【正文】 是何等的自由放曠的氣度； ⑵【甲】“僵、臥、孤、村”四字寫(xiě)出了作者此時(shí)凄涼的境遇，讓人十分同情。詩(shī)人對(duì)自己的處境并不不感到悲哀，因?yàn)樗袧M腔熱血、一顆忠心。但詩(shī)人此刻偏要敞開(kāi)四面窗戶，“朱樓四面鉤疏箔”這個(gè)動(dòng)作頗出人意料，似乎覺(jué)得逆情悖理理，情節(jié)急轉(zhuǎn)。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，進(jìn)行解答。 落花唐盡日問(wèn)花花不語(yǔ)，為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)。李商隱尋芳不覺(jué)醉流霞，倚樹(shù)沉眠日已斜。（1）這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了________時(shí)節(jié)的花朵，同時(shí)也都直接或間接寫(xiě)到了詩(shī)人________的行為。 【答案】 （1）暮春；喝酒賞花（2）第一首，通過(guò)詩(shī)人面對(duì)落花飲酒，一邊與花對(duì)話，又仿佛自言自語(yǔ)似醉非醉的行為，委婉抒發(fā)了春光易逝的感慨傷懷落寞抑郁之情；第二首，通過(guò)詩(shī)人“醉流霞”“倚樹(shù)沉眠”“客散酒醒”“賞殘花”等行為和神態(tài)，寫(xiě)出他的孤獨(dú)寂寞，同時(shí)也流露出對(duì)花癡迷喜愛(ài)之情?！痘ㄏ伦怼芬彩且皇资惆l(fā)對(duì)花的陶醉流連的小詩(shī)。 （2）嚴(yán)惲的七言絕句《落花》，是一首惜花惜春的詩(shī)。同時(shí)，感嘆時(shí)間流逝，春去花落，韶華易逝，有誰(shuí)知道落花的憂傷，落花的無(wú)人憐惜呢。詩(shī)歌先以尋花開(kāi)篇。通篇都圍繞著花來(lái)展開(kāi)。可謂愛(ài)花之至。 故答案為：⑴暮春；喝酒賞花； ⑵第一首，通過(guò)詩(shī)人面對(duì)落花飲酒，一邊與花對(duì)話，又仿佛自言自語(yǔ)似醉非醉的行為，委婉抒發(fā)了春光易逝的感慨傷懷落寞抑郁之情；第二首，通過(guò)詩(shī)人“醉流霞”“倚樹(shù)沉眠”“客散酒醒”“賞殘花”等行為和神態(tài)，寫(xiě)出他的孤獨(dú)寂寞，同時(shí)也流露出對(duì)花癡迷喜愛(ài)之情。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。 送道標(biāo)上人歸南岳（唐）劉長(zhǎng)卿悠然倚孤棹，卻憶臥中林。白云留不住，淥水去無(wú)心。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 上人即高僧；棹為劃船工具，代指船；南岳衡山。B.暗示他即將歸去。頷聯(lián)點(diǎn)出道標(biāo)上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠(yuǎn)行。本詩(shī)前四句描寫(xiě)景物，后四句感時(shí)抒懷，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián)。 【答案】 （1）D（2）他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。作者借行云流水刻畫(huà)出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時(shí)借千峰衡山流露出來(lái)詩(shī)人對(duì)道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。D錯(cuò)在“后四句感時(shí)抒懷”，應(yīng)是表達(dá)詩(shī)人對(duì)道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。這首詩(shī)的題目是“送道標(biāo)上人歸南岳”，最后兩聯(lián)的意思是：道標(biāo)商人要離開(kāi)了， 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。 最后兩句作者以一組流暢的林山云水鏡頭，寫(xiě)出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的上人，同時(shí)借千峰衡山流露出來(lái)詩(shī)人對(duì)道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 【點(diǎn)評(píng)】⑴需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。此題考查理解詩(shī)人思想情感的能力。因此解答本題，一定要結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容仔細(xì)揣摩詩(shī)人所表達(dá)的感情。 行路難（其一）（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 （2）詩(shī)句“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 示例二：“濟(jì)”的意思是：渡。詩(shī)人借用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)自己希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，從而施展才華和抱負(fù)的思想感情。“直掛云帆濟(jì)滄海”的句意是：到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！ （2）結(jié)合寫(xiě)作背景分析典故表達(dá)的愿望，《行路難 其一》 是唐代詩(shī)人李白 所作詩(shī)詞之一。李白本是個(gè)積極入世的人，才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)?！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句運(yùn)用的典故是：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚(yú)，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。 故答案為：⑴ 示例一：“顧”的意思是：視，看。 ⑵ 像姜尚垂釣碧溪，遇文王被重用，又像伊尹做夢(mèng)，乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查結(jié)合語(yǔ)境理解詞義的能力，答題時(shí)一定要在理解句子意思的基礎(chǔ)上再結(jié)合句意理解詞義。答題時(shí)要在理解典故內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景分析詩(shī)人運(yùn)用典故表達(dá)的感情。 ①為了我的祈愿詩(shī)人啊，你起來(lái)吧②而且請(qǐng)你告訴他們說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)③說(shuō)我已踏著露水而來(lái)已借著最后一顆星的照引而來(lái)④我從東方來(lái)從洶涌著波濤的海上來(lái)⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請(qǐng)帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請(qǐng)他們來(lái)歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）用文中原話回答。②詩(shī)人的任務(wù)是：________。 “露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來(lái)的________，“東方”“海上”則具體說(shuō)明了“黎明”到來(lái)的________，“洶涌著波濤”則說(shuō)明了“黎明”歷經(jīng)________而來(lái)的情狀。 【答案】 （1）我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類；告訴他們/說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)（2）時(shí)間；方位地點(diǎn)；迢迢長(zhǎng)路和驚濤駭浪（3）詩(shī)人希望借助黎明的通知，去打破反動(dòng)派對(duì)敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。如“黎明”的任務(wù)可直接提取“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類”作為答案。 （2）前兩個(gè)空比較簡(jiǎn)單，分別是“我”到來(lái)的時(shí)間和地點(diǎn)。“黎明”到來(lái)的地點(diǎn)可分析“東方”“海上”兩個(gè)詞語(yǔ)。所以可答：迢迢長(zhǎng)路和驚濤駭浪。再結(jié)合時(shí)代背景分析：通知那些飽受日寇鐵蹄踐蹋的淪陷區(qū)的、翹首盼望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的善良的中國(guó)人，抗戰(zhàn)勝利已經(jīng)是指日可待。 故答案為：⑴我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類；告訴他們/說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)⑵時(shí)間；方位地點(diǎn)；迢迢長(zhǎng)路和驚濤駭浪⑶詩(shī)人希望借助黎明的通知，去打破反動(dòng)派對(duì)敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。 ⑵本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的內(nèi)容的理解，要求仔細(xì)文段，注意詩(shī)歌意象的分析和理解。二、中考語(yǔ)文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問(wèn)題。使弈秋誨二人弈。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（選自《孟子（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 ） A.B.C.D. （4）把兩篇文章中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？【答案】 （1）其中的；它的；他；難道（2）C（3）設(shè)問(wèn)（4）①另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。①其：代詞， 其中的 ；②其：代詞， 它的 ；③其：代詞， 他 ；④其：表反問(wèn)語(yǔ)氣， 難道 。 ⑶ 為是其知弗若歟？曰：非然也。一問(wèn)一答，起到強(qiáng)調(diào)作用，屬于設(shè)問(wèn)句。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。俱：一起。句意是： 另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。句意是： 天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)榇罂崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？ 故答案為：⑴① 其中的 ；② 它的 ；③ 他 ；④ 難道 。②天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)榇罂崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。 ⑵本題考查分析文言文句式特點(diǎn)。準(zhǔn)確把握句意判斷作答。答題時(shí)應(yīng)注意，修辭手法為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 【附參考譯文】 讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說(shuō)：不是這樣的。 ’今者將軍令臣等反背水陳③ ， 曰‘破趙會(huì)食’，臣等不服，然竟以勝。”【注】①效：貢獻(xiàn)，呈獻(xiàn)，②倍：通“背”，背向，背著。⑤士大夫：指一般將士（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（諸將效首虜，畢賀/一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備顧諸君不察耳/元方入門不顧C(jī).D. 