教學教研常規(guī)管理制度-在線瀏覽
2025-04-01 05:19本頁面
【正文】 ?。ㄋ模┮陨嫌媱澬柙谝?guī)定時間內完成，由教導處檢查、記錄完成情況。學期中需調整計劃、進度的要報教導處批準。 ?。ㄒ唬﹤湔n 備課一律采用講學稿形式，各教研組要逐步形成適合本學科不同課型的講學稿模版。 講學稿設計的原則 為發(fā)揮講學稿講、學、練一體的功能，達到最佳的課堂教學效果,編寫時應注意以下原則: (1)課時化原則?！ ?2)問題化原則?！ ?3)參與化原則?！ ?4)方法化原則?！ 。?)層次化原則?！ 湔n流程：集體備課、同課異構 （1）學期初教研組（年級備課組）把本學科任務分解到人，確定每單元主備人。允許教師在保障教學任務完成的情況下對講學稿適當修改?！ 。?）課后教師要在講學稿后寫好課后反思（收獲、不足、改進等），倡導學生在講學稿后寫學習反思。周一語文、周二數(shù)學、周三英語、周四文綜、周五理綜?！ ≈v學稿數(shù)量要求（每周）：根據(jù)《河北省義務教育課程設置及課時安排表》周講學稿數(shù)標準如下： （兼課教師、跨年級教師需達到所任學科總數(shù)，其他學科根據(jù)所設課時確定。周講學稿數(shù)不低于標準數(shù)的80%。 各科講學稿定稿均要提交電子稿，以此確定主備人工作完成情況及課前備課情況；查看每位教師的講學稿使用情況，以此確定每位教師的課中、課后備課情況?！ ÷鋵嵢S目標，面向全體學生，愛護每一個學生，教給學生方法，努力使學生由被動的學習方式向“自主、合作、探究”的主動學習方式轉變，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎?？筛鶕?jù)學科、課型不同進行合理安排，但要體現(xiàn)新課程所倡導的精神。嚴禁穿拖鞋、背心等衣衫不整者進入課堂，嚴禁坐著講課，課堂抽煙，接打手機等與上課無關的事情。教師必須維護課堂紀律，如有學生缺課、遲到等違紀現(xiàn)象應及時反饋給班主任。由教導處抽查并計入學?？记凇！ ≌J真進行批改，一律用紅筆，要寫清
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