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正文內(nèi)容

【英語(yǔ)】七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)完形填空知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-在線瀏覽

2025-04-01 22:55本頁(yè)面
  

【正文】 th與......一起。故選C。A:near在附近; B:next to靠近; C:far from離……遠(yuǎn)。She usually rides a bike to school ,可知推知家離學(xué)校不遠(yuǎn),not far from,故選C。A:at 在;B:By 在旁邊;C:in在......里。 (9)句意:她喜歡聽(tīng)音樂(lè),但在課堂上她從不聽(tīng)。根據(jù)上文 She likes to listen to music,可知下文是指聽(tīng)音樂(lè),故選A。根據(jù)空格后 Chinese,漢語(yǔ),要用動(dòng)詞speak,故選C。做題時(shí),應(yīng)先通讀全文,了解大意,理清文章的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。4.閱讀下面短文,從短文后所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。 Once upon a time, there was a clever monkey. He lived on a beautiful island, in an apple tree.m 1 he said. So, the monkey threw a red apple to the crocodile. The crocodile ate it 2 . The crocodile went to see the monkey every day. He wanted to be 4 s wife had an idea. Why don39。ll be clever, just like him!To thank you for the 6 , please e to my house and have lunch with me together. But when the monkey 7 , the crocodile said, I want to eat your heart, so I can be as clever as you!isn39。s on the island.to the island. Wait here. And I will get my heart. said the monkey.t have my heart. And now, you can39。有一天鱷魚(yú)餓了,遇到的聰明的猴子,于是猴子給鱷魚(yú)蘋(píng)果,但是鱷魚(yú)想變成和猴子一樣聰明,聽(tīng)他老婆的建議,吃了猴子,他就可以變成和那只聰明的猴子一樣聰明,于是鱷魚(yú)邀請(qǐng)猴子去他家做客,當(dāng)猴子一到他家時(shí),他就表明他想吃猴子的心,聰明的猴子說(shuō)心沒(méi)帶來(lái),于是他們?nèi)u上取心,結(jié)果猴子死里逃生的故事。;;。 (2)句意:鱷魚(yú)高興地吃著它。鱷魚(yú)餓了,這是猴子給它吃的,它應(yīng)該很高興,故選B。;;。s wife,可知給一個(gè)他妻子,故選A。;;。ll be clever, just like him!可知,他想和猴子一樣聰明,故選A。根據(jù)I want to eat your heart,可知他老婆建議他吃猴子的心,故選C。;;。 (7)句意:但是當(dāng)猴子到達(dá)時(shí),鱷魚(yú)說(shuō),“我想吃你的心,因此我可以和你一樣聰明!”;;。 (8)句意:聰明的猴子思維敏捷并且說(shuō),“但是我的心不在這里。由于鱷魚(yú)想吃猴子的心以變聰明,猴子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)心沒(méi)帶來(lái),此處用heart,心,故選C。;;。 (10)句意:猴子迅速爬上樹(shù)并且坐在樹(shù)梢上。鱷魚(yú)想吃猴子的心,猴子應(yīng)該是盡快逃生,此處應(yīng)選climbed up,爬上,故選B。然后一一作答。5.通讀下面的短文,掌握其大意,然后在各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C、D)中選一個(gè)最佳選項(xiàng)。 Mr. Smith 1 very much. He can 5 6 Mr. Smith 8 (1)考查動(dòng)詞。A、e“來(lái)”;B、es“來(lái)”;第三人稱單數(shù);C、are“是”;D、ing“來(lái)”,現(xiàn)在分詞。(2)考查名詞。A、China“中國(guó)”;B、Chinese“中國(guó)的,中國(guó)人”;C、English“英語(yǔ)的,英國(guó)人”;D、England“英國(guó)”。