【正文】 手就打?！?我一下子呆住了，尷尬地止住了手?？墒牵咀×?，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。 ⑤夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？” 兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。 ⑥再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。 ⑧幾天前，我在小區(qū)散步?！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。 ⑨老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。 （2）引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人？ （3）為什么要寫老人的話？ （4）讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什么？（共80 字左右） 【答案】 （1）飲水機在門口擺放的位置；一個人內(nèi)心里裝著別人的地方（2）①“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”；②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理；③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。（4）讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。 （2）題目中要求引用原文語句來分析。 （3）本題中引用老人的話：①交代了故事的結(jié)局。③點明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。 故答案為：⑴ 飲水機在門口擺放的位置 ； 一個人內(nèi)心里裝著別人的地方 ⑵ ①“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”；②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理；③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。 ⑷ 讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。 【點評】⑴本題是對文章內(nèi)容的考查。 ⑵本題的考點是人物形象描寫與分析。解題思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。 ⑶本題的考點是重點語句的理解。 ⑷本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。能聯(lián)系選文，談感受，語言連貫、通順。4．閱讀下面文章，完成各題。 安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？”羅伯特和他在一起——它到了嗎？”還在火箭站通過那些煩人的檢查呢。從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢。 “吉米才根本沒有見過呢，”安德森太太仿佛有些遺憾似的。 “因為他是月生人，又不能去地球看看。我想這可能是月球上的第一個。 “它可夠貴的?！保ǘ牡厍蛴^點看，他有些纖弱，但對一個十歲的孩子來說，不如說他長得很高。穿上太空服，他顯得厚重而矮胖起來，但他仍然能比任何一個地生人更好地適應(yīng)月球引力。環(huán)行山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南面天空的地球（從月球城看去，它總是在那個位置）已經(jīng)幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個環(huán)行山的坡面上一片光明。 斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣漂浮在空中。羅伯特躍過吉米的頭頂，翻了個筋斗，正好落在他的腳邊。 “別顯擺了，羅伯特，”吉米說，“跟在我邊上。 羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是！”一陣溫暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差別，除了閃爍的星光。 事實上，吉米本不該一個人在環(huán)行山黑暗的內(nèi)部玩。地面很平坦，踩上去嘎嘎作響，而吉米知道僅有的幾塊巖石每一塊準(zhǔn)確的位置。 另外，當(dāng)羅伯特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢？就算沒有它的閃光，羅伯特通過雷達(dá)也能知道它在哪里，吉米又在哪里。事后他爸爸告許了他這個小把戲，他就再也沒試過了。 正在吉米想著這些事情的時候，從他的個人波段傳來他爸爸的聲音“吉米，回來，我有些事要告訴你。 古來現(xiàn)在脫下了太空服，洗了個澡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微振動著發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起——那里是它的大腦?！蔽蚁胛椰F(xiàn)在應(yīng)該告訴你。 “地球上的嗎？爸爸。 “孩子，是地球上的一只狗。一只小蘇格蘭狗。