【正文】 ”這句話讓我們明白如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。（ ）第二天放學的時候，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。（ ）他們表揚了江雪，說：“一個小學生能有這么強的自我保護意識，真了不起呀！如果消費者都像你這樣，大家就不會受害了。（ ）( )解放后，我國茶葉的產量、質量都有了很大幅度的提高。( )目前，我國茶葉產量居世界第二。他著的《茶經》，從采茶、制茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。( )后來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為20條，可見當時制茶工藝已發(fā)展到相當精湛的程度了。 A. 5 4 7 6 1 3 2 B. 5 4 6 7 1 3 2C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5 4 7 1 6 3 2 參考答案專題三 部編六年級下冊句子專項練習一、1.（1）湯姆?索亞是機靈鬼。（3）小溪環(huán)繞著村莊。 2.（1）現在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。（3）那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。 3.（1）這只能說是奇怪呀。（3）光吃這些東西不行。 4.（1）法官說兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。（4）老班長抬起頭說不要緊，他身體還結實。（2）示例：這首詩歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。 （4）示例：學習不能三天打漁曬網，要有鍥而不舍的精神。 （2）示例：鳥兒在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真熱鬧啊?。?）示例：天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。 7.（1）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。（3）中庭地白樹棲鴉 ，冷露無聲濕桂花 。二、1. 男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。3. 至今一看到茶樹，我腦海里立刻會浮現出當時的情景來。三、 四、 神態(tài)描寫 五、1.（1）各種米，各種豆，與各種干果 （2）打比方 特點 2.（1）比喻 八千多日子 針尖上一滴水滴 時間流 大海 （2）無聲無息 無奈 3.（1）發(fā)現問題，不斷的追問 經過探索，解決了問題 （2）抽象 直觀 4.（1）如果 無非 （2）解釋說明 尋找食物六、1.、。 2.，、：。 2. 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 3. 茍利于民,不必法古。九、1. 2 1 4 5 3 高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的今天，作為新時代有擔當的青年，如何與中國夢同頻共振？結合以上材料談談你的思考和感悟?！敬鸢浮柯玖ν?，共筑夢想抗戰(zhàn)年代，強虜橫行，教育家張伯苓連發(fā)三問，振奮師生愛國斗志；時移今日，“一帶一路”走出國門，引領世界，“上天攬月，下海捉鱉”令世界矚目；翹首未來，小康近在咫尺，強國正在路上。中華民族自古注重認祖歸宗，溯源那些屈躬卑膝、攜洋自重的“洋奴”、“漢奸”終究被釘牢在歷史的恥辱柱上。《我的中國心》唱響大江南北，《流浪地球》漂洋過海，撼動海內外。少年周恩來“為中華崛起而讀書”，鏗鏘有力的回答至今振聾發(fā)聵，不斷激勵一代又一代國人砥礪前行。而要根治“冷氣”，則需遵照魯迅所言“擺脫冷氣，向上走！”，還要懷揣艾青所寫“我對這片土地愛得深沉！”。于當前則呼喚國人要與國家同理心，要心懷家國。當然，更多人則是如國人新年寄語“希望祖國越來越好”。總之，我們應時刻血液里流淌著民族自信，內心中與國同呼吸共命運，行動上高瞻遠矚、實干興邦。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。材料主要講“在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓在南開大學開學典禮上問了三個問題”。三個問題內涵：“你是中國人嗎”，同宗同族同源自我認同和民族自信；“你愛中國嗎”，個體與國家同理心，心懷家國；“你愿意中國好嗎”，個體有使命、責任、擔當，與國家同呼吸共命運，形成共同體?？