【正文】 1）材料中劃線的句子順序已打亂，請準(zhǔn)確排序。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。 2020年是紫禁城建成600年。 。 。 。 。（1）將下面四個句子分別填入文中橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵á诠蕦m以年輕時尚的姿態(tài)一直活躍在我們的身邊，現(xiàn)在它儼然已經(jīng)成為一個能玩、會玩、好玩的超級大“網(wǎng)紅”。④回首故宮的爆紅之路，和它一開始積極轉(zhuǎn)變自身形象、努力貼近年輕潮流文化是分不開的。 14．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。每處不超過10個字。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。③________，是因為在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 地面上的水吸熱變成水蒸氣，上升到天空蒸汽層上層。云團逐漸變大，云內(nèi)部上下對流越來越激烈，溫度越來越低，最后形成雨點下降。 科學(xué)家們對植物這種有趣的現(xiàn)象進行了研究，有的觀點認(rèn)為植物葉子閉合時會減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，有的認(rèn)為是植物為了在夜間保持溫度而正常生長，還有的認(rèn)為這是植物為了恢復(fù)“體力”。與生長在鄉(xiāng)村的植物相比，________，部分原因是噪音及光線不斷地干擾植物睡眠。18．在下段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。 自學(xué)所需“入門書”所包含知識的文化程度通常要高于自學(xué)者的文化程度。自學(xué)者選擇入門書時，________，對自己的文化程度，不怕起點低，就怕不知底，好高騖遠(yuǎn)，只會欲速不達；其次要虛心請教“過來人”，許多成功者都是自學(xué)的過來人，________，就必須向這些“過來人”請教，以獲取他們的經(jīng)驗。每處不超過15個字。演員在舞臺上要想創(chuàng)造出有血有肉而又有藝術(shù)性的人物形象，①________。其次，還要有對人物感情的體驗，捕捉到人物內(nèi)心各種細(xì)微的變化，②________。基于這兩個方面，正是③________，才使他所飾演的人物形象栩栩如生，具有了感人的藝術(shù)魅力。 梁實秋：幽默救場梁實秋在師大任教期間，校長劉真常請名人到校講演。劉真只好請在座的梁實秋救急，上臺給同學(xué)們講幾句話?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文語句連貫（排序）1．④①③② 【解析】【分析】語段首先介紹霍金身體被禁錮在輪椅上，根據(jù)四個句子的句意，第④句“思維卻遨游于廣袤的太空”能和“霍金身體被禁錮在輪椅上”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。然后觀察剩下的三個句子，其中①③介紹霍金的成就，第②句是說他的影響，按照表達習(xí)慣，一定是先說成就，再說影響，所以①③句一定放在第②句前面。根據(jù)分析可知句子的排列順序是：④①③②。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。解題時，看全段的核心話題，并確定觀點，即互聯(lián)網(wǎng)對解析： 自然也抹不掉互聯(lián)網(wǎng)的印記；購物方式卻發(fā)生了改變；自己心儀的年貨就能送貨到家 【解析】【分析】解答本題要從語法、語境、邏輯、連貫等方面進行思考。第①處，根據(jù)上句可以推知，談?wù)摶ヂ?lián)網(wǎng)對春節(jié)期間人們生活的影響。第③處，注意下文“越來越多的農(nóng)民也能坐享電商送貨上門的便捷”的暗示。做題時，先要閱讀文段，抓住文段的主要內(nèi)容即互聯(lián)網(wǎng)對社會生活的影響。3．結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù) 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照解析： 結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù) 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空后文“比如悲劇家不一定能演喜劇，善理事者不一定能寫文章”可知應(yīng)該填寫“結(jié)果往往沒有一件事做得好”；第②空根據(jù)后面的“常模仿瘋?cè)耍弥?xí)慣成自然，舉止動靜就難免現(xiàn)出瘋?cè)说哪恿恕笨芍獞?yīng)該填寫“結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定”；第③空根據(jù)前文“無論就詩人自己或是就聽眾說，它的影響都非常危險”可知應(yīng)該填寫“學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù)”。【點評】主要考核語境補寫的能力。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點符號，都會有一定的提示作用。要注意審題，不要超過題干規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求。 故答案為：限制燃放不一定避免火災(zāi)；限制燃放也不一定能避免環(huán)境污染。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個句子。5．信息安全卻難以獲得保障；必須要有安全的通信方式；中國高度關(guān)注量子保密通信技術(shù) 【解析】【分析】第一空，根據(jù)后文“保障信息安全更加困難”可知，“但是”轉(zhuǎn)折的內(nèi)容就是“信息安全卻難以獲得保障”。第二空根據(jù)前文的“中國是一個信息泄露大國”是原因，那么結(jié)果就是“必須委有安全的通信方式”。 故答案為：①信息安全卻難以獲得保障；②必須要有安全的通信方式；③中國高度關(guān)注量子保密通信技術(shù)【點評】語境補寫類試題必須讀完整個語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點符號，都會有一定的提示作用。7．但歷史本身并不會主動證明；歷史學(xué)家從歷史里得出的教訓(xùn)；我們從歷史里得出的結(jié)論（判斷） 【解析】【分析】本題答案不強求統(tǒng)一，只要基本符合要求即可。根據(jù)語段中“你從其中得到的、總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，那是你自己思想的產(chǎn)物”這句話，可知第①句在結(jié)構(gòu)上與前一句“人們時常說歷史證明了什么”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，內(nèi)容上是說“歷史本身并不會主動證明”，所以第①處應(yīng)填寫“但歷史本身并不會主動證明”。這句話正是第②處要填寫的內(nèi)容。 故答案為：但歷史本身并不會主動證明；歷史學(xué)家從歷史里得出的教訓(xùn)；我們從歷史里得出的結(jié)論（判斷）【點評】此題考核學(xué)生運用語言連貫?zāi)芰?，要注意上下文的語境。8．積極宣傳這個有意義的文化活動；引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與；為什么我所在的城市沒有這個活動？（什么時候我們這里也能有這樣的活動？） 【解析】【分析】本題既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段解析： 積極宣傳這個有意義的文化活動；引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與；為什么我所在的城市沒有這個活動？（什么時候我們這里也能有這樣的活動？） 【解析】【分析】本題既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字是介紹“丟書大戰(zhàn)”這一活動，第一處，前面說“黃曉明、徐靜蕾等明星也紛紛在社交媒體上貼出自己即將要‘丟棄’的書本”，橫線上應(yīng)是說明星們這樣做的意義，即“宣傳‘丟書大戰(zhàn)’這一有意義的文化活動”；第二處，前面說“公眾人物的正面示范”，橫線上應(yīng)是對這種示范的評價，后面說“很多網(wǎng)友……”，可見此處應(yīng)是說“公眾人物的正面示范”引發(fā)網(wǎng)友的響應(yīng)；第三處，前面說“不少其它城市的網(wǎng)友則遺憾地留言”，且橫線后是問號，可見此處應(yīng)是說自己這里怎么沒有這一活動，或者是問自己所在的地方什么時候才能有這樣的活動。做題時，先要閱讀材料把握大意，本材料的內(nèi)容在寫丟書活動；其次是根據(jù)上下文的語境，抓住材料的關(guān)鍵詞句，如第二處后面語境“ 很多網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)”可推出應(yīng)該填第2句，以此來推斷答案。許多人倚著花樹，舉著手機自拍。一位老大爺拄拐路過，指著樹旁的“溫馨提