【正文】 根據(jù)――依據(jù)提議――建議改正――糾正引人注意――惹人注目 舉世無雙――獨(dú)一無二 目不暇接――應(yīng)接不暇生氣勃勃――生機(jī)勃勃 惟妙惟肖――栩栩如生 慢條斯理――從容不迫左顧右盼――東張西望 惟妙惟肖――栩栩如生 筋疲力盡――精疲力竭◆ 反義詞輕快――沉重蒼白――紅潤凋零――綻放悅耳――難聽進(jìn)攻――防衛(wèi) 回顧――展望動(dòng)搖――堅(jiān)定增強(qiáng)――減弱老實(shí)――狡猾緊張――放松寂靜――吵鬧慎重――草率粗糙――精致光滑――粗糙簡樸――奢華干燥――潮濕柔弱――堅(jiān)強(qiáng)靜謐――喧鬧謙虛――驕傲善良――兇惡堅(jiān)強(qiáng)――軟弱羨慕――嫉妒清澈――渾濁蜿蜒――筆直偶然――必然責(zé)備――表揚(yáng)鄰近――遙遠(yuǎn)奢侈――節(jié)約陡峭――平整遣責(zé)――表揚(yáng)遲鈍――敏捷索取――奉獻(xiàn)隱隱約約――清清楚楚 從容不迫――驚惶失措 慢條斯理――急不可待二、詞語類型篇⑴ABB：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④樂呵呵 ⑤水汪汪 舒舒服服 彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動(dòng)人⑸ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也溫柔體貼 通情達(dá)理 心靈手巧 活潑可愛 虛心好學(xué) 精明能干描寫神態(tài)表情的成語：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 眉開眼笑關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語：一絲不茍 專心致志 聚精會(huì)神 日積月累　 勤學(xué)苦練 持之以恒 發(fā)奮圖強(qiáng) 好學(xué)不倦描寫四季特點(diǎn)的成語：春：春暖花開　 春色滿園　 花香鳥語 花紅柳綠 百花盛開夏：驕陽似火　 暑氣逼人　 烈日當(dāng)空　 綠樹成蔭 烈日炎炎秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽　 秋色宜人 　春種秋收 一葉知秋冬：冰天雪地　 寒氣襲人　 寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪四、多音字組詞乘 sh232。ng（乘法）卷 ju224。ng（漲大）屏 p237。n（冠軍）guān（雞冠花）似 sh236。 （似乎）蒙 měng（蒙古）mēng（蒙人蒙騙）　鋪 pū （鋪路 ） p249。n（困難）n224。o（號(hào)子）h225。n （勻稱）模 m （模型）數(shù) shǔ（不可計(jì)數(shù)） sh249。ng（下降） xi225。n （間隔）惡 232。 （可惡）的 de （我的） d237。 （目的）供 ng（供品）給 jǐ （給予） gěi （送給）調(diào) di224。ti225。n（禁止）興 x236。n（悶雷煩悶）應(yīng) yīng (應(yīng)該)ng (答應(yīng))轉(zhuǎn)zhu224。ng（空隙有空） kōng（空間）喝 hē （喝水） h232。k224。 （差不多） chāi（出差）cī （參差不齊）強(qiáng) qi225。ng（倔強(qiáng)）　qiǎng（勉強(qiáng)） 奇 q237。 jī (奇數(shù)) (宿舍旅社)ng (行人) ng (行業(yè)) 載 zǎi (載人裝載) i (記載)為 w233。i (因?yàn)? 折 sh233。 (打折)干 gān（干杯） g224。n (散會(huì)) (和平) (應(yīng)和) 將 ng (大將) zhu243。o (著地)寧n237。 ng (寧可) 縫ng（縫衣服） ng (門縫)率i(率領(lǐng)) ju233。 (放假)薄 b243。 b225。（到處）朝o (朝代)五、語文園地內(nèi)容總匯（摘自課本18單元）（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天（三）成語故事胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。（五）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 （四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價(jià) 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）（六）古詩◆《題西林壁》 蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，譯：正面看是山嶺，側(cè)面看則是高峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目， 為什么看不清廬山的真實(shí)面目，只緣身在此山中。（解析：該詩不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。 豐收年景有豐盛的佳肴款待客人。 突然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前（該詩生動(dòng)地描繪了 豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象 和 鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，前兩句刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，后兩句告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)。◆《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白（唐）故人西辭黃鶴樓， 譯：老朋友沿江東下離開了黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 一片帆影漸漸遠(yuǎn)去，在藍(lán)天里消逝，唯見長江天際流。（該詩表達(dá)了 詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出了 祖國河山的壯麗美好）◆《送元二使安西》 王維（唐）渭城朝雨浥輕塵， 譯：渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 我勸朋友喝下這杯送別的美酒，西出陽關(guān)無故人。）◆ 過故人莊（過：拜訪 故人莊：老朋友的田莊）故人具①雞黍②，邀我至田家。② 黍（shǔ）：黃米飯）老友準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，邀請(qǐng)我到他的田舍做客。（③ 合：環(huán)繞。⑤xi225。開軒⑥面⑦場(chǎng)圃⑧，把酒⑨話桑麻⑩。 ⑦面：面向。⑨ 把酒：拿起 酒杯。 ⑾ 還(huan):回到原處,返. ⑿就：赴。）打開面對(duì)打谷場(chǎng)和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。等到九月重陽節(jié)的那一天，我一定要來飲酒欣賞菊花。）（七）古代名句有志者事竟成。（意思是說：有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。（劉備）（意思是說：好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。（韓愈）（意思是說：學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，但他卻能毀滅于隨隨便便。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。應(yīng)當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)自己勤奮惜時(shí),時(shí)間是不會(huì)停下來等待我們的！這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情）（八）探索科學(xué)的名人名言沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（阿（郭沫若）六、古詩名句運(yùn)用篇（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時(shí)，媽媽走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。學(xué)而不厭，誨人不倦。說明這個(gè)道理的詩句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（8）李白（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?）王維（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！（10）當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩句：山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村_。 （12）當(dāng)一個(gè)覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長七、我的發(fā)現(xiàn)（摘自課本18單元）◆ 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。后來連痕跡也沒有了?！?如果感到疲勞，在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[?！?鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)侍候不可，真是架子十足?。≒79）▲ 如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。分析：上面的三個(gè)句子，從字面上看好像作者不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情?！?已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。八、問題討論（摘自課文后）爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒埋下？為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的”？那些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？為什么說長城是歷史上一個(gè)偉大的奇跡？P84《頤和園》的作者是按怎樣的順序游覽的，從文中的哪些語句可以看出來？使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？九、讀一讀（摘自課文后）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。 （生動(dòng)有趣）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。它若