箲?zhàn)年代，青年的責任使命是救亡圖存，青年的目標任務是在危急存亡之際，振奮愛國斗志，驅趕外敵，拯救舊中國，建立新中國。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的當下，作為新時代有擔當的中國青年，應有清醒的自我認同和民族自信意識，與國家同心同德，與國家同呼吸共命運，有歷史使命感和責任擔當，與中國夢同頻共振，繼續(xù)奉獻青春，實現自己人生價值。參考立意：做一個有擔當與責任的青年；青年是推動時代發(fā)展重要力量；青年需要結合時代特征，確定追求目標；做一個愛國的有志青年；激勵青年為實現中國夢砥礪前行、開拓進取等。然后從不同的角度分析論述，如愛國就是蘇武的持節(jié)南望。最后，可以寫自己的思考或期待等，如讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻自己的一份力量。數風流人物，還看今朝。孫中山先生曾講：“中國四萬萬之眾等于一盤散沙，此豈天生而然耶？”道明了群體的組織性與其所蘊藏的巨大能量。全球一體化的背景下更要積極走出去，在對外交往中一展中國青年風貌。中國青年的交往能力、認知水平、知識底蘊正一步步接近國際前沿，在展現中國青年風貌的同時，還進一步提升了中外交流的廣度和深度，讓世界對中國有了更深層次的認知了解。金秋時節(jié)，燕山腳下、長城懷抱，亞太經合組織第二十二次領導人非正式會議圓滿結束。以一系列里程碑式文件為標志，北京的這次盛會為亞太經合組織注入強勁的新活力新動力，必將載入史冊?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現多樣化特點。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。賈誼：國而忘家，公而患私范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之孫中山：天下為公毛澤東：為人民服務習近平：我將無我，不負人民……作為新時代的年輕人，讀了上述材料，你有什么感悟與聯想？要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。說起愛國，我們要從小事做起，不能沒有基礎的妄想干大事，否則，將會在愛國的起跑線上輸掉。有誰知道屈原投江殉國的故事？有誰知道蘇武持節(jié)牧羊的過程？有誰知道黃遵憲的光耀事跡？但有一點是可知的，那就是愛國主義精神。愛國主義是中華兒女幾千年凝結，積淀起來的對祖國最純潔，最高尚，最神圣的感情，是中華民族精神的核心內容。愛國主義具有鮮明的時代特征：在民族危難的時刻，愛國主義表現為堅貞不屈的民族持節(jié)，堅守國土，血戰(zhàn)到底的英雄氣概。在社會主義建設時期，愛國主義更多的不是表現為赴湯蹈火，壯懷激烈，而是表現為奉公守法，敬業(yè)愛崗；表現為維護祖國統(tǒng)一，反對分裂祖國；表現為各族人民團結互相，為構建社會主義和諧社會，實現中華民族的偉大復興而貢獻智慧和力量。我們要時刻把“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”牢記心上，學會做人，學會學習，學會生存。在日常生活中，我們要從身邊的小事做起，努力做一名合格的小公民；每周一升國旗時大聲唱國歌，對國旗行注目禮；對國家文化遺產，自覺承擔保護責任?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查考生的寫作能力。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。材料重點在于引導考生關注社會并思考青年人對國家的責任意識，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。形容一心為公為國?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，就是為官者（作者當時的身份）應把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔憂，為天底下的人民幸福出力，表現出作者遠大的政治抱負和偉大的胸襟膽魄?！疤煜聻楣保煜率枪姷?，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種正確的社會政治理想。“我將無我，不負人民”，言簡意賅地道出了中國共產黨人精神世界的辯證法，提綱挈領地詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨，鮮明體現了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，成為新時代中國共產黨人精神族譜的最新表達。行文結構：首先擬一個醒目的標題——《傳承家國精神，放飛青春夢想》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字、六字短語成對偶或對仗結構。