【正文】 次數(shù)越來越多……有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時候甚至分不清左手和右手。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。如今，兒女們?nèi)瑛B一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。④看到炊煙，就看到母親了。⑤那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子。⑥一絲風(fēng)也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過。原來，炊煙也是會老的啊。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。都說巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來。灶臺底下的火焰，總是忍不住竄出來為母親鼓掌。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑的。歡迎你，挽留你。?今夜，我想念母親。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。（選自《遼寧青年》2014年第10期，有改動）“炊煙”回憶了母親的哪些活動？ ①自然段與第②自然段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么？ 。 。 1.①炊煙里等待晚歸的孩子；②夜半油燈下縫補的母親無聲的關(guān)愛；③廚房里母親用心準(zhǔn)備飯菜。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。、疼愛孩子勝似關(guān)心自己。（言之有理即可）4．賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子有十一二歲的年齡。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝（ ）他的鮮豆?jié){了。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個時候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。我總想找個機會與他pān（ ）談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑥當(dāng)時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那個孩子看上去也是十一二歲的年齡。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流tǎng（ ）。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。______________→我實在想了解個究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫？有什么作用？ “ ”線的句子中，作者為什么要將兩個孩子放在一起寫？作者的“無言以對”之時，內(nèi)心是怎么想的呢？ ，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀惬@得的啟示。，更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。（具體的想法，合理即可），對將來越是巨大的財富。5．1.③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。，但是老陳因為救火而犧牲了，老康不愿意回想起傷心往事，所以說只有兩人。第段畫線句：這里運用外貌描寫，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表明老朱的離開讓他非常悲傷與不舍，一個人的守山生活十分孤獨寂寞。作用：補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。6．租房三天的女人江澤涵我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也是浪費，干脆租出去吧。那是一個女人的聲音，粗礦而略顯沙啞?？斓揭粯橇?，我聞見一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。女人沖我笑笑，帶著一絲勉強?！鞍场欤　迸俗Ьo了拳頭，不等我變臉，又緊接上，“俺厖我給兩百，成嗎？”她似乎失了勇氣，又像是在懇求。她也不像作風(fēng)不正的人?！蔽乙汇?，問女人原來住在哪兒。”女人說?！迸苏f。”女人說。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。第二在一早，女人就蹬著大三輪搬來了，一床洗白被褥，一套舊炊具，還有一些簡單的生活用品。她訕笑了一下：“你家陽臺好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過小屋。女人坐在旁邊靜靜地陪著?！把景。@張是啥？”女人拿起一張表格?！薄案咭徊惶钸^了嗎？”“這張高考要用啦?！薄皨尮ぷ鞑缓媚亍！迸诵α耍瑑芍谎劬Σ[成了一條線。周末也放假的?！迸畠簱u搖頭：“哈都不缺呢。她捧著水仙來退房。女人后來又折回來送了我一籃水果。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。臨近了老巷子，一股酸腐味襲過來。曬場大的一塊地上，一箱箱瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。屋側(cè)停著一輛大三輪，后面繞出來一個女人，大臉盤，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。 2. 仔細閱讀母女倆的對話，你從中看出了女兒怎樣的品質(zhì)？ 3. 結(jié)合本文內(nèi)容，你認為作者筆下的租房女人是一個怎樣的人？ ，讓你感受最深的是什么？結(jié)合生活實際說說你的體會。同時為下文在老巷子里再次見到她作鋪墊。3.①勤勞能干：工作辛勤，租“我”房剛搬進來就打掃。③懂得感恩：折回來送“我”一籃水果。7．友情不應(yīng)兩敗俱傷余顯斌①十五歲時，正讀初三，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長。②當(dāng)上班長，得發(fā)表任職感言。我的話，贏得了一片掌聲。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆?？墒牵痪镁筒灰娏?。⑧于是，我悄悄告訴了張逸。⑩是的，朱芷當(dāng)時也想競聘班長。”說著，指頭一彈，“嗒”的一響。我想當(dāng)班頭，特想當(dāng)班頭，那多出彩啊。朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧。張逸后來說：“忌妒。張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一個愛拿別人東面的人，班頭，我們想當(dāng)文明班級，不可能的。本來，朱芷偷筆的事，張逸準(zhǔn)備上報老班的，被我攔住了。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個小圈子里說說罷了。不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長失敗。她從大家旁邊走過時，大家都紛紛讓開。她走時，大家沒人理她，也沒人去送。張逸的筆，后來得知，是她小弟弟拿去了。顯擺結(jié)束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。我氣壞了，質(zhì)問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。老班也是此后聽我說的，她一方長嘆：“那次學(xué)校獎勵的筆，是一個制筆公司贊助的。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。不一會兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會懷疑你是為了競爭班長，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔(dān)吧。友誼，就是一方受到傷害時，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。（《作文與表達》2014年10期），品味下列句子，分析其表達效果。 （2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。 1.（1）運用動作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。，就是一方受到傷害時，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。8．最溫暖的墻馬國福①玲玲是一名中學(xué)教師。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄燃腐蝕著她的手指。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。坐在前排細心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。請先看看那些字！那紙上面有字。玲玲拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩意美好的創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。轉(zhuǎn)過身，書寫。握著那細細的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。蹊蹺： 婆娑： ，請你摘錄下一句你認為寫得最好的句子，并說說這句句子運用了什么修辭手法，有什么作用。你在生活中也見到過體現(xiàn)人間真情的事例嗎？請舉出一例，并作簡要分析。 婆娑：盤旋舞動的樣子。：“握著那細細的粉筆厖在愛的海洋里劃呀劃。，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。；二是指學(xué)生們對老師的關(guān)懷在老師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒有任何一個人愿意上前去攙扶一下這位老人。這位年輕人的舉動感動了周圍的人，他發(fā)揚了我們中華民族“尊老”的傳統(tǒng)美德，我們也因他面感到驕傲與自豪，我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí)。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。那是一位年過半百的老頭，言語不多，雖教學(xué)經(jīng)驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。她的生活一片狼藉。她得繼續(xù)生活下去，得為遠去的母親和外婆堅強活著。所有的孩子都歡呼不已。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。沿著小路，他來到她的身前?！袄蠋煟液退麄儾灰粯?，他們有值得快樂的理由，而我沒有。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的路。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對這些花名如數(shù)家珍。他微笑著，看她在盤點花名時慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時，也漸漸沉漫于百花爭艷的美景中。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形，躲避陽先。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會競相開放原因。之后，她回到教室，如同換了一個人似的。她也曾問過一個憂郁的孩子，為什么花朵都會春天競相開放？次日，當(dāng)那個孩子急急忙忙跑來告訴她答案時，她將當(dāng)年老師給