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正文內(nèi)容

初中七年級-語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)題及解析-在線瀏覽

2025-04-01 23:28本頁面
  

【正文】 的環(huán)行山上。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。當(dāng)吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候,他爸爸也跟不上他。“快過來,羅伯特!”他喊道。 羅伯特從無線電里聽到了他的喊聲,尖嘯著隨后跳了過來。 像吉米那樣的行家也跑不過羅伯特,這家伙又不需要太空服,又長著四條腿,還一身鋼筋鐵骨?!?“我才不信在呢,你這個騙子!”吉米喊著,然后他最后一跳,劃出一道越過環(huán)行山頂?shù)那€落在里面的山坡上。 地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷?,他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍。大人們說那是危險的,但那只是因為他們從來沒有去過那里。當(dāng)羅伯特在身邊的時候,吉米又怎么可能走錯路呢?當(dāng)他太靠近一塊巖石的時候,羅伯特會輕輕地碰他的腿;羅伯特會跳到他的懷里表示它是多么喜歡他;當(dāng)吉米藏到巖石后面的時候,羅伯特一面轉(zhuǎn)著圈子,一面驚恐地低聲叫著;而實際上這一切的同時,羅伯特總是清楚地知道他在哪里,有一次他一直躺著而且假裝受了傷,羅伯特就發(fā)出了無線電警報,月球城中的人們飛快地就趕來了?!保ㄈ┊?dāng)你從外面進來的時候總是要洗個澡的,甚至羅伯特也要沖個淋浴,但它很喜歡。它不停地尖叫著,直到安德森先生說:“安靜點,羅伯特。 安德森先生微笑著說:“吉米,我們給你帶了一份禮物,它現(xiàn)在在火箭站呢,等明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見到它了?!薄币恢徽嬲墓?。月球上的第一只狗。你知道,我們不能把它們都留下來,別的孩子會帶走羅伯特的。它是活生生的?!薄彼皇腔畹?。 “它能做我讓它做的每一件事,爸爸?!绷_伯特只是一個機器,是編好的程序讓它做的,而一只狗是活生生的?!?“是的,當(dāng)然。而當(dāng)它在市里的時候就不需要了。”吉米伸出了胳膊,羅伯特一跳躍進他的臂彎。狗會真正地喜愛你。”也許它也是裝出來的。 安德森先生皺起了眉毛:“吉米,當(dāng)你體會到活生生的東西的愛的時候,你會知道其中的差別的。 吉米緊緊地抱往羅伯特,他也皺起了眉毛。他說:“但它們所裝出來的又有什么不同呢?你們想過我的感覺嗎?我喜歡羅伯特,這才是真的。 而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗,急促而尖銳地叫了起來——歡喜地叫了起來。 ) 。(2)在閱讀這篇文章的過程中,兩位同學(xué)的看法產(chǎn)生了分歧。 甲同學(xué):我覺得這篇文章有問題。乙同學(xué):我不同意你的這種說法。(3)讀了這篇文章,你有怎樣的思考?請結(jié)合文章內(nèi)容或現(xiàn)實生活作簡要說明。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊(3)從吉米對待地球狗與機器狗的態(tài)度,我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機。 【解析】【分析】(1)依據(jù)“吉米,當(dāng)你體會到活生生的東西的愛的時候,你會知道其中的差別的”這一父親所說的話可知,安德森夫婦為吉米購置地球狗的真正原因是“希望吉米體會到活生生的愛”。 (2)從全文內(nèi)容來看,文章的第二部分內(nèi)容,重點敘寫的是吉米與羅伯特(機器狗)之間的默契與友誼,同時也交代了羅伯特作為機器狗比“真狗”的優(yōu)秀之處。據(jù)此可知,文章第二部分是不能刪去的。隨著科技的發(fā)展,人類生活中越來越多的東西被機器取代,陪伴人類的可能不再是親情、友情,可能是有求必應(yīng)的機器,這可能給人類帶來巨大的危機。答案是多元的,言之有理即可。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊; ⑶從吉米對待地球狗與機器狗的態(tài)度,我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。答題時注意題干要求和文章內(nèi)容相符合; ⑶題是一道開放性試題,要依據(jù)文章內(nèi)容和自我的閱讀感受回答。4.閱讀下文,回答問題。 ①東柵,是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。悠長的小巷深處,低矮安靜的門楣里,一定深藏著無數(shù)的滄桑與故事。茅盾故居就坐落在林家鋪子斜對面,走進去仿佛就把滿屋子的書香帶在了身上。 ③河邊的木板房里,有幾家店鋪。我買了一個剝開來吃,那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。我佇立在廊橋上,左岸回廊人跡寥落,中間河水碧澈如鏡,右邊民居似水墨畫。我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長久對視,于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑤2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會,許多游客蜂擁而來。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭。河邊也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩,而那河水,已由澄碧變成黯深的綠。有導(dǎo)游說,西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。 ⑦夢中的故鄉(xiāng)沒有了。在人們從文化遺產(chǎn)中獲取經(jīng)濟利益的過程中,許多美好的事物也隨之慢慢消逝。 ⑧再見了,我的東柵!你已漸行漸遠,我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃。散文精選》,有刪改)(1)作者在文中寫了兩個階段的烏鎮(zhèn)。 (2)文中第④段末尾寫作者“于戀戀不舍中落荒而逃”,第⑥段末尾又寫到“只想快速逃離”。 (4)這篇文章主要運用了哪種寫作手法?從作者對烏鎮(zhèn)的描述中,你感受到作者的情感有了怎樣的變化? 【答案】 (1)①2005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。(2)不一樣。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。示例二:擬人,寫烏鎮(zhèn)默默地與我對視,將烏鎮(zhèn)人格化,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。(4)對比。2010年的時候,作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵?!备爬ǖ贸觯?005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵;結(jié)合“2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會,許多游客蜂擁而來。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭?!备爬ǖ贸觯?010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。”得出:想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……”分析,把“烏鎮(zhèn)”比喻成“一位恬靜的古典女子”,采用了比喻的修辭方法,或者把“烏鎮(zhèn)”擬人化,生動形象的寫出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點,表達了作者的贊美之情。我似乎聽到青石板的哭泣。 (4)結(jié)合“2005年的烏鎮(zhèn)”和“2010年的烏鎮(zhèn)”分析,采用了對比的寫法?!钡贸觯簩Α?005年的烏鎮(zhèn)”表達出向往、喜愛和留戀之情;結(jié)合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離?!钡贸觯簩Α?010年的烏鎮(zhèn)”表達出對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。②2010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧。 ⑶ ①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。②擬人,寫青石板的哭泣,意在表現(xiàn)自己對烏鎮(zhèn)失去往日寧靜的嘆惋之情。2005年的時候,作者對烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛和留戀之情?!军c評】⑴本題考查信息提取和概括。最重要是鎖定目標(biāo)信息,然后注意概括語言的簡明扼要。 ⑵本題考查 對作者思想情感的把握。文本的關(guān)鍵詞句“我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮”、“你已漸行漸遠,我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃”,對比即可指知答案。首先要掌握幾種常見修辭手法的內(nèi)涵和用法,然后必須結(jié)合文本具體內(nèi)容進行分析,不可凌空虛蹈。本文的寫作順序是時間順序,一時間為線索整理文本信息,就能發(fā)現(xiàn)文章的邏輯結(jié)構(gòu)是對比。 塞罕壩三代人的造林傳奇車社為遏制沙漠逼近北京、涵養(yǎng)京津地區(qū)水源,國家決定在河北北部建立大型機械林場。塞罕壩冬季漫長,年均積雪7個月,年均無霜期僅64天,年均6級以上大風(fēng)日數(shù)76天。晚上睡覺要戴上皮帽子,早上起來,眉毛、帽子和被子上會落下一層霜,鋪的氈子全凍在了炕上,想卷起來得用鐵鍬慢慢地鏟。塞罕壩偏遠閉塞,道路不通,沒有電,人們吃飯、睡覺、工作之外,沒有任何娛樂活動,孤獨和寂寞無時無刻不在挑戰(zhàn)他們的心理極限。1964年4月20日,又挑選了120名員工,調(diào)集了最精良的裝備,挺進位于總場東北部10公里處的馬蹄坑。每個人的雨衣外面都濺滿了泥漿,凍成了冰甲,走起路來“咣咣”直響。20天后,%。信心,開始在平均海拔1500米的高原上回暖。 ⑤創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯,艱苦的環(huán)境中,老一代務(wù)林人的榜樣力量是他堅持下來的最大動力。在每年近10個月的防火期里,他們每隔15分鐘就要瞭望一次,一天要瞭望96次,一年要瞭望28000次……55年來,共有近20對夫妻守過望火樓。他們?nèi)ナ罆r平均年齡只有52歲,但他們卻變成了永恒的傳奇。 (4)閱讀全文,結(jié)合劃線詞,談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句子的理解。(5)努力不僅是一種選擇,更是一種能力。 【答案】 (1)示例:因為塞罕壩地區(qū)極端寒冷,冬季漫長,大風(fēng)天數(shù)多,不利于植樹造林;這里生存環(huán)境惡劣,生活條件極其艱苦,孤獨和寂寞時刻挑戰(zhàn)著人們的心理極限。(2)示例:他們經(jīng)受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨寂寞、植樹成活率極低的困難,終于造林成功。