【正文】 時說的那樣：“我最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活。 ⑤看來，那些欽佩溫家寶儒雅風度的官員，那些舉止失當?shù)膰?，要想使自己也變得儒雅起來，唯一的辦法就是多多讀書。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達的意思當中，素養(yǎng)之深厚，情感之細膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散?！浴蹲鋈伺c處世》2015年第6期 有改動 （1）本文的主要觀點是什么？請用文中語句回答。 【答案】（1）當今社會，尤需儒雅之風。（3）舉例（事實）論證；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經的最高贊賞。（4）示例1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。 【解析】【分析】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。②開門見山，開篇點明中心論點。④剝筍見心，篇末歸納中心論點。（2）此題考查的是學生對文中重要語段理解能力。該題涉及的內容在第③段落中：“儒雅顯得愈加稀缺”“有不少人舉止失當”可以就此概括歸納。舉例論證，是指運用典型事例來證明論點的方法。其具體作用要結合具體語言環(huán)境來作答，特別是尋找語段中的關鍵句。（4）此題考查學生個性化閱讀能力，這是一道主觀題，要在充分理解文章內容和主旨的基礎上，聯(lián)系自己對作品觀點的認識來談啟示?！钡挠^點；（4）示例1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人?！军c評】此題考查學生對論點的掌握能力，要求學生識記尋找論點的方法，并能結合具體的文章正確運用。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。①文章標題點明中心論點； ②文章開頭提出中心論點； ③文章結尾歸納出中心論點； ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點；⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題 愛是成長的必修課桂從路女友患病3年不離不棄，病床前舉辦婚禮；洪水中坐在屋頂歇息的年輕人，原來一直在救助他人；車禍發(fā)生后血庫吃緊，全城接力獻血……愛是溝通人心的橋梁，一個動作、一個眼神足以溫暖人心。 ②說到愛，每一個人都不陌生，但似乎又難以用語言表達。哲學家將愛視作“人類對整個世界的渴望”，心理學家定義愛為“人與人間拋棄恐懼、不再戒備的信賴關系”。雖然“什么是愛”從來沒有一個標準答案，但都包含了一項起碼的內容，那就是一種關懷與給與，一種對他人真誠而無私的關心。 ③對愛的理解各不相同，但是對愛的追求卻始終如一。剛剛過去的開學季，不出意料被各種開學致辭刷屏。歷史背景、時代條件早就發(fā)生了滄海桑田的巨變，但是“學會愛”“追求愛”依然是師長們的諄諄教誨，成為年輕人成長的必修課。 ④心中有愛，方能遇見更好的自己?，F(xiàn)實中，一些人信奉精致利己主義的處世哲學，將“學會愛”視作無用的心靈雞湯；有的精于算計、衡量得失，面對選擇時不是“聽從內心”而是聽從利益，這些功利心態(tài)往往會滋生焦慮、走入誤區(qū)。唯有心中始終深愛，才能經風歷雨收獲內心的平和；唯有對世界充滿善意，才能懂得與其抱怨不如奮斗的道理。 ⑤心中有愛，方能走出開闊的人生。它不會因為生活的平淡而辜負了生機勃勃的生命，也不會因為道路的坎坷而迷失了內心的渴望。對愛情的追求，讓他筆下的 “傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”讀來格外刻骨銘心；對田園風光的熱愛，讓他留下“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句；篤定對國家的熱愛，一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”寫盡慷慨激昂的報國熱情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉”，國土淪喪、民族危亡的關頭，無數(shù)年輕人滿懷對祖國的摯愛挺身而出，為民族獨立甘灑熱血。災難來臨時義無反顧的人民子弟兵，32年守衛(wèi)孤島無怨無悔的王繼才，汽車失控后一把推開學生，自己卻身負重傷的“最美女教師”……每一個凡人善舉的背后，何嘗不是人性的彰顯、愛的力量。心中沒有對事業(yè)的愛、對國家最真誠的愛，如何能夠鍛造出中國人的脊梁？凱勒在黑暗中尋找光明，將一生獻給了聾啞人事業(yè)，在《假如給我三天光明》中她曾這樣寫道，“無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。（選自《 人民日報 》2018年10月09日19 版）（1）通讀全文，理清文章論證思路。（2）說說第④段畫線句中加下劃線詞“心靈雞湯”的含義。沒有愛就不會遇見更好的自己，就不能開拓美好人生，就不能成為民族脊梁。