你再也不需要羅伯特了?！彼雌饋硐氲燃渍f什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。而羅伯特只是個機械的仿制品，一只機器狗，它也因此得名。 吉米皺起了眉毛：“羅伯特不是仿制品，它是我的狗。 “不是真正的狗，吉米，羅伯特只是一堆鋼鐵和線圈加上一個簡單的電子腦而已?！彼芾斫馕遥隙ㄊ腔畹?。 “不，兒子。你有了一只狗之后你再也不會要羅伯特了。 “狗需要太空服，不是嗎？”但這是值得的，它會用得到的。當(dāng)它來了你就會看到不同了。 吉米看著羅伯特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米說：“羅伯特和那只狗到底有什么不同的？”“這很難解釋，”安德森先生說：“但很容易看出來。而羅伯特是被調(diào)制成裝作喜歡你的樣子。 “但是，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的?！薄彼遣活櫼磺械谋砬轱@示出他不會改變他的想法。”（1）從文章中來看，安德森夫婦為吉米購置地球狗的真正原因是（。請在橫線上為乙同學(xué)補充反駁的理由。第（二）部分完全可以不要，因為它并不影響故事的進晨。________。 【答案】 （1）C（2）第（二）部分可以表現(xiàn)吉米與羅伯特之間長時間形成的默契與友誼，以及羅伯特作為機器狗比真正的狗的優(yōu)秀之處。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是親情、友情，取而代之的是有求必應(yīng)的機器，必然會導(dǎo)致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當(dāng)一個孩子認(rèn)為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。故答案為C。這為后文敘寫吉米選擇羅伯特（機器狗），還是“真狗”的故事做鋪墊。 （3）這篇科幻作品敘寫了吉米與羅伯特（機器狗）之間的親密關(guān)系，反映了科技的發(fā)展給人帶來的情感的漠視。從這個角度來談自己的理解即可。 故答案為：⑴C； ⑵第（二）部分可以表現(xiàn)吉米與羅伯特之間長時間形成的默契與友誼，以及羅伯特作為機器狗比真正的狗的優(yōu)秀之處。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是親情、友情，取而代之的是有求必應(yīng)的機器，必然會導(dǎo)致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當(dāng)一個孩子認(rèn)為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案； ⑵本題考察對文章內(nèi)容的理解和把握?；卮饡r要立足上下文，銜接自然得體，表達(dá)通順流暢。 紅棉襖孫犁云并不厚，可沉重的怕人，樹葉子為昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片墜落。 我同小戰(zhàn)士顧林從滾龍溝的大山頂上爬下來，再強登那峻峭的山頂時，身上發(fā)了暖，但一到山頂，被逆風(fēng)一吹，就覺得難以支持了。這時遠(yuǎn)處山坡上已經(jīng)有牧羊人的吆喝聲，我知道天氣該不早了，應(yīng)是攔羊下山入圈的時分。 爬上那個小山莊的高坡，白墻壁上的一個小方窗就透出了燈火。們很快的開了，一個姑娘走了出來。問她這里有沒有村長，她用很流利的地方話回答說，這里只是一個小莊子，總共只有三家人家，過往的軍人有事都是找她家的，因為她的哥哥是自衛(wèi)隊的一個班長。今天家里只有她一個人，媽媽去外婆家了，哥哥還沒回來。 她轉(zhuǎn)眼看了下顧林，對我說：“他病得很嚴(yán)重嗎？””浮在黑色油脂里的燈芯，挑著一個不停跳動的燈花，有時并細(xì)碎的爆炸著。 姑娘有十六歲，穿一件紅色的棉襖，頭發(fā)梳得很平，動作很敏捷，和人說話的時候眼睛便盯住人。但顧林躺在那只鋪了一張破席子的炕上了。我摸摸他的額頭，又熱到灼手的程度。 顧林沒有說話，我只聽到他的牙齒的“得得”聲，他又發(fā)起冷來?？坏囊唤呛孟裼幸粭l棉被，我問那正在低頭燒火的姑娘，是不是可以拿來蓋一下，她低著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把它拉過來替顧林蓋上去，嘴里一邊說，她家是有兩條棉被的，哥哥今天背一條出操去了。 她回去吹那因為潮濕而熄滅的木柴了，我坐在顧林的旁邊，從門口向外望著那昏暗的天。我想起顧林明天是不是能走，有些愁悶起來。 姑娘慢慢地對我講起話來。她對我講，今年打擺子的人很多，并問我顧林的病用什么法子治過。她小時便害過這樣的病，就是用這樣的方法治好的，說完便笑起來：“這樣是不是迷信呢？”我已經(jīng)恢復(fù)了溫暖，就脫下我的軍服的上身，只留下里面的一件襯衫，把軍服蓋在顧林的頭上。 這時鍋里的飯已煮好?！彼謾C靈地盯視著我。她后退一步，對我說：“蓋上我這件棉襖好不好？”沒等我回答，她便轉(zhuǎn)身去斷然的脫下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復(fù)了?！睂@個舉動，我來不及驚異。她問我從哪里來，盡走過什么地方，那里的婦女自衛(wèi)隊好。一會我才知道，在去年，平山縣婦女自衛(wèi)隊檢閱的時候，打靶，她是第三名。 （2）“我”面對第3段中“風(fēng)還是吹著”“云，凌人地往下垂”等天氣情況，內(nèi)心會有什么反應(yīng)？請補寫“我”當(dāng)時的心理。乙同學(xué)：我覺得她本領(lǐng)高強，因為在文章結(jié)尾說她打靶第三名呢?！币韵率抢蠋熖峁┑谋尘安牧希簩O犁（1913—2002）生于冀中平原，七七事變之后他投身于抗日組織和宣傳工作。