【正文】 義等特殊用法的詞語； ⑶本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。 【參考譯文】（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（這個）道理。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。4．閱讀下面一則文言短文，完成下列小題。 邴①原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。夫書者，凡得學者，有親也。”師惻②然曰：“欲書可耳!”原曰：“無錢資?！庇谑撬炀蜁?。[注]①邴(bǐng)：姓。 ②惻(c232。 ③茍：如果。 ） 孤：失去父親 羨：羨慕 然：……的樣子。 童子茍有志，吾徒相教，不求資也。（3）示例：A我們應(yīng)該向邴原學習他貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。 【解析】【分析】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。C項解釋不正確，其：代詞，他。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。重點詞語：茍：如果，要是。 （3）本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談自己的理解。做這類試題，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗，談自己的真實感受。 故答案為：⑴B書塾中的老師們值得我們敬佩的是他免收邴原的學費，為下一代無私奉獻的精神魅力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【參考譯文】 凡是能夠?qū)W習的人，都是些有父母的孩子。內(nèi)心感到悲傷，所以就哭了。”老師說：“孩子你如果有志向，我傳授你知識，不收學費。只過了一個冬天，就已能背誦《孝經(jīng)》《論語》。 祁黃羊去私”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！彼煊弥?。”平公曰：“午非子之子邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”又遂用之。 國人稱善焉。祁黃羊可謂公矣。 善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子（2）翻譯文中畫橫線的句子。 【答案】 （1）善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。根據(jù)文意：真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子。 （2）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。第二個子：兒子。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中的句子“祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。再者根據(jù)“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞x平公聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午。 【點評】⑴本題考查學生給文言文斷句的能力。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【參考譯文】 平公說:解狐不是你的仇人嗎?(祁黃羊)回答說:您問(誰)適合，不是問我的仇人是(誰)。都城的人(都)稱贊(任命解狐)好。平公說:祁午不是你的兒子嗎?(祁黃羊)回答說:您問(誰)適合，不是問我的兒子是(誰)?？鬃勇牭搅诉@件事，說:祁黃羊的話，真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。 嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。（1）下列各組詞意思相同的一項是（ 徐以杓酌油瀝之：爾安敢輕吾射 與人期行，相委而去：公亦以此自矜 ①有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。（3）學習本文，你明白了怎樣的道理？ 【答案】 （1）C（2）①有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。（3）做事：熟能生巧做人：謙虛謹慎，不能驕傲自滿。B. 你/通“耳”，相當于“罷了”。D. 自己/由，從。 （2）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。而：承接關(guān)系，然后。去：離開。中：正中目標。微：微微，頷：點頭。 （3）這是一種主觀性較強題目。本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”、“實踐出真知”、“人外有人”的道理。 故答案為：⑴C； ⑵②老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況； ⑶做事：熟能生巧做人：謙虛謹慎，不能驕傲自滿。在平時文言文學習中，要特別重視并這類詞； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查短文所蘊含解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【參考譯文】 康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點了點頭。 康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了?！庇谑蔷湍贸鲆粋€葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。”康肅公（苦）笑著打發(fā)他走了。 昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！备偠范A于社伯。已而索雁，則凌空遠矣。 ①將援引射之________②宜燔________③烹燔半焉________④已而索雁________（2）將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。（3）本文涉及幾個人物?誰的觀點正確？為什么? 【答案】 （1）拿起；應(yīng)當；煮食；尋找（2）但等到他們再去尋找雁，而那雁已凌空高飛無影無蹤了。都不正確。 【解析】【分析】（1）理解常見文言詞語在文中的含義。比如本題中的“烹”是“煮食”；“索”是古今異義詞，“尋找”的意思。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。同時，還要注意查看有無特殊句式。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解與分析。從中可以看出，三個人的觀點都是不正確的，因為做事情要抓住時機，錯過時機可能什么都得不到了。 故答案為：⑴ 拿起；應(yīng)當；煮食；尋找； ⑵ 但等到他們再去尋找雁，而那雁已凌空高飛無影無蹤了。都不正確?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解?！緟⒖甲g文】” 弟弟表示反對，爭著說：“棲息的大雁適合煮著吃，飛鴻的大雁適合烤著吃。社伯建議把大雁剖開，一半煮食，一半烤食。8．閱讀下文，完成下列小題。 山不在高，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?？鬃釉疲汉温校浚?）本文作者是________朝的________。 ①談笑有鴻儒（________）②可以調(diào)素琴（________）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4）下列對本文的理解不恰當?shù)囊豁検牵?、交往人物、日常生活三方面來形容陋室之陋。、楊雄自比，含蓄表達了自己甘于淡泊、不為物役的高尚情操。（4）B 【解析】【分析】（1）《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。文章層次明晰，先以山水起興，點出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彥之居，古代圣人之言強化文意，以反問作結(jié)，余韻悠長。“可以調(diào)素琴”翻譯為“可以彈奏清雅的古琴”，“素”意思是“不加裝飾的”?！鞍笭敝腹俑墓模皠凇币馑际恰笆埂瓌诶邸?。 （4）B.“陋室之陋”表述有誤，應(yīng)該是“陋室不陋”。 故答案為：⑴唐；劉禹錫 ⑵博學而又品德高尚的人；不加裝飾