【正文】 速找到四則材料的差別所在：古代；革命戰(zhàn)爭年代；改革開放年代；中國特色社會主義的新時代。干事創(chuàng)業(yè)，通?？梢岳斫鉃椤爸\求成功”“獲取幸?！薄摆A得財富”“突破困境”“成就精彩”……這也就意味著，職場，官場，商場，賽場，考場，戰(zhàn)場……場場都需要“精神”；教師，醫(yī)生，律師，警察，工人，農(nóng)民……行行都需要“精神”；商業(yè)界、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界、文藝界、軍界……界界都需要“精神”。參考立意：青春是用來奮斗（打拼）的人生需要闖勁（魄力、勇氣） 勇敢向前，成功之因 沒有吃苦精神，難成大業(yè) 畏葸不前，一事無成 可用素材：成功需要像蜜蜂一樣勤勞蒼蠅看見蜜蜂在花叢中飛來飛去，羨慕不已：蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的，更讓人惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對自己卻鄙夷不屑。造物主真的把它變成了一只蜜蜂。工作單調(diào)乏味不說，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。它悄悄地溜開，飛回了垃圾堆。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境，羨慕所有的生靈對蜜蜂的贊美，卻不知，這些榮譽的背后，需要付出多少艱辛的汗水。像談遷一樣肯于吃苦、鍥而不舍明末清初史學(xué)家談遷，經(jīng)過了27年的艱苦努力，才完成了長達500萬字的《國榷》。傷心不已的談遷并沒有就此消沉，盡管自己的年事已高，又體弱多病，他毅然決然地重新拿起筆，經(jīng)歷了重重困難，終于完成了這部歷史巨著——《國榷》。國民寶寶王寶強：影視紅星王寶強如今已是家喻戶曉的名人，從“傻根”到“許三多”再到“順溜”一次次傾心的演繹也獲得了人們的一致好評?！度嗽趪逋尽贰兑粋€人的武林》《道士下山》《唐人街探案》……片約不斷，角色不止。這一切的一切只因他堅持著自己的夢想。就在跑龍?zhí)椎膸啄觊g，他經(jīng)歷了磨難，但他沒有放棄，而是選擇了堅持，堅持每天3個鏝頭，堅持早出晚歸，堅持在那寒冷的冬天，堅持在那炎熱的酷暑。萌萌大白孫楊：中國國家游泳隊隊長孫楊，是很多世界游泳紀(jì)錄的保持者。中國男子游泳在世界大賽上至今共獲15枚金牌，孫楊獨攬。在2017年的世錦賽上，孫楊連續(xù)作戰(zhàn)再次獲得冠軍，并刷新了由自己保持的亞洲紀(jì)錄，賽后身體到達極限的他癱倒在泳池邊，甚至再無力氣回到更衣室。孫楊因堅持而備受矚目，綻放全能的色彩。讓堅持綻放出迷人的色彩，讓碩果掛滿我們收獲的秋天。”確實，人們總是羨慕他人臺上的風(fēng)光無限，卻畏于在臺下付出相同的努力，這便只會是一事無成，被歷史的浪花淹沒。馬克思為了追尋新的資本模式，在大英圖書館留下兩串足跡，終著成《資本論》，成為共產(chǎn)主義的先驅(qū)，人們只艷羨他們的成功，卻惰于長年累月不間斷的探索，又怎么可能成就一番事業(yè)？既然羨慕，就要努力追尋，既然努力追尋，就不要畏懼困難艱辛，而要勇往直前，這才是人生的終極意義，才是生命的真諦，也只有這樣，生命才能夠給散發(fā)出最美麗的光芒。法拉第為探究電磁感應(yīng)埋頭實驗十年，終于開啟了電磁學(xué)的新紀(jì)元。天上永遠不會落下科學(xué)的餡餅，正如阿基米德所說：“科學(xué)的道路上沒有捷徑。勾踐把國家大事托付給文種，自己帶著夫人和范蠡到吳國去。范蠡跟著做奴仆的工作。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個觀點式題目，以便快速獲得閱卷者賞識。正文部分運用聯(lián)想想象，打開思維，旁征博引。主體部分使用比喻、排比、引用、反問等修辭增添文采；為了讓行文富有變化，避免單調(diào)乏味感，以第二人稱手法，反復(fù)呼告，發(fā)人深省。結(jié)尾使用整句，音韻和諧，氣勢酣暢，突出、升華、深化論點，增強感染力。國家科技進步讓天更藍了,地更綠了,空氣更清新了,我們穿的越來越親,吃的越來越好,出行更加便捷,學(xué)習(xí)、溝通更加方便,我們也更有尊嚴(yán)感,更有安全感,我們有更多的時間、更好的條件追求精神生活。