【摘要】四年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作參考總結(jié)(通用) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生,分析學(xué)困生構(gòu)成的緣故,協(xié)助他們克服缺點(diǎn)和缺點(diǎn)是班主任分內(nèi)的責(zé)任,為此,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與...
2025-01-17 00:09
【摘要】第一篇:四年級(jí)一班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 四年級(jí)一班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) (2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生是語(yǔ)文老師和班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生,分析學(xué)困生形成...
2024-10-21 08:36
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生是教師義不容辭的職責(zé)。一個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生,分析學(xué)困生形成的原因,幫助他們克服缺點(diǎn)是教師分內(nèi)的責(zé)任,為此,在學(xué)...
2024-10-08 07:30
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)...
2024-10-19 17:53
【摘要】第一篇:四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 四年級(jí)78班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)...
2024-10-17 21:38
【摘要】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 2018—2019學(xué)年第一學(xué)期六(2)班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 六年級(jí)是小學(xué)的最后階段,在這一階段,知識(shí)面廣,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有一定困難,為了不讓這些學(xué)生掉隊(duì)...
2024-10-21 08:02
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。教師不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且要認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。
2025-06-18 22:01
【摘要】第一篇:四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 針對(duì)“后進(jìn)生”的種種原因,讓我覺(jué)得“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化一直是我們最費(fèi)心思的工作。作為老師,我們必須對(duì)“后進(jìn)生”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)?!昂筮M(jìn)生”的...
2024-10-17 14:48
【摘要】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 。 《基于班級(jí)發(fā)展的學(xué)校負(fù)責(zé)人手冊(cè)》和《基于班級(jí)發(fā)展的班主任手冊(cè)》。。 一、有沒(méi)有學(xué)困生? 二、學(xué)困生的基本情況?(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法) 三、怎么解決?(學(xué)習(xí)態(tài)度...
2024-10-21 08:32
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想: 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教...
2025-04-05 21:36
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一個(gè)班集體,難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生,只能選擇適合學(xué)生的教育一.確定后進(jìn)生名單,尋求致后原因,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。如何了解后進(jìn)生致后
2025-06-25 03:07
【摘要】第一篇:___學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一碗水九年制學(xué)校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 劉高松 以新課程標(biāo)準(zhǔn)中“教育要面向全體學(xué)生,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo),以“不讓一個(gè)...
2024-10-21 05:12
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(定稿) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化 四(2)班 本學(xué)期即將過(guò)去,為更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、全面了解學(xué)生的心態(tài) 在教學(xué)實(shí)踐中,...
2024-10-19 19:49
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(推薦) 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 李云霞 轉(zhuǎn)化學(xué)困生是教師義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生,分析學(xué)困生形成的原因,幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是教師分...
2024-10-19 21:47
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本著"沒(méi)有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生""沒(méi)有差生,只有差異"的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我所任教的每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,全
2024-09-13 12:35