【正文】 即可。2．課外閱讀。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。如果不怕刺?！斞浮栋俨輬@和三味書屋》（1）這段描寫語言生動(dòng)，作者用________、________來形容黃蜂和叫天子，這是分別從________ （2）說說下面兩句話中劃線的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。（3）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 “這里“指________ （5）作者寫這一段文字的目的是什么？ 【答案】 （1）碧綠；紫紅；肥胖；輕捷；顏色；形態(tài)（2）①不能。②不能。（3）擬人；聲響；短短的泥墻根一帶（4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）此類型的題目答案一般都是否定的。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。過渡句過渡句有承接上文、引起下文的作用。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）碧綠、紫紅、肥胖、輕捷、顏色、形態(tài) （2）①不能。②不能。 （3）擬人、聲響、短短的泥墻根一帶 （4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （5）此題考查對(duì)短文中心思想的能力。 一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！鞭r(nóng)作物到了該長得時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。（1）這段話說明了________也在長得道理。 【答案】 （1）人（2）處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去了，此時(shí)的谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在最后一句找到答案。 故答案為：（1）人 （2）處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去了，此時(shí)的谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。 （2）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。 三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。 （2）“新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升。 A.用于話題突然轉(zhuǎn)變C.用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。”這一句中的“站起來”是什么意思？ （4）假如當(dāng)時(shí)你在天安門廣場(chǎng)參加了開國大典，親眼目睹了這一切，你想說些什么，把你想說的話寫在下面的橫線上。（4）略 【解析】【分析】（1）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。寫了升國旗和宣讀公告兩個(gè)程序。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。 （4）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。 （4）略 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。5．課內(nèi)閱讀。 下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。中央人民政府委員會(huì)秘書長林伯渠宣布典禮開始。樂隊(duì)奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了” 這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。 （2）“下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”，這句話是用了哪種修辭手法？有什么效果？ （3）“三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。 （4）語段中“投”的意思是什么？“投票”“投籃”“投入戰(zhàn)斗”的“投”各是什么意思？ （5）“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是“________”這句話，這句話有著偉大的意義，它向全世界宣告________，所以，全中國人民一齊歡呼起來。（3）人民群眾的心是一致的，對(duì)革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬與愛戴之情。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。意思表述合理即可。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）人民群眾的心是一致的，對(duì)革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬與愛戴之情。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、作品、和作者的掌握能力。 （2）考查學(xué)生對(duì)夸張修辭手法的掌握。 （3）解答此題要結(jié)合語境理解詞句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的_____。（2）“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是________，“本來”強(qiáng)調(diào)了________。；由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少。（3）要保護(hù)地球。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（3）讀完這段文字，會(huì)想到要保護(hù)地球。就不難找出正確答案。 這來的便是閏土。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。我也說不出話。 （2）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：歡喜：________。 （3）閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲”。 （4）他們之間隔著的“厚障壁”是什么？ 【答案】（1）先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。（2）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：①見到童年好友所歡喜②生活的悲慘，他與魯迅的身份相差太大.（3）閏土“動(dòng)著嘴唇，