【正文】 3）A項(xiàng)，不是陳太丘不守信用，過(guò)了約定的時(shí)間，陳太丘才走的。D項(xiàng)， “友人”之所以“下車(chē)引之”是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 故答案為：⑴舍棄；通“否”；牽，拉 ⑵①陳太丘跟一位朋友相約同行，約好正午（見(jiàn)面）。 ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?！靖絽⒖甲g文】元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。”友人便生氣地說(shuō)道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。”朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。 論語(yǔ)十二章 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？””””賢哉回也。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！睋衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 孔子名________，字仲尼，________末期思想家、政治家、教育家。 ①三十而立 ________②為人謀而不忠乎________（3）本文所選內(nèi)容是圍繞哪兩個(gè)方面展開(kāi)的？ （4）孔子認(rèn)為對(duì)別人的優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)如何正確對(duì)待呢？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。（5）任選一則來(lái)談即可，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，注重學(xué)思結(jié)合。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。 （2）此題注意古今異義詞，“忠”：竭盡自己的心力。所選十二則，一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度和勤學(xué)好問(wèn)、實(shí)事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后世的教育理論影響極大。 （4）此題不難，題目是關(guān)于此章的“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?（5）開(kāi)放性試題，關(guān)于學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝?。任選一個(gè)加以闡述即可。一味讀書(shū)而不去思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，而失去主見(jiàn)的，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)；反之一味空想而不去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終究一無(wú)所得。 ⑸任選一則來(lái)談即可，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，注重學(xué)思結(jié)合。 ⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑷本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑸本題考查的是問(wèn)題的探究能力?！緟⒖甲g文】 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”””只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。 孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。 孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。 孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)?！蔽疫x擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。 孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝， 日夜不停。 孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。 子夏說(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 舍人相謂④曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。”為蛇足者，終亡其酒。②舍人：門(mén)客，在自己手下辦事的人。④相謂：互相商議。 ①數(shù)人飲之不足 ________②乃左手持卮________③遂飲其酒________④終亡其酒________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子的意思。 【答案】 （1）夠；拿，端；于是，就；丟失，失去（2）蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？（3）畫(huà)蛇添足，諷刺那些不顧客觀(guān)實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。 【解析】【分析】（1）“數(shù)人飲之不足”的意思是：大家一起喝這壺酒不足夠，“足”的意思是“夠”；“亡”的意思不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，在這里是“丟失，失去”的意思。 （3）解答這類(lèi)試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。比喻節(jié)外生枝，多此一舉，反而壞事。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶本題考查成語(yǔ)積累。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。 【參考譯文】門(mén)客們互相商量說(shuō)：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個(gè)人喝它還有剩余?！薄彼€沒(méi)有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫(huà)好了，搶過(guò)他的酒壺，說(shuō)：“蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？”話(huà)剛說(shuō)完，就把那壺酒喝完了。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 王戎①七歲，嘗②與諸小兒游。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。 【注釋】①王戎：西晉人，做過(guò)官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。③信然：確實(shí)如此。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹(shù)就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 （2）本題翻譯需注意：子：果實(shí)；此：這；必：一定。據(jù)此分析可知，王戎是個(gè)聰明機(jī)智，善于思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的孩子。 ⑶王戎是一個(gè)能仔細(xì)觀(guān)察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀(guān)察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。 王戎七歲的時(shí)候，和一些小朋友一起玩耍，看見(jiàn)路邊有株李樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。只有王戎沒(méi)有和他們一起去?！贝蠹艺獊?lái)一嘗，果然是這樣。 【甲】穿井得一人及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。 有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。（選自《呂氏春秋》）【乙】犀怪近歲居民藝②。牛主懼其訟己，乃故言曰：”早見(jiàn)收兒，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。于是藝麥家持石往斷犀足不復(fù)疑鄰牛云。石犀之形，以一擊壞，而名亦以眾口神。②藝：種植。 ①及其家穿井________②聞之于宋君________③乃故言曰________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（限斷2處） （4）【甲】、【乙】?jī)晌闹v述了一個(gè)類(lèi)似的道理，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4）兩文都講述了只道聽(tīng)途說(shuō)，不加求證，就信以為真的事?！疽摇课呐Ｖ鲬制湓A，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。 【解析】【分析】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 ①句意：等到他家打了水井的時(shí)候。聞： 使……聽(tīng)到 ； ③句意：于是故意說(shuō)道。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：食：吃，殆；大概；句意為：吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？ ⑶本題考查文言文斷句。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。故停頓應(yīng)為： 于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。 兩文都講述了只道聽(tīng)途說(shuō)，不加求證，就信以為真的事?！疽摇课呐Ｖ鲬制湓A，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。 故答案為：⑴等到；使……聽(tīng)到；故意； ⑵ 吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？ ⑶ 于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云 ； ⑷ 兩文都講述了只道聽(tīng)途說(shuō)，不加求證，就信以為真的事。【乙】文牛主懼其訟，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。 【點(diǎn)評(píng)】⑴）本題考查理解重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語(yǔ)的意思。 ⑵本題考查的是翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 ⑶此題考查文言文斷句的能力。還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。 ⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來(lái)概括重點(diǎn)作答。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。故人曰：“諾，期返而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。故人來(lái)，方與之食。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。③歟y（1）給下列劃線(xiàn)字注音 ________________尊君在不？諾，期返而食（2）解釋下列句子中劃線(xiàn)的字詞。） A.對(duì)/子罵父C.故人至/暮不來(lái)（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。（5）讀了【甲】段和【乙】段之后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 【答案】 （1）fǒu；sh237。②有一回吳起出門(mén)，遇到老朋友便留老朋友吃飯。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他…… 【解析】【分析】（1）“不”通“否”應(yīng)讀作“fǒu”，“食”在這里的意思是吃飯，故應(yīng)該讀作“sh237。 （2）①這句話(huà)的大意為陳太丘與朋友相約同行，因此，“期”應(yīng)解釋為約定。③這句話(huà)的大意為老友來(lái)了，才同他一起吃飯，因此，“方”應(yīng)解釋為才。B這句話(huà)應(yīng)該這樣斷： 對(duì)子/罵父D這句話(huà)應(yīng)該這樣斷： 故人/至暮不來(lái) （4）本題翻譯時(shí)首先理解幾個(gè)關(guān)鍵詞的意思，然后按照正常語(yǔ)序翻譯。②“而”連詞；“止”挽留；“食”：吃飯。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查給漢字注音的能力。解答本題須注意“不”是通假字，應(yīng)讀作“fǒu”。解答此類(lèi)題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。 （3）本題考查文言文斷句的能力。 （4）本題考查翻譯文言文句子的能力。 （5）本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答時(shí)，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，圍繞“守信”這個(gè)主題談看法即可?！保ā墩撜Z(yǔ)?為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)?雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)?子軍》）（1）解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。②人不堪其憂(yōu)________③好之者不如樂(lè)之者_(dá)_______①溫故而知新，可以為師矣。【答案】（1）越過(guò)；能忍受；以……為快樂(lè)；這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。 【解析】【分析】（1）題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。（2）本題考查文言文句子翻譯。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。①關(guān)鍵詞：故、新、可以。②關(guān)鍵詞：擇、善、從。故答案為：（1）①能忍受；③這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。