【正文】 這件事，夜里去見(jiàn)孟嘗君，告訴他說(shuō)：“秦國(guó)將要進(jìn)攻魏國(guó)了，您替寡人謀劃一下，怎么辦？”孟嘗君說(shuō)：“有諸侯援救的國(guó)家就可以保存下來(lái)?！?孟嘗君又北上拜見(jiàn)燕王，說(shuō)：“從前家父經(jīng)常為燕、魏兩王的交往約會(huì)，現(xiàn)在秦國(guó)將要進(jìn)攻魏國(guó)了，希望大王救救魏國(guó)。現(xiàn)在魏王出城門(mén)盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來(lái)幫助，可以做到嗎？”燕王還是沒(méi)有答應(yīng)。 孟嘗君說(shuō)：”臣下獻(xiàn)上好的計(jì)策給大王，大王卻不采用臣下忠誠(chéng)的計(jì)策，我請(qǐng)求離開(kāi)了，恐怕天下將有大的變化了。秦兵撤離魏國(guó)后，魏王傾韓國(guó)、魏國(guó)的全部軍隊(duì)，又西借秦國(guó)的軍隊(duì)，再依靠趙國(guó)的軍隊(duì)，用四個(gè)國(guó)家的力量攻打燕國(guó)，大王將會(huì)得到什么好處呢？好處會(huì)自己跋涉幾千里去幫助人嗎？好處會(huì)出燕國(guó)的南門(mén)而盼望援軍嗎？”燕王說(shuō)：“您走吧，寡人聽(tīng)從您的了。4．閱讀下面文言文選段，按要求答題。 山川之美，古來(lái)共談。兩岸石壁，五色交輝。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。潭中魚(yú)可百許頭 ， 皆若空游無(wú)所依。似與游者相樂(lè)。 ） A.）B.o）C.佁（t225。 ①五色交輝________②四時(shí)俱備________③青樹(shù)翠蔓________④俶爾遠(yuǎn)逝_(tái)_______（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②潭中魚(yú)可百許頭。 【答案】 （1）C（2）交相輝映；四季；翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓）；忽然（3）①這里實(shí)在是人間的仙境。（石潭里的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l）（4）清澈、透明、純凈。 ；D 佁 yǐ 然不動(dòng) 。① 交輝：動(dòng)詞，交相輝映 ；② 四時(shí)：名詞，四季 ；③ 翠蔓 ： 翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓） ；④ 俶爾 ： 忽然 。欲界之仙都：即人間仙境。欲界是沒(méi)有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。 句意是：這里實(shí)在是人間的仙境。②可：大約。頭：條。（石潭里的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l） ⑷ 【甲】：“ 清流見(jiàn)底 ”； 【乙】：“ 水尤清冽、皆若空游無(wú)所依、日光下澈，影布石上”，這些句子寫(xiě)出水的共同點(diǎn)：清澈、透明、純凈。 ⑶ ①這里實(shí)在是人間的仙境。（石潭里的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l） ⑷ 清澈、透明、純凈。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語(yǔ)，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類(lèi)活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。 【附參考譯文】 巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。這里實(shí)在是人間的仙境啊。 砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。 成化初，禎由國(guó)子生授夔州通判。督盜同知①王某者怯不救。至則城已陷，賊方聚山中。禎趣同知行，不應(yīng)。激禎曰：“公為國(guó)出力，肯復(fù)行乎？”禎即請(qǐng)往，兩人偽許相左右。既渡，兩人見(jiàn)賊即走。賊怒，斷其喉及右臂，禎死。子廣鬻③馬為歸資，王同知得馬，不償直，竟徒手得之。同知起視之，馬驟前嚙項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。王傳》有刪節(jié)）【注】①同知：官名。o）：爛泥。）：賣(mài)。n）：棺材。 ①面數(shù)之________②禎擊殺其魁 ， 余盡________③兩人見(jiàn)賊即走_(dá)_______④王同知得馬，不償直________（2）把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②馬驟前項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。 【答案】 （1）責(zé)備（數(shù)落）；首領(lǐng)；逃跑；價(jià)值（2）①（等他們）趕到時(shí)，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。（3）王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。面對(duì)百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。身陷敵手，拒不投降，視死如歸。用戰(zhàn)馬長(zhǎng)途奔?xì)w、嚙項(xiàng)復(fù)仇，襯托了王禎的忠義精神。句意：（王禎）當(dāng)面責(zé)備了他。 ②禎擊殺其魁，余盡遁?？菏最I(lǐng) ③兩人見(jiàn)賊即走。走：逃跑。句意：王同知得到了那匹戰(zhàn)馬，給的錢(qián)與馬的價(jià)值不想當(dāng)。 ⑵ ①至：到。句意是： （等他們）趕到時(shí)，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。前項(xiàng)： 沖上前來(lái)咬住他的脖子 。 句意是：馬突然沖上前來(lái)咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。他面對(duì)百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵，表現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)；身陷敵手，拒不投降，表現(xiàn)其寧死不屈、視死如歸的精神。寫(xiě)他的戰(zhàn)馬忠義，戰(zhàn)馬長(zhǎng)途奔?xì)w、嚙項(xiàng)復(fù)仇的忠義行為，也是側(cè)面襯托了王禎的忠義精神。 ⑵ ①（等他們）趕到時(shí)，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。 ⑶ 王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。面對(duì)百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。身陷敵手，拒不投降，視死如歸。用戰(zhàn)馬長(zhǎng)途奔?xì)w、嚙項(xiàng)復(fù)仇，襯托了王禎的忠義精神。答題時(shí)應(yīng)注意，應(yīng)理解整個(gè)句子的意思，根據(jù)句意理解詞語(yǔ)的意思。 ⑵本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的翻譯。特殊句式在翻譯的時(shí)候要注意調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)的句意表達(dá)順序，省略句要補(bǔ)出省略的成分。答題時(shí)應(yīng)注意，通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象；通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。 王禎，字維禎，吉水人。督盜同知王某膽快不敢救援，王禎當(dāng)面指責(zé)他，自己領(lǐng)王某所部民兵，晝夜兼程趕去援救。王禎趨兵進(jìn)剿，殺賊兵首領(lǐng)，其余逃走。剛剛過(guò)了三天，賊兵轉(zhuǎn)攻四川大昌。翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人，一向和王同知勾結(jié)在一起來(lái)躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話(huà)語(yǔ)袒護(hù)他。渡河后，（一見(jiàn)賊兵）二人就逃走了。賊兵要他投降，他不肯，破口大罵。隨行的奉節(jié)典史及部卒六百余人都被殺死。 從（王禎）死的地方到他家三百多里路，（王的）馬跑回家中（馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅色。王禎的兒子王廣賣(mài)掉馬作為盤(pán)纏，而王同知心思在馬上，不按馬的價(jià)值出錢(qián)，最終白白地得到它。王同知起床去馬廄查看。第二天，王同知吐血而死。 錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。湖心亭看雪張岱大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。 ①淺草才能沒(méi)馬蹄________②天與云與山與水________（2）下列句中加下劃線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)是（是日更定矣/明辨是非B.余強(qiáng)飲三大白而別/別具匠心D. ①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。（4）同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。 白樂(lè)天________滿(mǎn)懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o(wú)限惆悵________【答案】 （1）m242。本句詩(shī)的含義為：路上淺淺綠草，僅能把馬蹄遮蓋。“與”也為多音字，有三個(gè)讀音。故讀音為 yǔ。：都是高興的意思。：我/剩下來(lái)的，多出來(lái)的。 （3）①大雪：名詞活用作動(dòng)詞，下大雪。絕：消失。②莫：不要。更：還。癡，特有的感受，來(lái)展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)應(yīng)翻譯為：不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗工整，字?jǐn)?shù)要相等，詞性要相當(dāng)，結(jié)構(gòu)要對(duì)稱(chēng)。所以填遇知音、思故國(guó)、寄幽思等都可以。；yǔ；⑵B； ⑶湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了；不要說(shuō)相公您癡；還有像您一樣癡的人呢 ⑷春日（或“初春”“春季”等）；遇知音（或“思故國(guó)”“寄幽思”“游西湖”等）考生要注意平時(shí)的積累，注意識(shí)讀。 ⑵本題考查文言詞意義的表現(xiàn)。 ⑶本題考查文言重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題考生要讀懂文章，理解文章內(nèi)容，按照要求進(jìn)行回答。 崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。天光湖色全是白皚皚的。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō):“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。 【甲】樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】步城西，入僧含，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。合中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去③ ， 不知走海者未必得大魚(yú)也。②過(guò)：蘇過(guò)，蘇軾的小兒子。（1）解釋下列劃線(xiàn)詞在文中的意思。 ①樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。 【答案】 （1）記述；為，是；跟隨；大概（2）①樹(shù)林枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，（這是）游人離去后禽鳥(niǎo)在歡樂(lè)啊?！靶n退之”則是笑他在仕途際遇得失上不夠超脫。 【解析】【分析】（1）平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。 （2）翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意句式和重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確理解。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容，蘇軾被貶儋州，與人出游，所見(jiàn)繁榮、祥和的社會(huì)，是一種自得之笑。