【正文】 。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。 ③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。 ④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。從某種意義上說(shuō)，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見過(guò)，不可太當(dāng)真。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。哲學(xué)常識(shí)告訴我們，特例不揭示必然性。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來(lái)，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，將來(lái)有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。套用一句詩(shī)人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。用原文語(yǔ)句回答。第③自然段：要不斷遇求；第④ 自然段：要勤勉；第⑤自然段：________；第⑥自然段：________。 【答案】（1）一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。（3）要有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)；不過(guò)分依賴客觀條件（4）對(duì)比論證。（5）先概括論述優(yōu)秀與習(xí)慣的關(guān)系并引出中心論點(diǎn)，然后從四個(gè)方面逐層論證怎樣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，最后總結(jié)全文。要通讀全文，提取關(guān)鍵句即可。（2）考查論據(jù)材料的作用。（3）對(duì)文章要點(diǎn)的提取。⑥段首句“優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境”。此題找到答案區(qū)域是關(guān)鍵。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比，這是運(yùn)用的對(duì)比論證的方法。（5）考查對(duì)論證過(guò)程的把握。抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志。比如此文⑤段的“因?yàn)椤?，就是是層次轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。特別要指出此文的總分總的結(jié)構(gòu)。（2）①引出中心論點(diǎn)，②作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，③激發(fā)讀者的閱讀興趣。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了“優(yōu)秀的人”不過(guò)分依賴客觀條件的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】提取中心論點(diǎn)時(shí)，論點(diǎn)有時(shí)是文章題目，有時(shí)在文章的開頭、中間或結(jié)尾。概括論點(diǎn)應(yīng)注意：要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論；概括時(shí)可適當(dāng)借用文中詞句，但一定要觀照全文，不要斷章取義；概括出來(lái)的論點(diǎn)要簡(jiǎn)潔利落，必須是完整而鮮明的肯定性論斷的陳述句，有修辭手法的句子不能作為論點(diǎn)。 ①閱讀與不閱讀，出兩種截然不同的生活方式或人生方式。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。 ④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。一個(gè)識(shí)字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。 ⑥人類無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。 （3）文章④⑤段論證了讀書的好處，請(qǐng)你再為“讀書有益”補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。 （5）聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷,談?wù)勛x書給你帶來(lái)的好處。（2）對(duì)比論證（或正反對(duì)比論證），通過(guò)對(duì)比，論證了閱讀與不閱讀，會(huì)區(qū)別出兩種截然不同的生活方式如在方式，突出了閱讀的重要性。示例二：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。（5）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文題目是“最美的姿態(tài)”，所以論點(diǎn)必然與此相關(guān)，然后結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可以判斷，結(jié)尾處總結(jié)出中心論點(diǎn)“人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書”。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。這部分內(nèi)容運(yùn)用了對(duì)比論證，論證了閱讀與不閱讀的重大區(qū)別，突出了閱讀的重要性。用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。