(4)示例:第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多,而眾多磨難與造林成功的鮮明對比讓讀者震撼、敬佩。他們?yōu)閷崿F(xiàn)首都阻沙源、為京津涵水源的目標(biāo)不惜犧牲個人一切的崇高精神代代相傳,他們將永遠活在人民的心里,與塞罕壩林場一起成為“永恒的傳奇”?!皞髌妗睂懗鋈眽稳说脑炝值牟灰?。塞罕壩偏遠閉塞,道路不通,沒有電” 寫不利于造林的生存條件。(2)本題考查理解文章內(nèi)容。4段,寫第一代塞罕壩人經(jīng)受并克服的超出想象的困難。第4段,寫他們最終克服了這些困難,造林成功。要求從列舉數(shù)據(jù)的角度賞析。“近10個月”“每隔15分鐘”“28000次”“55年來”“近20對”通過寫次數(shù)之多,時間之長,人數(shù)之多表現(xiàn)三代塞罕壩人始終如一的奉獻與堅守,表達了作者的贊美與敬仰之情。理解句子的含義,要考慮它有幾層意思,要無一遺漏的寫出。本題有兩句話,一是“他們?nèi)ナ罆r平均年齡只有52歲”,側(cè)面表現(xiàn)了第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多,寫他們的犧牲之大;“變成了永恒的傳奇”寫他們的貢獻之大。(5)本題考查發(fā)散思維。如,為了不讓家長每天辛苦的送自己上學(xué),自己努力學(xué)習(xí)騎自行車,為防止摔傷,戴上護膝、 護肘、手套,每天晚上堅持練習(xí)一小時,經(jīng)過努力,短短幾天,就能夠自己騎車上學(xué)了。所以,在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。⑶ 示例:用連續(xù)55年的時間之長,每天96次、一年28000次的次數(shù)之多和近20對夫妻先后守望的人數(shù)之多,具體表現(xiàn)了三代塞罕壩人始終如一的奉獻與堅守,令人動容。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價,他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”,創(chuàng)造了生態(tài)文明建設(shè)的奇跡。⑸ 略【點評】⑴此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析理解能力。⑵此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。⑶此題考查學(xué)生對說明方法及其作用的掌握情況。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說明方法,而說明方法的作用的答題思路是:運用了( )的說明方法,( )地說明了( ),增強了文章的說服力。“詞不離句,句不離篇”,解答此題,需要通讀全文,整體感知文本,理清文章思路,把握文章主旨,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,理解詞語的含義,品析詞語的表達效果。這是一道開放性試題,可在理解全文的基礎(chǔ)上,把握文章中心,再聯(lián)系實際生活, 結(jié)合實例,寫出你努力克服困難的過程和體驗。6.閱讀下面文章,完成下列小題。 ①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時,月光便灑滿了山林村舍,地面上也會凝起一層透亮的“薄霜”,此時,若有人側(cè)耳去聽,定可聽得到孩童們的踏“霜”之聲——三五成群的他們,在曬谷場上追逐打鬧,做各種有趣的游戲,捕草屋下的鳥雀……玩得不亦樂乎。 ②孩子喜歡有月光的夜晚,大人們也是。于是,他便帶我去村外的湖邊夜釣。 ③月光如水,湖平如鏡,豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒粒可見。 ④用光清澈、白亮,想是魚兒也不忍就此睡去,紛紛就著一盞月光燈,在湖中來回穿行。很快,魚湯泛起了奶白色,像一捧搗碎的月光,皎潔地盛在罐子里?!庇洃浿?,這是父親說過的最富詩意的話,讓我終身難忘。 ⑦那一刻,眼前皮膚黝黑,整日忙碌的農(nóng)民父親,儼然像個白面書生,中年文藝男,只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。 ⑧是的,為了家人,父親不得不埋身田間地頭。白天輪不到我們翻,只有等晚上,月光下,父親、我和妹妹,一人負責(zé)拉動一臺水車一階一階地朝上翻送泉水。 ⑨父親的水車放得最陡,梯度也最大,拉起來格外費勁,他把平緩的梯度留給了我和妹妹。一年年白花花的月光泉便是這樣,從低處翻淌進我們的梯田里。有時,我會抱怨,覺得這活太累,收益小,可父親卻說,百滴水就能教活一棵稻,只要水到了,就不會顆粒無收。 ⑩暑假里,父親常去集市賣紅著。倘有月光明道,父親便會獨自上路,不要我陪。我從未見過他因鄉(xiāng)下的清苦而抱怨,他常對我說:“鄉(xiāng)下很好呀,晚上還有很白凈的月光,有什么可抱怨的呢?你在城里,要是累了,煩了,就回來看看鄉(xiāng)下的月光吧!”在父親看來,若是覺得人生苦,根源是心里有苦,不管遇到何種困難和不順只要心田能常被月光滋潤,不干涸,不開裂,人生便有希望和奔頭,心也就不苦了。有改動)(1)下列對文章的理解分析不正確的一項是(⑩段畫線句子運用了排比的修辭手法,強調(diào)了月光對父親人生的重大影響。,表達了對父親的惋惜、感激、贊美之情。 (3)按要求賞析。(賞析修辭手法)②一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來,上鉤了?。ㄙp析劃線詞)(4)文中“我”的父親是一個怎樣的人?請概括。②月光下,父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水。②“撲騰翻轉(zhuǎn)”是對魚的動作描寫,準(zhǔn)確生動地寫出了魚上鉤時掙扎翻騰的情態(tài)。 【解析】【分析】(1)C項,錯誤,最后一段,父親用自己的言行舉止告訴我面對生活的坎坷,“只要心田
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