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。100多年前，閉關(guān)鎖國的清政府被西方列強的堅船利炮打開國門；30多年前，總設(shè)計師鄧爺爺提出“科技是第一生產(chǎn)力”，改革開放的春風(fēng)吹遍大江南北，春天的故事正式書寫。不同年代，國家科技發(fā)展都在影響著人民生活，決定著國家興衰和民族榮辱之命運。科技落后了，人民依靠農(nóng)耕工具，生產(chǎn)力水平低下。如果時勢動蕩，則百姓生活更可能處于水深火熱之中，國家可能衰敗，外敵趁虛入侵?？萍及l(fā)達，人們生活空間到處是綠水青山，生活環(huán)境優(yōu)美。人們生活安全有保障，“華人與狗不得入內(nèi)”的民族恥辱不再復(fù)現(xiàn)。“玉兔二號”月球背面實現(xiàn)我們百年登月夢想。那我們是不是就該停歇腳步消費當(dāng)下，不思進取了呢?那當(dāng)然不行了!因為國家的未來就是我們的未來，理應(yīng)由我們青年去創(chuàng)造。當(dāng)前，雖然我們經(jīng)過改革開放40年，取得舉世矚目的偉大成果，但國家還未完成統(tǒng)一大業(yè)，小康社會近在咫尺，民族偉大復(fù)興及中國夢實現(xiàn)還需努力。擼起袖子用具體生活行動實踐，描繪生活藍圖，組成生活拼圖。讓國家科技發(fā)展更快，讓人們過上更幸福生活!既然如此，那我們是不是也為能夠為國家的未來拼搏奉獻而自豪呢?翻閱歷史，5000多年的文明僅是人類歷史長河之一瞬。同學(xué)們，讓我們勇于肩挑重擔(dān)，砥礪前行!奉獻青春，實現(xiàn)人生價值吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!【解析】【詳解】此題考查學(xué)生綜合分析材料基礎(chǔ)上表達、寫作的能力。但任務(wù)驅(qū)動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會主流價值觀認同的觀點，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。第二要抓住材料核心事實，明確是非。所謂“選好角度“，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中。材料告知我們行文要做好“引”和“析”，要圍繞四要素，做好排序，闡述國家科技發(fā)展對人們生活影響，時代推動及未來促進都在起著重要作用。國家未來要實現(xiàn)小康，完成民族統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢。任務(wù)二，“發(fā)言稿”“校園科技文化節(jié)”交代了寫作格式、寫作身份、寫作對象及交際意識。發(fā)言內(nèi)容要結(jié)合情境區(qū)域的材料，圍繞“科技”論題進行敘寫或論述。要有高遠目標(biāo)，勇于奮斗拼搏，擁有“獨創(chuàng)”或“獨有”技能共享國家，讓國家科技發(fā)展更快，從而讓人們過上更幸福生活。綜上評析，我們發(fā)現(xiàn)這次作文題在情境區(qū)域和任務(wù)區(qū)域互相交錯，緊密關(guān)聯(lián)。但如果不重視兩者的關(guān)聯(lián)，行文可能會發(fā)生偏離。行文思路：可以排比列舉近現(xiàn)代中國由于國家科技發(fā)展對人民生活、國家盛衰，民族榮辱巨大影響。改革開放初期提出“科技是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)過40年發(fā)展取得偉大成果，人們物質(zhì)生活豐富，精神生活充實。通過巨大反差對比論述國家科技發(fā)展對人民生活影響，對時代的推動，對未來的引領(lǐng)和促進起著重要作用。要有高遠目標(biāo)，勇于奮斗拼搏，將“獨創(chuàng)”或“獨有”技能與國家共享，讓國家科技發(fā)展更快，從而讓人們過上更幸福生活。素材積累：100多年前，閉關(guān)鎖國的清政府被西方列強的堅船利炮打開國門；30多年前，總設(shè)計師鄧爺爺提出“科技是第一生產(chǎn)力”，改革開放的春風(fēng)吹遍大江南北，春天的故事正式書寫。