白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地。下面輪到你發(fā)言了，你會怎么回答？請擬寫自己的發(fā)言?？墒悄睦锟梢月淠_呢？這風(fēng)吹得人心里更焦慮了，云也壓得人憋氣。 【解析】【分析】（1）語句“云，凌人地往下垂”中的“凌人”，原義是“以威嚴(yán)或驕橫的氣勢壓人”，文中的意思是“飽含雨雪的云低垂，給人心里上的壓抑，以及人對雨雪的畏懼”。 （2）答案可能是多元的，但要注意寫心理活動要用第一人稱。能圍繞“擔(dān)心”“希望”等關(guān)鍵點擬寫“我”當(dāng)時的心理即可。作答本題時，圍繞選文內(nèi)容及同學(xué)們的發(fā)言來進行，同學(xué)們的發(fā)言都關(guān)注到了細(xì)節(jié)，但還需要從主要情節(jié)出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)作背景，把握人物的主要特征。她把棉襖遞給了我，自己退到角落里把內(nèi)衣整理了一下，便又坐到灶前了”等語句，可見她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛。 故答案為：⑴ 飽含雨雪的云低垂，給人心理上帶來壓抑和對于雨雪的畏懼 ⑵ “天氣愈來愈糟糕了，顧林身體狀況也很糟糕，繼續(xù)行進是絕對不可能的，他需要停下來休整一下。要是前面有一個村莊，或者說是一間房子，或是一縷炊煙……那該多好??！應(yīng)該會有的！說不定，那風(fēng)一會就把我所有的擔(dān)心給刮走了……” ⑶ 我覺得文中的小姑娘最主要的性格特點是淳樸善良，從主要情節(jié)上來看，她對于我們的收留，對于顧林的細(xì)心和無微不至的照顧都可以體現(xiàn)出她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛，在結(jié)尾處還提到她參加了婦女自衛(wèi)隊，積極練習(xí)打靶等情節(jié)。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。 ⑵本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容揣摩人物心理活動的能力。答案可能是多元的，但要注意寫心理活動要用第一人稱。解題時學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進行具體分析，能從原文中找出依據(jù)。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。 那是一個陽光明媚的午后，在山西一個偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實在太窮了。 忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人所吸引?，旣悂喓闷娴赝Ｏ履_步，不遠(yuǎn)不近地站定了?！蹦莻€小男孩顯然此前聽說過這個字謎，立刻大聲地回答：“是金。蕁然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。 原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無處不在。與他們在一起追求、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來還能夠做那么多的事情，讓她品味到了從前沒有過的甜蜜。 瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動：多么簡單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。（90字左右）【答案】 略 【解析】【分析】根據(jù)文中重點語句“一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中?！苯Y(jié)合自己的識記生活，從“善于分享、積極生活、擁有幸?！钡冉嵌日劶纯伞?【點評】此題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題并概括文章主題的能力。②綜合層意和內(nèi)容要點：從文中分解出要點，歸納各層層意，進而提煉中心意思，是歸納中心最突出、最有效、最一般的方法?！薄艾旣悂喌男」适?，不禁令人怦然心動：多么簡單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。7．閱讀下文，完成各題。 在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的是星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星，美麗的星星……”我明白這個比利時某車站小雇員的哀訴的心情。他們都是人世間的不幸者。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈獻給二個人；或者立在藍(lán)天底下，搖動他那白發(fā)飄飄的頭，用贊嘆的調(diào)子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。我了解這個老音樂家的眼淚。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。想到這，我的眼睛也濕了。 （2）“在我的天空里，星星是不會墜落的。（2）星星在作者筆下，已經(jīng)變成了知己、愛人。因此在這里，星星是天上的點點亮光，更是所有人對“我”的愛與鼓勵；在“我”前行的