【正文】 里說(shuō)：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄逸。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整?！敬鸢浮拷o我一個(gè)肯定就夠了生命中總有這樣一段日子，那是我們處于失敗之中，卻無(wú)人問(wèn)津，此時(shí)，弱者自甘頹廢。電子琴考試結(jié)果不盡如人意，由于心理原因，我失敗了，失敗后的幾天，沒(méi)什么人送來(lái)關(guān)心的話語(yǔ)，這樣我憂愁，每天照常練習(xí)，但失敗的陰影始終如層層霧靄彌漫在心頭，讓我看不清前行的路，心里一直想著：”我是一個(gè)失敗者?！毕氲竭@，滿腔的熱血瞬間涌上頭顱，眼神也清亮起來(lái)，我知道，我重拾了自我，隨后便是拼命的練習(xí)，最終我通過(guò)了考試。生命中總會(huì)有那樣一段日子，那時(shí)我們樂(lè)于助人，為他人奉獻(xiàn)，換來(lái)的知識(shí)穿息人流漠視我們的成果，那時(shí)我們意識(shí)到個(gè)人力量于社會(huì)來(lái)說(shuō)是如此微不足道，我們會(huì)迷惘，弱者會(huì)選擇做千萬(wàn)人流中的一員。大雪過(guò)后，北京城沉浸在肅殺的空氣中，此時(shí)的我在做志愿服務(wù)，清掃著路旁的積雪，這事，一個(gè)青年男子一腳踩在雪堆上，滑倒了，他站起對(duì)雪堆咒罵，還一腳踢散了雪堆，四散的學(xué)花隨著冷風(fēng)悠悠的混淆在空氣中，無(wú)影無(wú)蹤了。我想：也許這就是人生之理，做一件事有人稱贊，就有人 反對(duì)。只要我自己肯定自己，我在為大家服務(wù)，在為社會(huì)盡力就夠了。不知不覺(jué)中，手上掃雪的速度越來(lái)越快了。給自己一個(gè)肯定，讓人在奉獻(xiàn)之路上不再有遲疑。【解析】【詳解】該作文是一篇半命題作文。補(bǔ)充的內(nèi)容，可以是具體的，也可以是抽象事物。主要通過(guò)敘述他人的行為或反應(yīng)給我?guī)?lái)的積極影響、正能量就可以了?？梢酝ㄟ^(guò)寫我一次考試的失利之后，回到家里，媽媽卻用微笑迎接我，又面帶微笑幫助我分析考試失利的原因，給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)，使我心靈得以解脫，重新鼓起勇氣和力量，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，最終贏得了下一次考試的勝利。例如，我的一次考試意外失利了，回到家里，遭到了大人的嚴(yán)厲批評(píng)，尤其是媽媽那嚴(yán)厲的眼神，給我的心理帶來(lái)了陰影，久久揮之不去。這種構(gòu)思，新奇巧妙，值得借鑒。4．寫作學(xué)業(yè)上的努力，閱讀里的收獲，生活中的擔(dān)當(dāng)，理想上的追求……凡此種種，皆成美麗。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。——題記一個(gè)故事，遺憾委婉里才有肝腸寸斷的凄美；一種人生，錯(cuò)誤困頓中方顯驚世駭俗的美麗。陸放翁心中的沈園，是個(gè)凄美的錯(cuò)誤?！彼麄兩畹哪莻€(gè)朝代鑄就了唐婉與陸游的錯(cuò)誤愛(ài)情?！板e(cuò)措錯(cuò)”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價(jià)值。錯(cuò)誤助你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，別樣的人生最美。不是么？邰麗華等聾啞姑娘們?cè)谂_(tái)上演繹的千手觀音，令數(shù)億觀眾折服，而這樣的錯(cuò)誤竟是一個(gè)錯(cuò)誤鑄就的?！翱嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲克吞吳。勾踐在錯(cuò)誤中覺(jué)醒，在覺(jué)醒后奮起，臥薪嘗膽，十年磨礪，用錯(cuò)誤鞭策自我，最終譜寫了一曲激勵(lì)人心的樂(lè)章。直視錯(cuò)誤，有錯(cuò)必改的人生態(tài)度會(huì)讓你獲得美譽(yù)。一位領(lǐng)袖，擁有有錯(cuò)必改的勇氣和敢于放下價(jià)值的謙遜作風(fēng)，無(wú)疑都會(huì)成為國(guó)人學(xué)習(xí)的好榜樣。有人說(shuō)：“沒(méi)有廢料，廢料是放錯(cuò)地方的原料。人生，因?yàn)殄e(cuò)誤，所以美麗。題目中的空白處填寫的應(yīng)是“讓我如此美麗”的原因。以題目為文章表現(xiàn)的主旨，從生活中選取真實(shí)的材料，采用以小見(jiàn)大的寫法來(lái)再現(xiàn)這一主旨。據(jù)此分析自選角度作文即可。5．閱讀下面的文字，按要求作文。同樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人。要求：①將題目空缺處補(bǔ)充完整。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。我們只要堅(jiān)持，就會(huì)與眾不同，到達(dá)勝利的彼岸。我們的目標(biāo)是黃山最高峰——蓮花峰，站在山腳下，抬頭向上望去，山峰直插云霄，給我的心蒙上了一層驚訝和緊張。