最新高考語文默寫復(fù)習(xí)題(含答案)50(1)-在線瀏覽
2025-04-01 22:18本頁面
【正文】 句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （2）《記承天寺夜游》形象生動(dòng)地描寫月光的兩個(gè)比喻句是：________，________。蒹葭》描寫主人公尋覓戀人逆流而上、在地勢(shì)高峻之處艱難攀登的兩句是：________，________。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。 故答案為：⑴ 故木受繩則直；金就礪則利；⑵ 庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；⑶ 溯洄從之；道阻且躋 【點(diǎn)評(píng)】此題考查識(shí)記和默寫名篇名句的能力。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。 （1）韓愈在《師說》中用“________，________”兩句表達(dá)了“誰懂得道理，誰就是老師”這一觀點(diǎn)。 （3）孟子在《生于憂患，死于安樂》中先強(qiáng)調(diào)人要經(jīng)歷各種困苦磨練，后由個(gè)人說到國家，提出一旦“________，________”，國家就必定滅亡的論斷。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字。故答案為：⑴道之所存；師之所存也；⑵后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也； ⑶入則無法家拂士；出則無敵國外患者解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。 （1）屈原在《離騷》中用“________，________”兩句表達(dá)他為了追求心中美好的事物，即使一次次犧牲生命也不足惜的心志。 （3）王維《使至塞上》中“________，________”兩句采用比喻的手法，暗寫詩人出塞時(shí)惆悵、抑郁的心情。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。本題要注意如下字詞：亦、猶、蓬、雁。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。 （1）故木受繩則直，________。（莊子《逍遙游》） （3）________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》） （4）豈無山歌與村笛？________。（李白《蜀道難》） （6）________，夕攬洲之宿莽。（李商隱《錦瑟》） （8）縱一葦之所如，________?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于直接默寫，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。 故答案為：（1）金就礪則利；（2）辯乎榮辱之境；（3）奈何取之盡錙銖；（4）嘔啞嘲哳難為聽；（5）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；（6）朝搴阰之木蘭兮；（7）只是當(dāng)時(shí)已惘然；（8）凌萬頃之茫然【點(diǎn)評(píng)】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （2）杜牧《阿房宮賦》中“________，________”兩句，正好與唐太宗“以史為鏡，可以知興替”借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的做法相反。 【答案】 （1）人則無法家拂士；出則無敵國外患者（2）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也（3）間關(guān)鶯語花底滑；大弦嘈嘈如急雨 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。本題屬于前者。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“拂”“鶯”“嘈”。默寫要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識(shí)記，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫法。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （2）杜牧在《阿房宮賦》中，假想秦始皇愛惜六國的百姓，“________”，誰也不能奪取他的江山；以史為鑒，如果后人僅僅為他們哀痛而不借鑒，那么“________”。 【答案】 （1）風(fēng)之積也不厚；則其負(fù)大翼也無力（2）則遞三世可至萬世而為君；亦使后人而復(fù)哀后人也（3）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。故答案為：⑴風(fēng)之積也不厚；則其負(fù)大翼也無力；⑵則遞三世可至萬世而為君；亦使后人而復(fù)哀后人也；⑶不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生名句名篇的
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