a little Chinese. His students often teaches him Chinese.(3)考查名詞。A、a farmer“農(nóng)民”;B、a worker“工人”;C、a driver“司機(jī)”;D、a teacher“教師”。(4)考查代詞。A、he“他”,主格;B、him“他”,賓格;C、she“她”,主格;D、her“她”,賓格。(5)考查動(dòng)詞。說(shuō)某種語(yǔ)言用speak,故選C。句意:在星期天, Smith先生喜歡踢足球。后面接具體的幾點(diǎn)幾分;B、On表時(shí)間,后面接具體的某一天;C、Of“......的”;D、In表時(shí)間,后面接“年,月”。(7)考查介詞。A、for“為”;B、to“到,對(duì)”;C、with“和”;D、at“在”。(8)考查動(dòng)詞。A、has“有”,第三人稱單數(shù);B、have“有”:C、there is“有”,某處有某物;D、there are有”,某處有某物。(9)考查名詞。A、an orange“一個(gè)橘子”;B、oranges“橘子”,復(fù)數(shù);C、orange“橘黃色的”;D、the orange“橘子”,故選C。句意:他喜歡在晚上看電視。故選D。6.完形填空s 1 s house. Dick is near the tree. There are some apples 2 an apple. Dick isn39。t reach(夠到) the apples. He puts a 5 t. He is too 7 . Here es Paul. He is Dick39。do you want to do?”“Please help 9 , Paul. I can39。the apples.”“Here you are, Dick. One is for you, and one is for me!”“Thank you, Paul.” 1. A. aB. theC. someD. an2. A. inB. onC. overD. under3. A. forB. afterC. atD. up4. A. seeB. buyC. getD. sell5. A. ballB. boxC. boyD. bag6. A. YesB. OKC. NoD. Not7. A. longB. shortC. bigD. heavy8. A. whatB. whenC. whereD. why9. A. IB. meC. myD. you10. A. reachB. seeC. findD. Lost【答案】(1)D;(2)B;(3)C;(4)C;(5)B;(6)C;(7)B;(8)A;(9)B;(10)A; 【解析】【分析】本文是是一篇記敘文, 講述的是在Dick家的后面有一棵蘋(píng)果樹(shù),樹(shù)上有很多蘋(píng)果,Dick想吃蘋(píng)果,但是他夠不到,他站到了盒子上,仍然夠不著。(1)考查冠詞及語(yǔ)境的理解。a”一個(gè)“,不定冠詞,修飾可數(shù)名詞單數(shù);the”這個(gè)“,定冠詞,表示特指;some”一些“,修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù);an”一個(gè)“,用于元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前。(2)考查介詞及語(yǔ)境的理解。in ”在……里面“;或者指不是生長(zhǎng)在樹(shù)上的東西在樹(shù)上;on 指果實(shí)、樹(shù)葉等樹(shù)上生長(zhǎng)出來(lái)的東西;over ”在上面“,與表面不接觸;under”在......下面“。(3)考查介詞及語(yǔ)境的理解。for ”為了,因?yàn)?,“l(fā)ook for”尋找“;after”在……之后“,look after ”照顧“;at 在具體時(shí)刻或地點(diǎn),look at 看……;up向上,look up向上看,查找。(4)考查動(dòng)詞辨析及語(yǔ)境的理解。see 看見(jiàn);buy 買(mǎi);get 得到;sell賣(mài)。故選C。句意:他把一個(gè)盒子放在樹(shù)下。根據(jù)下文”Can he reach the apples on the box now?“可知,Dick站在盒子上夠蘋(píng)果,由此可知選B。句意:他站在盒子上能夠到蘋(píng)果了嗎?不,他不能。根據(jù)下面he can39。(7)考查形容詞及語(yǔ)境的理解。long ”長(zhǎng)的“;short ”短的,矮的“;big ”大的“;heavy”重的“。故選B。句意:你好,Dick,你想做什么?what ”什么“;when ”什么時(shí)候“;where”在哪里“;why”為什么“。(9)考查代詞及語(yǔ)境的理解。I ”我“,主格形式;me ”我“,賓格形式;my ”我的“,形容詞性物主代詞;you”你“。這里作動(dòng)詞help的賓語(yǔ),故應(yīng)選B。