我在驚訝之余便開(kāi)始逐級(jí)而上，踏上征程。向上望去，臺(tái)階直到邊際。我看見(jiàn)爸爸正像老牛拉車般一級(jí)級(jí)爬著，為了追上爸爸，我卯足了力氣，加快了腳步追去。腳上有如附上了幾斤石頭，走1步都要叫苦連天。望著在旁邊休息或者要回去的游客，坐在樹(shù)蔭下乘涼，我心中有股說(shuō)不出的難受，我只好忍著點(diǎn)，心想：一會(huì)就沒(méi)事了，再堅(jiān)持一下。我把頭垂下來(lái)走，慢慢地，腳只覺(jué)得越來(lái)越輕松，接著取而代之的則是麻木，腳似乎不聽(tīng)使喚了，只是如機(jī)械般抬抬落落。我昏昏沉沉地走了一會(huì)兒，眼前閃出了一片了空地，我一驚，仿佛從夢(mèng)中驚醒，看了看那四周，只有幾塊低矮的山石。我擦了擦汗，領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的真諦。與半途而廢的人不同，即使勞累，卻讓我們享受到了成功的喜悅。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。以“我的 讓我與眾不同”為題，補(bǔ)充題目時(shí)，要注意兩個(gè)方面：是“我”和“與眾不同”這兩個(gè)詞語(yǔ)，可理解為某個(gè)人或者或某件事讓我們變得與眾不同。本文適合寫記敘文，也適合寫議論文。6．根據(jù)下列材料的提示，按要求作文。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。在青春的路途上，我們因此而精彩。因?yàn)榍啻海覀冏孕?。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)?。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。因?yàn)榍啻海覀兠利?。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。因?yàn)榍啻?，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕?，所以美麗，因?yàn)檫@青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠(chéng)最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。記住青春的美麗，人生絢麗的一筆。記住微涼的青春，寄予我們一支支彩筆。本題目難度適中。這個(gè)題目看似寫我們這個(gè)年齡，其實(shí)是寫我們這個(gè)年齡的事件，在提示語(yǔ)中，有很多的關(guān)鍵詞，如挫折、歡樂(lè)、憂傷等等，但是需要寫的內(nèi)容是我們這個(gè)年齡的事件。如果寫幾件事時(shí)，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。點(diǎn)睛：審題是指細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對(duì)作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點(diǎn)等作全面審視。否則，一旦“跑題”，即使語(yǔ)言非常生動(dòng)精煉，內(nèi)容新穎精彩，該文的價(jià)值也會(huì)大打折扣，得分更難以提高。對(duì)于題目來(lái)說(shuō)，范圍有大小之分，對(duì)于所寫的事件來(lái)說(shuō)，意義有深淺之分。“小題大作”是指題目比較具體，涉及的范圍較小，涉及的人數(shù)較少的作文，對(duì)這樣的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含著普遍的、深刻的、給人啟發(fā)和教育的道理。7．陽(yáng)光讓美麗之花綻放，關(guān)愛(ài)讓幸福之花綻放，拼搏讓理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻(xiàn)讓……請(qǐng)以“　 悄然綻放”為題寫一篇作文。②文體不限(有明確的文體特征)，詩(shī)歌除外。④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮糠段拿狼娜痪`放在一串串火紅的冰糖葫蘆中，我看到了童年時(shí)期孩子綻放的笑靨。寒涼的風(fēng)襲來(lái)，店鋪昏黃的燈光黯淡了不少，心情有些沉悶。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。攤主也在翻閱一本書，想必她也知道不會(huì)有什么好生意吧。可這妨礙不了它的美。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對(duì)抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。小時(shí)候的我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧?！把?，冰糖葫蘆!”不知是誰(shuí)叫了一聲，緊接著所有的孩童都圍了過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地叫著：“我要一根!我要一根!”每個(gè)人都期待著去握住那根