蘇軾和歐陽(yáng)修兩人在仕途不順時(shí)表現(xiàn)出的時(shí)曠達(dá)和樂(lè)觀(guān)。②（我）放下手杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？ ⑶蘇軾的“自笑”，是見(jiàn)儋州上元之夜繁榮、祥和而悠然自得之笑。由此可見(jiàn)，蘇軾與歐陽(yáng)修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達(dá)情懷與樂(lè)觀(guān)精神。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要讀懂文章，理解 文章的內(nèi)容，注意結(jié)合人物的描寫(xiě)語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。 【乙】己卯年上元節(jié)，我在儋州，有幾個(gè)老書(shū)生過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高興地跟從他們?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了。我放下手杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑，大概是自己笑自己吧。8．閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。 山川之美，古來(lái)共談。兩岸石壁．五色交輝。曉霧將歌，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。自康樂(lè)以來(lái)，來(lái)復(fù)有能與其奇者。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（1）對(duì)下面句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一組是（ ①古來(lái)共談入：聳入B.交：交相 ②四時(shí)俱備 ①猿鳥(niǎo)亂鳴 競(jìng)：爭(zhēng)相，爭(zhēng)著D. 蓋：只是②但少閑人如吾兩人者耳 懷民亦未寢，相與步于中庭?！边@句話(huà)有什么言外之意？ 【答案】 （1）D（2）（張）懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們兩個(gè)人便一起在院子里散步。 【解析】【分析】（1）ABC解釋正確。但：只是。①亦：也；相與：共同，一起；步：散步，漫步；中庭：院子里。故此句可以翻譯為： （張）懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們兩個(gè)人便一起在院子里散步。言外之意是別人都不能欣賞到這奇麗的景色，而我今天也能像謝靈運(yùn)一樣，欣賞到這種奇麗的景色，也就是說(shuō)我的思想和情趣是和謝靈運(yùn)一樣的，因此這句話(huà)表達(dá)了作者要像謝靈運(yùn)那樣，陶情怡樂(lè)于這美妙的山水之中以及歸隱林泉的終身志趣。 ⑶ ①這句話(huà)表達(dá)了作者要像謝靈運(yùn)那樣，陶情怡樂(lè)于這美妙的山水之中；②這句話(huà)同時(shí)也抒發(fā)了作者自己歸隱林泉的終身志趣。解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類(lèi)記憶。解題時(shí)，如遇到課本中學(xué)過(guò)的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語(yǔ)境分析比較做出選擇。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑶本題考查理解句子內(nèi)涵的能力。9．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 十年春，齊師伐我。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。”乃入見(jiàn)。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！睂?duì)曰：“忠之屬也。戰(zhàn)則請(qǐng)從。 魯恭為中牟①令，重德化② ， 不任刑罰。隨恭行阡陌 ， 俱坐桑下。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。今蝗不犯境，此一異也；愛(ài)及鳥(niǎo)獸，此二異也；童有仁心，此三異也?！保ü?jié)選自《后漢書(shū)》）【注】①中牟：古地名，今河南省境內(nèi)。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。（1）解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 ①忠之屬也。戰(zhàn)則請(qǐng)從。（3）【甲】【乙】?jī)晌母饔幸痪湓?huà)體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。②袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀(guān)察。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“間”屬于古今異義詞，這里是參與的意思。①忠，盡力做好分內(nèi)的事。可，可以。從：隨行，跟從?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。 ②實(shí)：真實(shí)。使：派。 （3）通讀文章，在理解文章大意的基礎(chǔ)上從兩文中篩選出體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想的句子，【甲】中小大之獄，雖不能察，必以情，這句話(huà)的意思是：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。 【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。②袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀(guān)察。魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來(lái)感化人民，不采用刑罰的方式?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。答題時(shí)要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出符合題意的句子即可。 魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來(lái)感化人民，不采用刑罰的方式。那個(gè)人跟隨魯恭行走在田間