微信、支付寶“無線支付”讓我們暢享生活。國產(chǎn)航母、量子技術(shù)、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發(fā)展呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的生活！習(xí)近平金句： ①幾千年來困擾我國人民的問題總體上一去不復(fù)返了 我國社會大局保持長期穩(wěn)定，成為世界上最有安全感的國家之一。在中國人民手中，不可能成為了可能?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能標(biāo)新立異就更加理想。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。（三）分點分層闡述理由。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。甘肅男孩魏祥從小身患殘疾，父親亡故，在堅強的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。清華大學(xué)立即以《人生實苦，但請你足夠相信》的回信表示，“清華不會讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因為經(jīng)濟原因而輟學(xué)”，“未來的他，也會除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。 讀了這則材料，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。【答案】人文關(guān)懷是大學(xué)最可愛之處近日，兩封信刷屏朋友圈，成為測試人們淚腺是否通暢的一碗雞湯。恩懷雖報，但新愁又上心頭。這是魏祥寫下此封公開信的動因和初衷。不久，清華大學(xué)官方微信公眾號專門發(fā)布了一封給魏祥的回信，贊賞這位“經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅強和努力”的年輕人，請他相信，清華園里的每位師生都在為情懷付出；請他相信，每個清華園的人“都會有‘愛’與‘情’相伴”；請他相信，未來的他也會“除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。魏祥自強不息、與命運抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)引來喝彩一片。沒有居高臨下，沒有傲慢與輕視，更沒有施舍與恩惠，有的只是對夢想的珍視，尤其是歷經(jīng)苦難依舊不放棄的一個年輕人的夢想；只是人性的關(guān)懷，關(guān)愛并包容大學(xué)這個共同體中的每個個體，給夢想以機會，給心靈以溫情。人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛的地方。于細微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價值觀和所追求的精神氣象。大學(xué)不僅要教書，更要育人，最高遠的渴求除了知識，更應(yīng)有智慧。 “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。一同流傳甚廣的，還有諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主納什以及終結(jié)了費馬大定理難題的數(shù)學(xué)家懷爾斯的故事。正是得益于普林斯頓大學(xué)對獨特個體的尊重與寬容，對自由探索的鼓勵與滋養(yǎng)，才避免了歷史的缺憾，而這正是讓人最心有戚戚焉之處。是的，這個時代不應(yīng)該讓美好的品質(zhì)離場，更不應(yīng)該讓充滿愛的情懷黯淡。自強，是一種積極面對人生的品質(zhì)。自強不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代，在這個時代，生命會受到尊重。透過清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會的責(zé)任，更承載著時代的情懷。