人生有愛，才會精彩。三空可直接提取文末“成長在當下的年輕人，也不妨做一個像她那樣有愛的人，溫暖著他人、改變著世界”一句作為答案?，F(xiàn)實中，一些人信奉精致利己主義的處世哲學，將‘學會愛’視作無用的心靈雞湯”等句，從中提取關鍵信息分析即可解答。（3）“對愛情的追求，讓他筆下的‘傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來’讀來格外刻骨銘心；對田園風光的熱愛，讓他留下……”使用了典型的舉例論證（例證）。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或中心論點。（4）學生能理解“愛是成長的必修課”的含意，談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等即可。對自己而言，沒有愛就不會遇見更好的自己，就不能開拓美好人生，就不能成為民族脊梁。故答案為：（1）走出開闊的人生 做一個有愛的人(或原文：成長在當下的年輕人，也不妨做一個像她那樣有愛的人，溫暖著他人，改變著世界)沒有愛就不會遇見更好的自己，就不能開拓美好人生，就不能成為民族脊梁。人生有愛，才會精彩。解答此題的關鍵要整體感知文章的內容，理清文章思路，根據(jù)給出的信息進行層次內容的分析概括。（2）本題考查考生對重點詞語的理解。（3）本題考查辨析論證方法及作用。（4）本題考查考生對語句的理解，表達個人認知能力和語言的表達能力。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面小題良心 ①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。同意的話，請你們在手術單上簽字。 醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術單在他手中“噗噗”地抖動。他問，二子，你看呢? ③“簽就簽唄!”我漠然地說。 大哥最終還是忍住了憤怒，在手術單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。 父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。 大哥進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務吧!我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。 ⑦“請你們幫著把病人抬上手術床。我只好跟著大哥來到父親的病房。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。 我也對父親的“遺言”感到不滿。 誰會料到大學生就業(yè)這么難。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯啊。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。 ⑩我的身世讓我震驚。 ?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光! ?我沒有離開醫(yī)院，直至手術結束。 ?而我，也學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。（1）作者以“良心”為題有什么用意? （2）分析選文第⑦段和第⑨段劃線句中劃線詞語的表達效果。②他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。 （4）你怎樣理解第?段劃線的句子?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光。（不少于50字） 【答案】 （1）“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自已的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。②“久久地”是持續(xù)時間長的意思，寫出父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。（4）運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到強烈的震撼，使“我”震驚、自責、愧疚。我卻因為沒找到工作，對父親心生憎恨。我卻冷血到“要回家睡覺”。 【解析】【分析】（1）文章題目“良心”首先指父親的良心，他盡心盡了撫養(yǎng)撿來的孩子，把上學的機會留給“我”，雖然“我”對父親有很多的不滿，但父親不計較，還把立孝子棒的機會留給別人；其次，通過文章結尾“而我，也學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯”可以看出，在父親的感染下，“我”最終也良心發(fā)現(xiàn)。（2）①句中的“只好”是“只能夠”的意思，聯(lián)系上文“對父親有著深深的不滿”，“生活境況讓我開始憎恨父親”的語句可以發(fā)現(xiàn)我對父親有極大的不滿，由于這種不滿，我不愿意去照顧他，但面對醫(yī)生的要求又不好意思拒絕，所以表現(xiàn)出一種不情愿。