且信非得素拊循士大夫也此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之其勢(shì)非置之死地使人人自為戰(zhàn)（3）你認(rèn)為韓信用兵有什么特點(diǎn)？背水之戰(zhàn)這一故事對(duì)我們有何啟示？ 【答案】 （1）A（2）且信非得素拊循士大夫也/此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之/其勢(shì)非置之死地/使人人自為戰(zhàn)（3）特點(diǎn)：不拘泥古法，實(shí)事求是；通曉士卒心理、善于調(diào)動(dòng)人的積極性。如果沒(méi)有“置之死地而后生的精神，就難以擺脫困境。B項(xiàng)，第一個(gè)“顧”：不過(guò)、但是；第二個(gè)“顧”：回頭看。D項(xiàng)，第一個(gè)“今”：這次。故選A。啟示在于，遇到逆境，要迎難而上，要有置之死地而后生的精神。啟示：①遇到艱難處境時(shí)，要敢于拼搏、不冒險(xiǎn)；②處于逆填時(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力，解答此題的關(guān)鍵在于對(duì)句子意思的理解，考生要根據(jù)句意進(jìn)行斷句?！靖絽⒖甲g文】’而這次您卻反而讓我們背水布陣，還說(shuō)什么‘待打敗趙軍后再會(huì)餐’，我們當(dāng)時(shí)都頗不信服，但是竟然取勝了，這是什么戰(zhàn)術(shù)呀？”韓信說(shuō)：“這戰(zhàn)術(shù)也是兵法上有的，只不過(guò)你們沒(méi)有留意罷了！兵法上不是說(shuō)‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？況且我所率領(lǐng)的并不是平時(shí)訓(xùn)練有素的將士，這即是所謂的‘驅(qū)趕著街市上的平民百姓去作戰(zhàn)’，勢(shì)必非把他們置于死地，使他們?nèi)巳藶楦髯缘纳娑鴳?zhàn)不可；倘若給他們留下活路，他們就會(huì)逃走了，那樣一來(lái)，難道還能夠用他們?nèi)_鋒陷陣嗎！”將領(lǐng)們于是都心悅誠(chéng)服地說(shuō)：“對(duì)?。∧闹\略的確非我們所能比呀！”13．閱讀下文，完成下列小題 岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句。（3）下列理解正確的一項(xiàng)是（前兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。寫(xiě)“春和景明”之景是為了反襯“喜洋洋”的心情。作者以“古仁人”人生態(tài)度為自己的準(zhǔn)則?！拔⑺谷?，吾誰(shuí)與歸？”中的“斯人”指的便是“遷客騷人”。 （2）考查文言文翻譯句子的能力。翻譯語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 （3）A. 前兩段流露的是“遷客騷人”的“悲”和“喜”。并非襯托。故選C。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【附參考譯文】這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。 至于春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。 唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。 【甲】閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事① ， 以天下莫能當(dāng)。括母問(wèn)奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之?！鼻貙灼鹇勚v奇兵④ ， 佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒高心。②難：駁倒。④縱奇兵：調(diào)遣派出變化莫測(cè)的軍隊(duì)。 ） A. 竟然爾輩不能究物理 佯敗走D. 截?cái)啵?）下列句子中劃線詞語(yǔ)的用法和意義判斷有誤的一項(xiàng)是（山門圮于河B. 代詞，他（的）C. 連詞，因而D.連詞，表轉(zhuǎn)折（3）下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹?，不正確的一項(xiàng)是（【甲】文作者以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及其令人驚訝的結(jié)局，而且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理?！炯住课闹兴律蛔⒁獾健笆詧?jiān)重，沙性松浮”，忽視了水流的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；講學(xué)家過(guò)高估計(jì)了水流的推力而忽視了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”。C.趙括年輕時(shí)熟讀兵法，后來(lái)接替廉頗為趙將，只知道按兵法行事，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。兩篇選文都闡明了“實(shí)踐出真知”的道理。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。【答案】 （1）A（2）C（3）B（4）①這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？②假使趙國(guó)不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔(dān)任將軍，（那么）毀掉趙國(guó)軍隊(duì)的一定是趙括。竟：終于，到底。以：動(dòng)詞，以為，認(rèn)為。 ⑷翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。注意以下關(guān)鍵詞：是非木杮：這不是木片。杮，削下的木片。為：被。暴，突然（急大）。將：擔(dān)任將軍?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 ⑵本題考查理解文言虛詞意義。注意詞語(yǔ)和句子的關(guān)系：虛實(shí)、結(jié)構(gòu)、句位、呼應(yīng)、語(yǔ)氣。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