坑洞，因而得出不同的結(jié)論。（5）許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，而要根據(jù)實際情況作出判斷。清朝政治家、文學(xué)家。所以千萬不要以今釋古。 （3）讀懂文章內(nèi)容是作答的前提。 （4）講學(xué)家拘泥于一般的道理，認為石性重而沙性松，石獸越陷越深陷進河里。所以由此判斷講學(xué)家是一個空談事理，脫離實際，喜歡臆斷，好為人師，驕傲自大的人。如許多事情往往有著復(fù)雜的內(nèi)在,我們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。不要犯經(jīng)驗主義錯誤,實踐出真知，實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。（意對即可） ⑷講學(xué)家代表了空談事理，不切合實際，只會據(jù)理臆斷的人?！军c評】⑴本題考查基本的文學(xué)常識，考生在平時要注意積累，注意位置的注釋內(nèi)容的學(xué)習(xí)好掌握，注意漢字的正確書寫。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意重點語句的理解?？忌x懂文章，理解人物，要結(jié)合人物的語言、獨自等相關(guān)的描寫語句進行分析?？忌x懂文章的內(nèi)容，理解文章的主題，注意文章的抒情、議論句子的理解。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。僧人們認為石獸順著水流流到下游了。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?7．文言文閱讀，回答下列小題。 （甲）山不在高，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?？鬃釉疲汉温?？ （乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。自李唐來，世人甚愛牡丹。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 ①惟吾德馨 ________④濯清漣而不妖 ________（2）翻譯下面句子。②無案牘之勞形。 （4）（甲）文與（乙）在寫法上有什么相同之處？ 【答案】 （1）馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好；勞：使……勞累；蕃：多；漣：水波。②沒有官府公文勞神傷身。作者以菊花正襯，突出蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污。（4）均采用托物言志的寫法?！败啊保苌⒉己苓h的香氣，這里指德行美好；“勞”，使……勞累；“漣”，水波。 （3）結(jié)合“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。結(jié)合“噫！菊之愛，陶后鮮有聞。用牡丹從反面襯托蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。 故答案為：⑴① 馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好 ；② 勞：使……勞累 ；③ 蕃：多 ；④ 漣：水波。②沒有官府公文勞神傷身。作者以菊花正襯，突出蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污。 ⑷ 均采用托物言志的寫法。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文章寫作方法的把握。 ⑷本題考查文章寫作方法的把握， “托物言志”是指通過描寫，寄托、傳達的某種感情、和。 （甲）山不在于高，有了仙人就成了名山。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。說說笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有無學(xué)問的人。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。我唯獨喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。香氣傳播得越遠越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠遠地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。 我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。）對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。自李唐來，世人盛愛牡丹。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。（1）解釋文中加下劃線的詞語。 鮮：________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【答案】 （1）多；很少（2）①可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。“蕃”，多；“鮮”，很少。 （3）結(jié)合“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉．”“蓮，花之君子者也。 故答案為：⑴ 多 ； 很少 ⑵ ①可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。涉及的詞語都是常見的文言實詞。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。 【參考譯文】 晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏郏諟Y明以后就很少聽到了。 （甲）苔痕上階綠,草色入簾青?？梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。(《陋室銘》)（乙）閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。是