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正文內(nèi)容

新初中七年級-上冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案-在線瀏覽

2025-04-02 02:23本頁面
  

【正文】 標進行及時調(diào)整:如果超出自己的期望,可以把期望提高;如果未達到自己的期望,可以把期望調(diào)低。??思{說過:“你應(yīng)該在乎的是,你要比現(xiàn)在的你強。(1)本文的中心論點是________。 (3)文章從哪些方面論述了“怎樣才能成為最好的你自己”? (4)第⑦段中畫線句運用了什么論證方法?請說明其作用。蓋茨從他最喜歡做的事情中確立了目標并取得了巨大成功。 【答案】 (1)成功就是成為最好的你自己(2)《假如給我三天光明》中海倫(3)要確定自己的人生目標;要做感興趣和有激情的事;要不斷調(diào)整自己的目標。作用:引用美國作家威廉(5)略 【解析】【分析】⑴此題考查學(xué)生對中心論點的把握,解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文,明確文章表達的主要內(nèi)容。當(dāng)然有的中心論點在開頭提出來,有的在結(jié)尾才娓娓道出,有的在文章的中間提出來,做題時要學(xué)會判斷。補充時要注意人物和事件?!吨芏鱽韨鳌分兄芏鱽淼娜松繕司褪恰盀橹腥A崛起而讀書”。文章三四六自然段的第一句是中心句很好地詮釋了怎樣才能成為最好的你自己。第7段劃線部分是引用的名言,所以論證方法為道理論證或引證法。答案:道理論證(引證法) 作用:引用美國作家威廉?福克納的名言更好地證明了中心論點。如:我喜歡書法,我為自己確立了小目標,先把基本的筆畫寫好,完成目標后給自己一個獎勵;然后進一步確立目標:練好字的間架結(jié)構(gòu)。這樣慢慢走向成功,成為最好的自己。凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè);《周恩來傳》中周恩來的人生目標就是“為中華之崛起而讀書”。⑷道理論證(引證法)。??思{的名言能更好地證明中心論點。 【點評】⑴論點(證明什么) 論點應(yīng)該是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的簡潔明確的句子。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。 ⑵本題考查判斷論據(jù)和補充論據(jù),答題時應(yīng)注意,補充事實論據(jù)時,要選擇真實而又典型的事例,概括敘述,緊扣觀點,所選事實和觀點要統(tǒng)一,否則就失去了事實論據(jù)的說服力。只要補充一個事實論據(jù)即可。要點:確定人生目標、感興趣事、調(diào)整目標。 ⑸本題考查學(xué)生的表達能力,這種題一般都是,考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考。答題方式:相當(dāng)于寫一篇小的議論文,要有論點、論據(jù)。注意答題時一定圍繞中心論點來作答。雨季心思楊機臣缺雨成旱,旱如烈火,能把農(nóng)人的希望一把火焚掉??墒?,又生思慮,由于久不見雨,人心生煩,便無端地想起幾乎忘掉了的雨聲。 ②記得小時鄉(xiāng)里什么都缺,唯不缺雨。 ③來到伏季便是雨季,不知不覺雨就來了。很快,院子里打起一片水泡,一個水泡濺起,傳出一聲水泡響。雨密了,連了一片,聽不到有節(jié)奏的水泡聲,接下來是一片嘩嘩響,那是水泡的重疊與連接。下面擺了一溜住家過日子的家什,水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。紙濕透了,水流進屋子,孩子急忙拿來破布堵住雨水。 ④奇妙的雨聲,令你興奮,能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。經(jīng)過了連續(xù)勞作的農(nóng)人,平日里舍不得大白天睡覺,只有到了雨天,才是睡大覺的好時光。有時被雨聲驚醒,翻個身繼續(xù)打起呼嚕。都說下雨的天好睡覺,只有知冷知熱的人才知道,哪里是雨天好睡覺,那是把人累的。 ⑤夜里下雨水聲更大,卻不影響睡覺。即使再嚴重的神經(jīng)衰弱,夜里下雨了,也不用起來吃安眠藥,保證睡得比平日香。聽不到雨聲,心里常發(fā)慌,甚至睡覺也不安穩(wěn)。 ⑦打這兒起,每當(dāng)睡不著的時候,心里便盼望著可又害怕那雨聲。 (2)第①段畫線的句子表達了作者什么愿望?在寫法上有什么特點? (3)聯(lián)系全文,說說文章最后一段作者為什么既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲呢? (4)同樣的標點符號,在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。①砸在空地上,濺起水渦,響聲嘩嘩……②聞著久違的雨聲,心里一舒服,覺睡得很香……③水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上…… (5)將第③段和朱自清《春》中的一段文字作比較,然后分別用一個四字短語概括出兩個語段中“雨”的特點??蓜e惱。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。