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。正是因為具備了這種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。適用話題:自強不息、身殘志堅、逆境不頹等。在這個時代，生命會受到尊重。透過清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會的責(zé)任，更承載著時代的情懷。三、從社會發(fā)展的角度《一位甘肅高分(648分)考生的請求》帶著殷切的希望傳到清華，《人生實苦，但請你足夠相信》的回信帶著情懷感動了社會。適用話題:時代感動、相互尊重、人文之美等。對于登山，尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處看這個世界真美好。而梁漱溟則認為，人生當(dāng)如在山腳，尋常人過尋常人生，有無成就，亦可不管。要求選好角度，確定立意，明確文體?！敬鸢浮咳水?dāng)凌絕頂洛爾迦說：“思想在高飛，我低著頭慢慢地走，慢慢地走，在時間的進程上，我的生命向一個希望追求。窗外夜色寂寥，執(zhí)一本泛黃的書卷，任憑朔風(fēng)獵獵吹動思緒。曾一度滅六國，雄霸天下，創(chuàng)立了第一個封建君主專制的多民族國家。掌握著中央集權(quán)政治權(quán)力，以威武高大的姿態(tài)統(tǒng)御著天下黎民。”我們也有句古語是：“不到長城非好漢！”看看秦俑和長城，那種波瀾壯闊的恢宏氣勢，令人扼腕！追憶當(dāng)年，秦王那種傲視群雄、締造千秋偉業(yè)的雄心壯志，令人驚嘆！回看今日，一個大寫的名字被后人永遠鐫刻在山巔?！P山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)?！薄八膫ゴ螅坏谟谒切┳畛錾臉I(yè)績具有永恒的價值，更在于他的始創(chuàng)性以至在完成所有這些業(yè)績中投入了雄偉非凡的力量——這種力量，使得遍布他后半生征途上的那些巍然屹立的紀(jì)念碑，雖然飽受狂風(fēng)暴雨的摧殘，卻還是宏奇壯麗！“屈處奴役之下的民族不可能有這樣的成就?！泵珴蓶|——這個拯救人民于水火的人，這個使中國屹立于世界的人；這個于天安門城樓宣告中華民族成立的人——必將永遠屹立于歷史的巔峰而千古留名！沿著歷史的足跡繼續(xù)攀援，我來到了那個改革開放的時代?！窘馕觥吭囶}分析：審題指導(dǎo)：⑴尼采認為從半高處看世界更美，是因為視野開闊，又可催人奮進，最大可能延展生命。為了體現(xiàn)肯定山腰 的態(tài)度，則需與山腳、山頂進行比較，如果僅陳述山腰的優(yōu)點， 山腳及山頂?shù)牧狱c，那么這種比較價值就不大，這就要對三者進 行優(yōu)中選優(yōu)，才更顯山腰之優(yōu)勢。爬至山腰視野開闊，又超越了山腳的安于現(xiàn)狀，心甘平庸。這些談了三者優(yōu)點之余，也要談些不足，比如半途而廢、淺嘗輒止之嫌，斗志疲軟的消極心態(tài)。 ⑵杜甫認可凌絕頂，是因為擁有一覽眾山小的自信，鍛煉心志處變不驚，確立了人生的大器局。由此延展到處世態(tài)度，同理，只談登上山頂?shù)膬?yōu)點與身處山腳、山腰的劣點比較，不會鮮明彰顯山頂?shù)膬?yōu)點，因此也該針對三點進行優(yōu) 中選優(yōu)。相較于山腳一樣可以處變不驚，但磨礪過的良好心理素質(zhì)更有意義，因為知山外有山，方可樹立更宏偉的目標(biāo)，確立人生的大器局。登頂面臨的是懸崖，風(fēng)光無限之時危機四伏，登頂可能會讓人狂妄目空一切，迷失自己，這種二元對立起來也會突顯優(yōu)點，所以思考時應(yīng)做到在對比中彰顯 思辨，思辨中突出優(yōu)點?！吧侥_”不是指停滯不前，毫不奮斗，而是指位居起步階段，或同一層面的工作環(huán)境，過著普通清淡、無關(guān)成就的人生。而爬山腰登頂都有向往浮華與功利，身處山腳則追求內(nèi)心閑適恬靜，保持那份真善美。 尼認為站在半高處看世界最好；杜甫認為站在山頂看世界最好；梁漱溟認為應(yīng)在山腳看世界。點睛：比較型材料作文的材料特征 (1)提供的材料在內(nèi)容上一般是相對（反）的，在層次上明顯分為兩到三部分。審題要點 (1)材料內(nèi)容是由相對(反)的兩部分組成的，審題時要堅持全面的觀點，既要注意兩部分之間