正文主體部分先寫傳承“家國”精神是青年學生的使命，接著從“樂于奉獻”“勤奮學習”“不畏困難”“為民服務”幾個方面闡述該如何傳承“家國”精神，放飛青春夢想?！舅夭摹啃聲r代青年要乘新時代春風，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！庇腥苏f，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上。我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。思辨應該是一個文章寫作的切入點。高考試題閱讀下面的材料，根據要求作文。網約車司機騷擾、威脅、毆打乘客，故意泄露乘客信息或以其他方式侵犯乘客隱私等各種新聞時有曝出。網約車價格透明、叫車時間自由可控等等，讓乘客享受到了便利。網約車在誕生之初很長一段時間都被冠上“不合法”的標簽，受到出租車司機排斥。你是如何看待上述材料所提到的社會現象的？請據此寫一篇文章。明確文體，自擬標題。不少于800字。在“5目前交通部聯合公安部等已對滴滴開展聯合約談，責令其立即對順風車業(yè)務進行全面整改，而滴滴方面則已全國下線順風車業(yè)務。考慮到這是近4個月內被曝光的、發(fā)生在順風車上的第二起命案，而空姐遇害案后滴滴也曾開展多方面整改，這起悲劇顯然更需要深刻反思。對這類司機有預謀作案或肆無忌憚行為設防，難度確實不小。拿樂清女孩搭順風車遇害案來說，身為國內最大網約車平臺的滴滴，在承受了與“出行領域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后，也該承載起“能力越大責任越大”的期待。無論是對事發(fā)前涉案司機作案未遂的投訴處理不及時，還是對司機偏離正常行駛路線的監(jiān)測預警不到位，抑或是警企協調的周轉成本偏高，都表明了平臺固有的安全防范機制仍未實現風險點全覆蓋。對滴滴來說，在既有的前科篩查、人臉識別防止“人車不符”等舉措外，有些漏洞顯然亟待填補。其次，應參照部分信訪事務設督辦時效的做法，明確重要投訴限時回復的剛性原則，對那些反映車主有人身侵害傾向的投訴加強警惕，并綜合其被投訴次數與事項，考慮是否該對車主進行賬號凍結。更重要的，還是繼續(xù)優(yōu)化“平臺接訴與警方出警聯動”的相關機制。網約車平臺有數據和技術等優(yōu)勢，卻沒有執(zhí)法權。這就要求，平臺跟警方進行溝通打通“斷頭路”，實現“無縫銜接”。警方發(fā)現后，在初步偵查基礎上判斷是否立案，并直接通過快捷通道跟平臺方面聯系，而不是被困在隱私條款約束和信息壁壘的死結中。【解析】【詳解】試題分析：此題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。本題從材料中可以得知,關鍵詞是“網約車”,我們從材料的第一段“空姐乘坐滴滴順風車遇害”可以看出，乘客乘坐網約車有人身安全的風險存在；從“眾多網約車司機騷擾、威脅毆打乘客，故意泄露乘客信息”可以看出，乘客乘坐網約車會遭到信息泄露的侵害。從材料的第三段可以看出，網約車的出現也經歷了很長時間的摸索與考驗，剛出現時被認為是“不合法的”，同時收到了出租車的打壓等。贊同“網約車”的理由：符合社會發(fā)展需要，如解決打車難、時間自由可控，價格合理透明，緩解交通壓力，促進出租車行業(yè)的服務質量等。作文的立意：網約車的利：①網約車的出現方便人們出行；②網約車給人們帶來了全新的乘車體驗；網約車的出現促進社會發(fā)展。行文結構：從網約車存在人身安全隱患這一命題入手，針對這一問題提出了相關責任人應該采取的方式方法。作文素材：，作為普通用戶來說網約車有什么優(yōu)點和缺點呢？首先網約車作為新興服務項目，他的優(yōu)點非常明顯，就是用戶在打車地點有可控性，如果司機履歷沒有造假的情況下，網約車相對安全許多，一個人去外地基本不怕司機繞道，因為有地圖軌跡在雙方軟件里顯示，按著導航走都不會太離譜，而且用戶等待時間因為有地圖軌跡也不會有深夜怕打不到車的焦慮感，只要不是特別偏僻不好找的地方，你都可以隨時隨地的打車，不用自己在馬路上焦急的等待出租車，尤其是深夜，單身女性完全可以等到網約車到來后再出門，也不怕路上等車過程中碰到壞人，很方便獨自出門的女性朋友和出差的工作者和旅行者。，再說說缺點，網約車最大的缺點就是有黃牛承接各種業(yè)務，據說滴滴這個網約車品牌里還有內部黃牛，只要你出錢幫你搞定一切業(yè)務，不管你的車是否合規(guī)，都會給你套成合規(guī)的品牌，我清楚地知道我的一位朋友想跑網約車，但是他的車非常便宜，達不到滴滴的標準，然后從網上找了黃牛販子，直接把他的車提高了一個檔次，雖然還是原來的牌照，認證卻變成了合規(guī)的網約車，車不合規(guī)還不算事，人家畢竟老老實實的跑車，賺個辛苦錢。如果這人痛改前非不再做壞事也算謀到了一條出路，可是做過壞事的人大多忍不住還會做壞事，所以今年就集中爆發(fā)了很多滴滴司機的安全事件，造成了一個個悲劇。網約車的監(jiān)