句意:我夠不到蘋(píng)果。根據(jù)上文”He can39?!痉治觥勘绢}考點(diǎn)涉及冠詞、介詞、名詞、動(dòng)詞、疑問(wèn)詞以及代詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查,綜合性強(qiáng),要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系,進(jìn)行分析推理,選出正確答案。 I39。m a (n) 1 m from New York .I39。m 3 Class 7,Grade 7 .The girl is Mary. 4 .She is 6 years old, too. She 7 are friends. I like China 9 I like Chinese food. My favorite 10 oldD. 13yearold3. A. onB. atC. inD. under4. A. HeB. ItC. SheD. I5. A. cityB. countryC. schoolD. room6. A. 13B. 14C. 8D. 97. A. isB. areC. aren39。t8. A. TheyB. TheseC. YouD. We9. A. butB. andC. orD. so10. A. sportB. foodC. colorD. lesson【答案】 (1)D;(2)A;(3)C;(4)C;(5)A;(6)A;(7)A;(8)D;(9)B;(10)C; 【解析】【分析】本文是一篇記敘文,雪莉介紹了她和她的朋友瑪麗的國(guó)籍、年齡、所在班級(jí)以及各自喜歡的顏色等等。句意:我是一個(gè)美國(guó)人。根據(jù)“I39。(2)考查短語(yǔ)。表示年齡常用“基數(shù)詞 + years + old”的形式,所以選A。句意:我在七年級(jí)七班。表示在幾年級(jí)幾班習(xí)慣用介詞in,所以選C。句意:她是中國(guó)人。根據(jù)上文“The girl is Mary.”可知該選C。句意:她來(lái)自美麗的城市杭州。 根據(jù)Hangzhou可知該選A。句意:她也是十三歲。(7)考查動(dòng)詞。is 是,適用于第三人稱單數(shù);are“是”,適用于第三人稱單數(shù)以外的人稱;aren39。t“不是”,適用于第三人稱單數(shù)。(8)考查人稱代詞。They“他們”;These“這些”;You“你,你們”;We“我們”。(9)考查連詞。 but“但是”;and“和”;or“或者”;so“所以”。(10)考查名詞。sport“運(yùn)動(dòng)”;food“食品”;color“顏色”;lesson“課”?!军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及名詞,介詞,代詞,數(shù)詞,連詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查,要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系,進(jìn)行分析推理,從而選出正確答案。 This boy is Peter Smith. His 1 name is Smith. This is 3 at school. Look! 7 s 10 sB. This39。sD. The name39。sC. Li Min isD. The Li Min9. A. don39。tC. am notD. do10. A. askB. callC. writeD. look【答案】 (1)A;(2)C;(3)C;(4)D;(5)C;(6)B;(7)C;(8)B;(9)A;(10)B; 【解析】【分析】本文是一篇記敘文,介紹了幾個(gè)學(xué)生和老師的相關(guān)情況。 “家庭”;C. last “ 最后”;D. one “一”。在英文名字中,名在前,姓在后,因此Peter Smith中Peter是名;first name“名”;故選A。A. first “第一”;B. good “好的”;C. last “最后的”;D. this“這個(gè)”。last name“姓”;故選C。 “ “他的”;D. it“它”。修飾名詞school,故此處用形容詞性物主代詞his,故選C。 “電腦”;B. name “ 電話”;D. ID card“身份證”。school ID card“學(xué)生證”,故選D。 “是”;D. am“是”。主語(yǔ)Miss White是第三人稱單數(shù),故謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)is。(6)考查名詞。 朋友”;C. boy “男孩”;D. class“班”。根據(jù)上文“Li Min is a Chinese boy.”可知李敏是一個(gè)男孩,因此應(yīng)是他的好朋友,故選B。39。 “是什么”; B. This39。 應(yīng)用This is;C. That39。 “那是”; D.
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