【正文】 著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚?！案赣H是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。（1）頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。父親如同游動的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。我能體會到父親賣魚的艱辛，感受到兒子對父親的關(guān)心和心疼。、好客的、節(jié)儉的、關(guān)愛兒子的、細(xì)膩的。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調(diào)研員。同事們說，局長您的字漂亮，再加緊練習(xí)下，說不準(zhǔn)退休后會成為大書法家呢！局長嘴上笑笑，沒說話。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。年中，市委組織部一紙調(diào)令，將單位的經(jīng)濟(jì)科科長調(diào)走。干了五年辦公室副主任的小黃，大學(xué)讀的是區(qū)城經(jīng)濟(jì)專業(yè)，有心去竟逐這個(gè)位置，卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同事多達(dá)六人。一個(gè)周末，小黃帶著新買的釣具，叩開了局長家門，就是順路給局長帶了條裝備。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局長心癢癢，說也好。有了上好的裝備，結(jié)果自然非同一般。當(dāng)晚，局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對飲。局長說，知道我為什么喜歡吃魚嗎？小黃說，不知道。局長說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。但此時(shí)此刻，小黃迫切想打聽的，是關(guān)于競爭上崗的事，但欲言又止。小黃有點(diǎn)兒哭笑不得，但見杯盞之間局長稱兄道弟不斷，自己也喝了幾杯后，慢慢地心就踏實(shí)了。長噓出一口氣的小黃，手里捏著任職通知書，心里有了幾分慶幸：幸好當(dāng)時(shí)買了那套釣具，羊毛出在羊身上，投入產(chǎn)出成了正比，看來值得啊！不久，全市公開遴選鎮(zhèn)區(qū)制職領(lǐng)導(dǎo)，小黃乘勝報(bào)名。小黃臨行前夕，局長釣到一條大魚，邀小黃來家吃魚，說是為他餞行。局長說，我工作到今天，雖然錢財(cái)不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你這套東西，弄得退休不寧，恐怕到時(shí)連魚都釣不成！小黃有些發(fā)顫，說，上次競崗，局長你幫了我大忙，否則我怕是勝不了他人呢！局長大笑：錯愕之間，局長扶了小黃的肩膀，語重心長地說：你也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人了，今后肯定會面臨很多誘惑；今天請你來家吃魚是想告訴你，我替你處理了初一的不正，你可要去了十五的歪風(fēng)。局長言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。小黃舉杯投箸，已是淚光迷蒙?！棒~”是小說的線索，是局長和小黃交往的重要媒介，你認(rèn)為“魚”還有沒有深層次的含義？ ？結(jié)合文章內(nèi)容說說。，生活始終質(zhì)樸，暗示了小黃做人要走正道，不要被貪心和權(quán)力迷失。因?yàn)榫珠L位高權(quán)量、很容易的來小黃那樣意圖走不正之路的“魚”。②質(zhì)樸、知足：保留小時(shí)候的生活習(xí)慣，對生活滿足，不貪心。為官清廉、正派：不收賄賂。每次來這里，總看到座無虛席的場面。在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了跳。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙，沙”的響聲。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。 （2）不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。 文中第自然段說“而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認(rèn)為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個(gè)畫線句，你認(rèn)為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。形象地寫出了擦地女工見到“我”進(jìn)來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。”“六年？”我震驚。他記不起任何人，除了他哥哥?！薄爸懒?。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳?。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會照顧他的。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。那可是冬天??！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳?。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年……，著急趕回醫(yī)院的情形。驚呼→ 脫衣服→ 向?qū)Π队稳ァ? 。 （ ），線索明晰，情節(jié)簡單?！案绺纭狈浅Ｉ屏迹挥胸?zé)任感，令人油然而生敬意?！盎疖嚵瓴坏秸尽边@個(gè)標(biāo)題取得好不好？為什么？ 8．列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?，?shí)在是無聊透頂。②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語言。于是耳朵里傳來了的提示音，原來人家有人聊天。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊？”話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個(gè)大爺。一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來?？匆娨粋€(gè)中年人在那里抽煙。大哥，借個(gè)火。我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。 ，像第⑤⑥兩段中加點(diǎn)的詞，請你對它們加以賞析。 ，與下文對“我”的冷漠形成鮮明的對比，強(qiáng)烈的反差，反映出現(xiàn)在社會人際交往的冷漠。3.“猶豫”寫出了中年人對“我”的不信任，內(nèi)心不是很愿意借“我”打火機(jī)，剩下一大截，說明煙還沒有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄滅了煙，這樣的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步深化了主旨。結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人回味與思考的空間。發(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺的一個(gè)女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來。大約，她也注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密。只有這個(gè)女生，一邊答題，一邊有意緊握著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。然而，我們錯了。原來，她竟是一個(gè)有殘疾的學(xué)生！這多少有些出乎我們的意料。那位女老師，更是一臉的痛楚，小聲地嘟囔著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個(gè)阿拉伯國家的地形圖。由于是臨時(shí)趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個(gè)毛邊撕去，大小合適，才能貼在試卷上。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。她急得都有些冒汗了。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。我有些納悶，這不是很簡單的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一會兒，女老師從一個(gè)學(xué)生那里找到了一把小刀。我和女生看著她做這一切。隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。她拍了拍女生的肩膀，說：“趕緊答題吧。然而，我還在納悶著。那位女老師笑了，說：“這個(gè)女生所殘缺的，是一只手。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害。而那年春天我懂得了，原來即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會折射出人性的光輝。請從形式和內(nèi)容兩方面分析。，關(guān)愛學(xué)生，充滿愛心和理解，和藹可親。表達(dá)了“我”對女老師的贊美之情。（意對即可）10．天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jiǒng jiǒng（ ）有神地閃著不屈的青春之光。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳洹Ｄ翘焐衔绮榉?，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生