【正文】 天收的麥子不能被雨水沖了。誰的電話？真是添亂。成了家，有了孩子。”大老劉心里灌了蜜，勞累頓時全散了。大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥?zhǔn)呛芾廴说幕钣?，時間緊，天熱，活計重，活計臟，一個麥?zhǔn)盏扔趦蓚€秋收。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動灰便飛起來?！澳恪整?？累不累？”“一點也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點點的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠，一天也就割畝把地?！敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運動裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最愛喝的?！安虏坏桨?，我割了二百六十顆麥子。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子?！贝罄蟿]有回話，只“噢”了一聲?！拔矣X得，收麥子一點也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點辛苦??？所以‘粒粒皆辛苦’錯了！”烏云遮蔽了天空，遠處傳來了雷聲?！钡诙?，艷陽高照，真是麥?zhǔn)盏暮锰鞖?，大老劉只帶了孫子一個人下了田，只一會兒工夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。孫子越割越慢，終于割不動了。 ，聯(lián)系全文，回答問題。⑴這兩句話中的加點詞都用了什么方法描寫人物？ ⑵簡要分析加點詞的內(nèi)涵。 5．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強。所謂分流，就是根據(jù)學(xué)生的愛好特長以及文化課基礎(chǔ)，把愛好相同的學(xué)生分到同一個教學(xué)班，這樣便于管理與教學(xué)，也有利于學(xué)生發(fā)展。實事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺得非常可惜。他想跟燕紅的父母交流一下情況，讓她的父母勸說她，偏偏他們都在外地打工，通過電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學(xué)什么由她自己決定。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。讓王老師想不到的是，她的繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。大賽分兩個階段進行：第一個階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作。學(xué)校很多學(xué)生都參加了比賽，但是進入決賽階段的只有燕紅一個人。不用說，凡是參加比賽的，繪畫基礎(chǔ)都不錯，誰的想象力更強，誰肯定會勝出。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待。“自從參加比賽以來，你的每一幅畫都是充滿想象力的，為什么最關(guān)鍵時候的這幅畫卻這么普通？”主持人問她?！盀槭裁床皇歉篮靡恍┑哪?？”主持人感到奇怪。“作為這太比賽的亞軍，電視臺會幫你實現(xiàn)一個夢想，您的夢想是什么呢？”主持人問?！毖嗉t說。燕紅說這是她的一個秘密，她非常希望找到這樣一個地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法幫她尋找。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。這個秘密，此前，她沒告訴過任何人。因為，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。 ” ”句，王老師因為什么而高興？又為什么有些莫名的失望？ 。 ？有什么作用？ ？ ，為了找到家鄉(xiāng)，毅然放棄基礎(chǔ)很好的文化課堅持學(xué)習(xí)美術(shù)，并最終憑借一幅美術(shù)畫，在電視臺的幫助下，找到了家鄉(xiāng)。而因為燕紅在繪順方面的發(fā)展?jié)摿芎?，所以分流后她不會專攻文化課了，所以王老師覺得可惜和失望。，表達了燕紅內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。：總結(jié)全文，服應(yīng)題目。6．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。一天下午，孩子從學(xué)?；貋砗螅绽芟蜿柵_，奔向花盤。卻不見了青青的瓜苗。孩子“哇”的一聲哭了。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯啊，真厲害，得了滿分啊?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧希俜瓷涞疥柵_上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。②開頭的景物描寫，象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點鋪設(shè)了背景。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。（意思對即可）3.“我”為不了解學(xué)生、誤解學(xué)生而感到愧疚；為小男能送給小女孩鋼筆，而“我”還想批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心砰砰亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要?！雹酆髞?，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。⑤再大一點，我的所謂懂事就是學(xué)會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。我們就這樣同在一個屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是怕金森綜合征的早期反應(yīng)。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流沸的人，畢竟我還有機會挽回。（有刪改）?！币痪渲?，你讀懂了什么？ “我”是因為什么事開始意識到父親在“我”心中的重要的？古人說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 quan。：每個人與父母之間不應(yīng)該有感情的隔膜，我們要學(xué)會理解父母對我們的愛，要學(xué)會主動地去關(guān)心父母，去愛父母。正如古人所說，我們總是在失去之后才會懂得珍惜，就像文中的作者，在父親生病后才意識到他們之間的父女情，而慶幸的是她還有機會換回。9．天階趙愷①在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。晚上演出，下午和她做準(zhǔn)備。③與音樂有生死之約，自8歲始，一把胡琴伴隨一生。平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。⑦去過以干旱貧窮聞名于世的定西。聽眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。與死亡抗?fàn)幜?7年。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術(shù)家，這意味著什么？⑩琴手惶恐發(fā)問：“手術(shù)后，我還能拉琴嗎？”?醫(yī)生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準(zhǔn)備。?三次手術(shù)，三次化療，命運把閔惠芬推向地獄的門檻。冥冥之中見一條藍色云帶，她向著縹緲云帶飛去。她知道，這是天籟。不能記錄，天籟就不肯離去。靜臥病床，閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結(jié)構(gòu)成為一部作品，她把作品命名為《音詩——心曲》，并委托弟子演奏。?她說：“音階，天階?！保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期）“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。⑦段詳寫“老牛聽琴”的作用。 “天階”為題的含義。 閔惠芬對人民和藝術(shù)的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。10．風(fēng)箏董改正①人學(xué)前，每個年后，都有青黃不接的一段時間，我都會到外婆家“打秋風(fēng)”。外婆會做菜，外婆的稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小菜都能吃幾碗。聽說未開口叫公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要殺一只。外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。外婆做這一切的時候，我都在一邊看著。外婆為難了，她不會做。她就央求我的舅母，舅母說，雞骨頭粉你都會磨，咋就不會做風(fēng)箏呢？那時候，我真是不懂事，只知道如喪考妣地哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。天上飄著各色的風(fēng)箏，它們恣睢地舞動，就越發(fā)引起我的委屈。外婆指給我看這些，說：“其實放風(fēng)箏并不好玩，看看就好。⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一個人看風(fēng)箏，想風(fēng)箏，幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風(fēng)箏，我跑啊，笑啊，看著它在空中獵獵展翅，感受手上線拉緊著的那種快感。孩子們的風(fēng)箏是在城里買的，她無能為力。⑥忽然有一日，