父親忍者病痛長時間地凝視“我”，流露出來的是滿滿的疼愛之情，再因為父親一心希望“我”能過上好日子，卻沒有如愿，所以內心又充滿了極大的愧疚。所以從記敘順序上來說屬于插敘，而且這段內容在后文父親的語言中得到了印證，體現(xiàn)了父親的良苦用心和崇高的品質。（5）文章所要表現(xiàn)的主題是：良心的回歸，為了突出這個主題，文段采用了對比的表現(xiàn)手法，人物的形象都在對比中凸顯出來。在這些對比中人物形象就淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。作者以“良心”為題，突出了父親樸實而高大的形象。（2）①“只好”是只能夠、不得不的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。（3）運用插敘，交代了“我”冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術前的話相照應，更突出父親的崇高形象（或更突出了父愛的崇高）。（5）示例:當年父親讓大哥輟學上班，體現(xiàn)出對我的偏愛。父親在生死之際，對我依然“不放心”。形成鮮明對比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，我的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了作品主題。（2）做題時先要理解文句的意思，然后注意：一是瞻前顧后，結合文意理解；二是抓住關鍵詞語理解句子。（3）本題考查對插敘作用的分析能力。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節(jié)更集中。答題時應注意，賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。（5）本題考查對比手法的作用。通過比較，突出主要的人或事物的特點、性格思想、感情等。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。 雨后虹徐志摩①我一看窗外果然完全礦灰色，一陣陣的灰在街心里卷起，路上的行人都急忙走著，天上已經疊好無數(shù)的雨餅，只等信號一動就下。我到校門的時候，滿天幾乎漆黑，雷聲已動，門房迎著笑道：“呀，你到得真巧，再過一分鐘，你準讓陣雨漫透！”我笑答道：“我正為要漫透來的！”我頭頂正是那株靠河最大的橘樹，對面是棵柳樹，從柳絲里望見先華亞學院的一角，和我們著名教堂的后背；兩樹的中間，正對校友居的大部，中隔著百碼見方齊整勻凈蔥翠的草庭。草地上有三兩只小雀，不時地跳躍；平常高唱好話者黑雀卻都住了口，大約伏在窠里看光景了。 ③（A）記得，橋上有我站著。 ④來了！雷雨都到了猖獗的程度，只聽見自然界一體的喧嘩；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦聲，雨落水面是急珠走盤聲，雨落柳上是疏郁的琴聲，雨落橋欄是擊草聲。 ⑤西南角，正對校友居的云堆里，不時放射出電閃，穿過樹林，仿佛好幾條緊纏的金蛇，一直打到教堂的顏色玻璃和校友居的青藤白石上，像幾條銅扁擔，同時打一塊磨石大的火石，金花四射，光景駭目。 ⑥雨怒注不休。我仰庇橘老翁的高蔭，身上并不大濕，但橋上的水，卻分成幾道泥溝，急沖下來。雷電都已經休止，天色也更清明了。有時作惡的水一直灌進我的領子，直溜到背上，寒透肌骨；橋欄也全沒了，我腳下的干土，也已經漸次滅跡，幾條泥溝，已經迸成一大股渾流，踴躍進行；我的身體越來越重，連脛骨都濕了。我向地上看，看無數(shù)的榆錢在急渦里亂轉，還有幾個不幸的蟲蟻也葬身在這橫流之中。滿林的鳥雀都出了家門，使勁地歡呼高唱。陣雨前的靜，是空虛空實的現(xiàn)象，是嚴肅的靜，這靜是大動大變的符號先聲，是火山將炸裂前的靜；陣雨后的靜不同，空氣里的濁質，已經徹底洗凈，草青樹綠經過了恐怖，重復清新自喜，益發(fā)笑容可掏，四圍的水氣霧意也完全滅跡，這靜是清的靜，是平靜，和悅安舒的靜。我對此自然從大力里產出的美，從劇變里透出的和諧，從紛亂中轉出的恬靜，從暴怒中映出的微笑，從迅奮里結成的安閑，只覺得胸頭塞滿——喜悅，驚訝，愛好，崇拜，感奮的情緒，滿身神經都感受強烈痛快的震撼，兩眼火熱地蓄淚欲流，聲音肢體都隨身旁的飛禽歌舞。 ?我正注目看西方漸次掃蕩滿天云錮的太陽，偶然轉過身來，不禁失聲驚叫。1921年赴英國留學，深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。林徽因曾問他怎么知道準會有虹，他得意地笑著說：“完全詩意的信仰！”②打陣：方言，指下雷陣雨。 （2）小舟想以本文為例寫一篇研究性小論文。請你先幫小舟判斷例句選擇是否正確，再選擇其中正確的一句進行賞析。請你也在A，B兩個畫線句中任選一句，寫一個質疑式批注。 【答案】 （1）①新奇興奮，漸至無聊；②雨勢收斂，萬象安靜；③雨停日現(xiàn)，筑起虹橋。 示例1：例2句運用鋪陳手法，從雨的不同落點來寫，生動地寫出了雨落地時的情態(tài)和聲響，渲染了雨聲之大，雨勢之“猖獗”，富有表達上的激情美和形式上的音韻美。示例2：例3句運用鋪陳手法，從“滿眼”“滿耳”“滿身”反復渲染，從視覺、聽覺、觸覺多角度描繪，強調作者滿身濕透的情景，寫出了暴雨之大，富有表達上的激情美和形