(節(jié)選自朱自清《春》) 【答案】(1)①隔著窗欞看院子下雨的樂趣。③雨夜里人們睡得比平日更香。②特點:運用比喻修辭手法;句式勻整對稱;語言簡潔形象。(4)①寫雨下得很大,表示聲音的延續(xù)。③寫“滴水聲”不斷(或省略號表示“滴水聲”時間之長久,或“我”對水白流一晚的痛惜)。 【解析】【分析】(1)本題考查概括文章的情節(jié)內(nèi)容。概括文章內(nèi)容的方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。 第4段寫白天下雨時人們睡覺的愜意,人若是困了,想睡覺,下雨天最好睡,此時的雨聲是催眠曲。(2)本題考查賞析句子的表達效果?!坝甓喑珊?,洪如猛獸,給人帶來災(zāi)難。寫法特點:運用比喻修辭手法,把洪水比作猛獸,給人帶來災(zāi)難。(3) 本題考查理解句子的深層含義。既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲,因為缺雨干旱,所以“盼望”著雨聲緩解缺水的危害;因為害怕那浪費水的“雨聲”再次出現(xiàn),以免擾亂神經(jīng)。省略號表示行文的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)。作用有:引文的省略,用省略號標明;列舉的省略,用省略號標明;說話斷斷續(xù)續(xù),可以用省略號標示;表示靜默或思考。要結(jié)合語境來確定。審題后確定答案范圍,提取答案時要精讀相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。 ②相同點:都從視覺(直接或正面)寫雨的各種形態(tài)(形狀)?!洞骸窂膫?cè)面(間接)寫春雨的作用。②白天下雨時人們睡覺的愜意。(2)①表達作者希望下雨但不要下太多的雨(或:希望風(fēng)調(diào)雨順)的愿望。(3)因為缺雨干旱,危害極大,所以“盼望”著雨聲;因為“二楞子忘關(guān)太陽能水箱”的滴水聲,不是真正的雨聲,所以又害怕那浪費水的“雨聲”再次出現(xiàn)。②寫漸入夢鄉(xiāng)后的沉寂(或省略號表示“我”一晚不醒,突出時間延續(xù))。(5)《雨季心思》的雨,清爽暢快;《春》的雨,細密綿綿。答題時應(yīng)注意,主要從5段歸納作答,寫了三種情趣“看下雨的樂趣”“人們白天睡覺的愜意”“雨夜里人們睡得香”,敘述時語言要簡潔。答題時應(yīng)注意,作答要結(jié)合具體的語句進行分析,這個比喻句表達了作者希望下雨但不要下太多的雨,希望風(fēng)調(diào)雨順的愿望。寫法特點可從修辭、句式特點、 語言等方面分析。答題時應(yīng)注意,把句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來,解釋這個句子為什么這么說,這么說的原因是什么。注意答害怕雨聲時不要理解為怕下雨,要結(jié)合“二楞子洗澡忘關(guān)太陽能水箱”浪費水的滴水聲來答。答題時應(yīng)注意,仔細體會前后句子意思,結(jié)合省略號在不同情況下的作用,歸納作答,(1)寫雨水砸在不同地方產(chǎn)生了不同的聲響(或省略號表示還有多種聲音)。(3)寫滴水聲不斷(或省略號表示滴水聲時間之長久,或“我”對水白流一晚的痛惜)。答題時應(yīng)注意,選文要突出“暢快淋漓”的特點,《春》要突出“悄無聲息”的特點。要能從觀察、選材、寫景、運用修辭手法等方面來談。 濟南的冬天對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。 假若單單是有陽光,那也算不了出奇。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。 最妙的是下點小雪呀。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。 古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的灰色樹影。(1)本文第①段運用對比的手法突出濟南冬天“溫情”的特點。 第一組:北平刮風(fēng)與濟南沒有風(fēng)聲作對比第二組:________第三組:________(2)修辭是文章語句華麗的外衣,品味句子,指出修辭手法及表達效果。②天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。(4)濟南的冬天在老舍筆下顯得如詩如畫。 【答案】 (1)倫敦霧天與濟南響晴對比;熱帶日光與濟南溫晴對比(2)①比喻,把濟南比作小搖籃,生動形象地描繪了小山整把濟南圍了個圈的形態(tài)。(3)不同意,“頂”字準確表現(xiàn)了樹尖上百花的位置和形狀,具有形象感和動態(tài)感,而“覆蓋”沒有這個效果;其次,“覆蓋”與文段開頭總起句中的“小雪”矛盾。 【解析】【分析】(1)題目說第一段運用對比寫法,找到第一段中其余兩組對比句,即“對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的??墒牵诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。 (2)①運用了比喻的修辭手法,把濟南比作嬰兒,把老城四周的小山比作搖籃,形象生動的說明了溫暖的原因是像搖籃一樣的特殊地形。水是那樣多情,為了水藻的綠,為了垂柳的倒影,到了冬天仍然“不忍得”凍上,仍然充滿著春意。“頂”字寫出了雪之美。 (4)此文是一篇優(yōu)美的寫景散文,語言生動形象,運用了比喻、擬人修辭手法,如“這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里?!边€有第一段的三組對比。②擬人,用“不忍”使水人格化賦予水以人的情感,讓讀者真切感受到濟南冬天的溫晴和諧之美; ⑶不同意,“頂”字準確表現(xiàn)了樹尖上百花的位置和形狀,具有形象感和動態(tài)感,而“覆蓋”沒有這個效果;其次,“覆蓋”與文段開頭總起句中的“小雪”矛盾; ⑷有比喻、對比、擬人?;卮鸫祟悊栴}時,要對事件進行簡要概括,并體會人物的情感,可關(guān)注涉及人物情感的關(guān)鍵詞; ⑵本題考查句子的賞析。本題要求從人物描寫的角度分析; ⑶本題考查詞語的賞析。解答時,先分析句子中運用的修辭手法,再結(jié)合整句分析其表達效果,分別從表現(xiàn)描寫對象的什么特點和表達什么樣的感情色彩來回答。父親畫的最后一幅畫齊良己鐵柵三間屋,筆如農(nóng)器忙。正如上面他自己寫的詩中所說的,他作畫像________,從早上忙到太陽落山。二十七歲以后,只有兩次害病,一次遭父母之喪才擱過筆,父親的勤奮是持久而有恒的,即使到了晚年,他也沒睡過早覺,每天照例黎明即起,吃過早飯,便要畫上幾幅,對藝術(shù)真是孜孜不倦。 回想起父親一九五七年逝世這一年的春夏之際,他的精神有些不濟了,健康情況已大不如以前,還絲毫不服老,頑強地和衰老作斗爭,畫了一幅花中之王——牡丹,這是父親一生中最后的一幅畫。 記得那天早晨,風(fēng)和日暖,父親不用扶持,竟自己從臥室走到畫室中來。父親和往常一樣站著,挽起袖子,不慌不忙,先看看準備好了的筆、墨等用具,在筆筒里仔細找出他想用的那幾支筆,又用手摸了摸紙,仔細辨別了紙的正反面(這些都是父親的老習(xí)慣),然后拿起筆,對著紙停視了許久,然后小心翼翼地蘸了洋紅。我趕緊抻直了紙?;ㄈ~由下至上,由墨綠至老黃,有墨有色,潑色潑墨,隨心所欲。父親勾完最后一片葉子,我便照例把畫用鐵夾子夾在橫在屋里的一根鐵絲上。父親畫畫,從來都是這樣嚴肅認真的。到了晚年,名揚海內(nèi)外了,仍一絲不茍,從不粗制濫造。沒想到,這幅牡丹竟是父親辛勞一生的最后一幅畫。 父親非常喜愛畫牡丹,他一生畫了多少幅牡丹,已記不清了。盡管畫得很多,卻從不重樣,畫的方法也每每有新的變化。這一幅牡丹,一變過去枝葉分開的畫法,而是花、枝、葉渾然一體,色、墨融合在一起。正如上面他自己寫的詩中所說的,他作畫像________,從早上忙到太陽落山。先看看準備好了的筆、墨等用具,在筆筒里仔細找出他想用的那幾支筆,又用手摸了摸紙,仔細辨別了紙的正反面。(3)通過作畫前一系列的動作描寫。(4)“每年牡丹花開的季節(jié),他必到公園去觀賞牡丹的各種姿態(tài),那些天便要反復(fù)畫上幾幅。”說明還需要深入生活的心態(tài)和善于觀察的眼睛。“不教一日閑過”,在70多年的藝術(shù)生涯中,齊白石幾乎天天都在作畫。”正是他耕耘不息的真實寫照。所以歸納為:老牛耕田一樣,筆耕不輟。劃線句子在第三段開頭,本段詳細記敘齊白石臨終前作最后一幅畫的過程。(3)本題考查賞析字詞的表達效果。作用在于展示人物精神面貌,直接體現(xiàn)人物性格。表現(xiàn)了父親作畫時嚴謹?shù)淖黠L(fēng),一絲不茍的態(tài)度。第4段“我記得只要是每年牡丹花開的季節(jié),他必到公園去觀賞牡丹的各種姿態(tài),那些天便要反復(fù)畫上幾幅。但無論如何變,都能把牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出。故答案為:(1)老牛耕田一樣,筆耕不輟(2)表現(xiàn)了我的驚訝之情,也表現(xiàn)了父親一生的勤勞,只要身體稍好就要畫畫,父親對繪畫的喜愛之情。表現(xiàn)了父親作畫時嚴謹?shù)淖黠L(fēng),一絲不茍的態(tài)度。盡管畫得很多,卻從不重樣,畫的方法也每每有新的變化?!军c評】(1)本題考查根據(jù)語境補寫句子。(2)本題考查理解詞語的含義。做到“詞不離句,句不離段”。答題時應(yīng)注意,“看看、仔細找出、摸了摸、辨別”是一系列動作描寫,然后結(jié)合人物仔細嚴謹?shù)男愿裉卣鳎治鲈~語的表達效果。答題時應(yīng)注意,確定信息篩選的標準,按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準確表達。7.閱讀下面的文章,完成下列小題。 ①熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。 ②春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。 ③久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。 ④好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了??墒?,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。 ⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。 ⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!坐在溪水中間的
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