首先要明白論據(jù)的類型，然后從積累中選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所寫道理論據(jù)契合“讀書有益”，注意典型，有說(shuō)服力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。故答案為：⑴人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。⑶示例一：腹有詩(shī)書氣自華。⑷文章首先運(yùn)用對(duì)比論證，突出了閱讀的重要性；然后通過(guò)擺事實(shí)、講道理分析了讀書的好處；最后得出了“人類最美的姿態(tài)是讀書”這一結(jié)論?！爸行恼擖c(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①人的欲望是無(wú)窮的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是難以滿足。世上的人們，大多如乘客一樣。 ②遇事若知道滿足的人時(shí)常感到快樂(lè)，就是要學(xué)會(huì)自我安慰，珍視自己目前所擁有的，給自己的理想和生活定好位，不空想，不妄生癡念，不盲目攀比?！比松鞓?lè)與否，全在于你對(duì)人生所持的態(tài)度。心靈的負(fù)荷重了，就會(huì)怨天尤人。 ③人生苦短，歲月如流，大千世界，蕓蕓眾生，敞開心胸，便會(huì)云蒸霞蔚。在生活中，懂得知足，不貪戀身外之名，擺脫名韁利鎖的束縛，看淡塵世的煩惱，不慕榮利，是一種難得的清醒。白石老人是深諳其中況味的。但是白石老人卻一概置之不理，聽之任之。老子的“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得?！币馑际钦f(shuō)：罪惡、禍患、過(guò)失沒(méi)有大過(guò)放縱欲望、不知滿足、貪得無(wú)厭的了。人若能充分利用喜樂(lè)這種良性情緒和心態(tài)，對(duì)氣血的調(diào)和暢達(dá)、養(yǎng)生保健和健康長(zhǎng)壽彼有益處。俗話說(shuō)：人比人氣死人。這里說(shuō)的“知足”，是告誡人們要舍棄滿腦子的功利與浮躁，不為外物所羈絆，不為浮云遮雙眼，從而獲得一種超然物外的自在與寧?kù)o。而是告誡人們要擺脫功名利祿的羈絆和困擾，不必強(qiáng)求。這種境界，既是一種胸懷，又是一種信仰，還是一種品格，更是一種心態(tài)。做一個(gè)樂(lè)觀向上之人，于己、于人、于社會(huì)都有益處。 ⑦事若知足心常樂(lè)，人到無(wú)求品自高。 （1）文章的中心論點(diǎn)是什么？ （2）說(shuō)說(shuō)文章第①段有什么作用？ 文中第②段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （3）結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣才能做到知足呢？ （4）閱讀下面材料，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)齊白石“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”這句座右銘的感悟。當(dāng)兒子告訴他這個(gè)消息時(shí)，他只是漫不經(jīng)心地“噢”了一聲，神態(tài)自若。當(dāng)兒子將喜訊告之當(dāng)時(shí)已年屆97歲的老人時(shí)，他心不在焉地“噢”了一聲，心如止水。（2）通過(guò)列舉作家劉墉對(duì)人類貪婪的描述作為事實(shí)論據(jù)，闡述“人的欲望是無(wú)窮的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是難以滿足”的道理，激發(fā)讀者的閱讀興趣，從反面論述中心論點(diǎn)。（3）學(xué)會(huì)自我安慰，珍惜目前擁有的；不空想，不攀比；清醒地正視自己和現(xiàn)實(shí)，擺脫功名利祿的羈絆和困擾；保持平常心，心胸寬廣。成功時(shí)，要懂得“一笑”，笑出自信與從容；失敗時(shí)，也要懂得“一笑”，笑出豁達(dá)和超脫 【解析】【分析】（1）本題考查的是對(duì)文章中心論點(diǎn)的把握以及論證過(guò)程論證內(nèi)容的理解概括。本文題目是“事若知足心常樂(lè)”，結(jié)合首尾段以及文章內(nèi)容，可以判斷，題目就是中心論點(diǎn)。要了解論據(jù)的種類和常見的論證方法及其作用。論據(jù),依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征,可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。要結(jié)合原文內(nèi)容分析。主要有以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我安慰，珍惜目前擁有的；不空想，不攀比；清醒地正視自己和現(xiàn)實(shí)，擺脫功名利祿的羈絆和困擾；保持平常心，心胸寬廣。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系實(shí)際，寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。成功時(shí)，要懂得“一笑”，笑出自信與從容；失敗時(shí)，也要懂得“一笑”，笑出豁達(dá)和超脫。（2）通過(guò)列舉作家劉墉對(duì)人類貪婪的描述作為事實(shí)論據(jù)，闡述“人的欲望是無(wú)窮的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是難以滿足”的道理，激發(fā)讀者的閱讀興趣，從反面論述中心論點(diǎn)。（3）學(xué)會(huì)自我安慰，珍惜目前擁有的；不空想，不攀比；清醒地正視自己和現(xiàn)實(shí)，擺脫功名利祿的羈絆和困擾；保持平常心，心胸寬廣。成功時(shí)，要懂得“一笑”，笑出自信與從容；失敗時(shí)，也要懂得“一笑”，笑出豁達(dá)和超脫。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成各題。 靜她想把父親接到自己家，可父親不想麻煩她，拒絕了，她就和哥哥輪流照顧父親的生活。 ②一天，她去看父親，陪父親吃完飯她才離開。她說(shuō)不是剛剛來(lái)過(guò)嗎，父親恍然大悟，忙說(shuō)看我這記性，真是老糊涂了。有一次，她接到哥哥的電話，說(shuō)父親不見了。父親說(shuō)想去看她，可找不到她的家。父親以前經(jīng)常背著母親給她錢，那會(huì)兒她剛生完孩子，經(jīng)濟(jì)情況不是很好，父親總是把背著母親攢的錢拿出來(lái)貼補(bǔ)她。她就把父親給的錢存起來(lái)，再找個(gè)借口還給父親。 ⑤那天，她要去看父親，還沒(méi)出發(fā)就接到電話，沒(méi)想到這一次見到父親竟是在派出所里。她和哥哥商量，帶父親做了體檢，沒(méi)想到父親竟然患上了阿爾茨海默癥。 ⑥哥哥出差了，她怕自己照顧不過(guò)來(lái)，為了避免父親再次“離家出走”，她索性把父親接到自己家，請(qǐng)了護(hù)工照看著。后來(lái)發(fā)病的時(shí)候越來(lái)越多，父親的行為也變得越來(lái)越古怪，如果每月幫他領(lǐng)了工資沒(méi)有及時(shí)交給他，他就會(huì)大喊大叫。 ⑦那天，她的車限號(hào)，她打車去上班，該付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包忘帶了。她只是想碰碰運(yùn)氣，沒(méi)想到竟從里面摸到了100元錢。 ③付了車費(fèi)，她開始琢磨自己是什么時(shí)候把錢放進(jìn)口袋的。她突然想是不是兒子干的，拿了自己或丈夫的錢，匆忙中錯(cuò)放進(jìn)了她的口袋?；氐郊?，她板起臉質(zhì)問(wèn)兒子，兒子矢口否認(rèn)，她打算等丈夫回來(lái)讓他和兒子認(rèn)真談一次。 ⑨晚上，兒子去洗手間，還沒(méi)到門口就返了回來(lái)，拉著她往外走。她悄悄湊過(guò)去，還沒(méi)張口，就看到父親將100元錢放進(jìn)她外套的口袋里，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“放好，別讓你媽知道……”父親佝僂的身影在她眼前逐漸變得模糊。選白《讀者》(2017年第1期)（1）選文圍繞“父親的記性越來(lái)越差”寫了哪幾件事情?（2）第④段主要運(yùn)用了哪種敘述方式?有何作用?（3）選文第⑧段和第⑤段中“竟然”一詞的含義有何異同?（4）如何理解文題“口袋里的父愛”?（5）就像文章中的父親一樣，很多父母表達(dá)愛的方式都不盡相同，甚至藏得很深。或“①剛離開父親就打電話過(guò)來(lái)②屢次出門都迷路了③依然偷偷給我錢④有時(shí)候還不認(rèn)識(shí)我”（2）插敘。（3）不同。相同點(diǎn)：都包含著“出乎意料”的情緒，都是因?yàn)楦赣H老去而感到難過(guò)，表達(dá)她對(duì)父親的感激與愛。（5）略【解析】【分析】（1）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題考查文章的敘述方式及其作用。（3）本題考查分析詞語(yǔ)含義，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。第⑧段和第⑤段中“竟然”一詞的含義：不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都包含著“出乎意料”的情緒，都是因?yàn)楦赣H老去而感到難過(guò)，表達(dá)她對(duì)父親的感激與愛。此題題目①父親已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她的女兒了，卻依然偷偷地在“她”的口袋里放錢；②父愛從未停止，一直伴隨在“她”的身邊；③文章以此為題，激發(fā)讀者的興趣，表達(dá)對(duì)父親的感念之情?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。 王羲之“臨池學(xué)書”，為節(jié)者時(shí)間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。這些故事，都在說(shuō)明一個(gè)道理：人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。 ②樹立恒心，離不開有異于常人的執(zhí)著。然而現(xiàn)實(shí)中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無(wú)疾而終。古人說(shuō)得好，“貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。心態(tài)一旦浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。 ③樹立恒心，離不開對(duì)人生意義的深刻省思?！秴问洗呵铩酚醒?，“不能教者：志氣不和，取舍數(shù)變，固無(wú)恒心，若是陰喜怒無(wú)處。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石，在亂云飛渡時(shí)不忘初心；具備非凡的勇氣，才能面對(duì)恐懼不退縮、遭受打擊不怯懦，義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去?！毙凶咴谌松飞?，又何嘗不是如此？（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月，有刪改）（1）請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)。 （4）下面的詩(shī)文可作為選文第④段道理論據(jù)的一項(xiàng)是（子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。咬定青山不放松，立根原在破巖中。 【答案】 （1）人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。”的觀點(diǎn)。（4）D（5）讀了本文后，我的收獲是，青年時(shí)，應(yīng)該為心中美好的理想而刻苦學(xué)習(xí)，樹立恒心，葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，人生才能有所成就。中心論