人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答復(fù)習(xí)試卷及解析-在線瀏覽
2025-03-31 22:03本頁面
【正文】 為對稱軸，畫出軸對稱圖形的另一半。22．按要求畫一畫。23．按要求畫一畫。（2）畫出圖形A以直線L為對稱軸的軸對稱圖形C。（每小格邊長1cm）（2）如果將四邊形ABCD向右平移3個單位，這時A點的位置是（ ）。點G的位置是（ ）。圖2是長方形紙條運行過程中與正方形重疊面積的部分關(guān)系圖。下圖是某教育局對該地區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村一至五年級近視情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計圖（每個年級抽樣調(diào)查50人）。相比較而言，（ ）學(xué)生患近視人數(shù)上升得慢一些。（3）根據(jù)本次抽樣調(diào)查情況，你還有哪些想法或建議。 （微克/立方米）空氣質(zhì)量0～35達標優(yōu)35～75良75～150不達標輕度污染150～250中度污染250～350重度污染350以上嚴重污染（1）從圖中可以看出，（ ）地的空氣質(zhì)量較好一些，其中空氣質(zhì)量為優(yōu)的有（ ）天。（2）乙地空氣質(zhì)量不達標的天數(shù)占該周總天數(shù)的。28．用統(tǒng)計解決問題。（2）2020年（ ）月就診人數(shù)最少，這可能是什么原因造成的？答：_______________________________________________________。（4）明眸工程需要全社會合力。1．（1）；2人（2）；【分析】（1）用糖果的重量除以人數(shù)，就是每人分到多少千克；再用人數(shù)除以糖果的重量，就是每千克分給多少人；（2）把這袋糖果看作單位“1”，把它平均分給4人，用1247。4，就是每人分到這袋糖果的幾分之幾；再用每人分到糖果的重量除以糖果的重量，就是每人分到2千克糖果的幾分之幾。4＝（千克）4247。（2）1247。2＝答：每人分到這袋糖果的，每人分到2千克糖果的。2．米【分析】把3m彩帶平均分給4個小朋友，求每人分得的米數(shù)，平均分的是具體的數(shù)量3米，求的是具體的數(shù)量；用除法計算。4＝（米） 答：每人分到米?！驹斀狻?247?！军c睛】本題考查分數(shù)與除法的關(guān)系。工作時間＝工作效率，先求出甲隊平均每天修的長度，用乙隊每天修的長度－甲隊每天修的長度即可。6＝－＝－＝（千米）答：甲隊比乙隊平均每天少修路千米解析：千米【分析】根據(jù)工作總量247?！驹斀狻浚?247?！军c睛】異分母分數(shù)相加減，先通分再計算?！驹斀狻渴Ｏ?0－5＝25（千克）賣出的是剩下的：30247?！驹斀狻渴Ｏ?0－5＝25（千克）賣出的是剩下的：30247。（30＋25）＝25247?！军c睛】此題考查的是分數(shù)除法的意義，掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾用除法是解題關(guān)鍵。【詳解】89＋1＝72＋1＝73（顆）答：這些糖果至少解析：73顆【分析】根據(jù)題意可知，糖果的總個數(shù)減去1顆是8和9的公倍數(shù)，求至少有多少顆就是求8和9的最小公倍數(shù)，再加上減去的1顆即可。【點睛】明確糖果的總個數(shù)減去1顆是8和9的公倍數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】6＝23，8＝222，6和8的最解析：7月25日【分析】張小華每6天去一次，李曉峰每8天去一次，6和8的最小公倍數(shù)就是他們相遇兩次之間間隔的時間；再從7月1日向后推算這個天數(shù)即可?！军c睛】本題考查了日期和時間的推算，求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。7．34千克【分析】蘋果每袋裝6千克或者10千克，都會多4千克，需要求蘋果最少的重量，即求出6和10 的最小公倍數(shù)，再加上多出的4千克，即可得出答案?！驹斀狻?，則6和10的最小公倍數(shù)為； ；再加上多出的4千克，即（千克）。【點睛】本題主要考查的是最小公倍數(shù)的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解求蘋果最少即是求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)再加上多出來的蘋果數(shù)?！驹斀狻?＝239＝336和9的最小解析：7月8日【分析】根據(jù)題意可知，大兒子每6天回一次家，小兒子每9天回一次家，求出6和9的最小公倍數(shù)，即可求出再過多少天他們同時回家，然后進一步解答。答：下一次同時回家是7月8日。9．米【分析】布料的總米數(shù)＝做上衣用去的米數(shù)＋做褲子用去的米數(shù)＋還剩的米數(shù)，據(jù)此解答?！军c睛】此題主要考查了異分母分數(shù)的加減法的應(yīng)用，計算解析：米【分析】布料的總米數(shù)＝做上衣用去的米數(shù)＋做褲子用去的米數(shù)＋還剩的米數(shù)，據(jù)此解答?！军c睛】此題主要考查了異分母分數(shù)的加減法的應(yīng)用，計算時用分母的最小公倍數(shù)作公分母計算即可?！驹斀狻浚ǎ剑剑祝┐穑哼@根繩子原來解析：米【分析】一根繩子截去米后，比剩下的少米，根據(jù)加法的意義，用去的部分米＋米＝剩下的米數(shù)，然后將截去部分加上剩下部分，即得這根繩子原長多少米?！军c睛】完成分數(shù)加減法題目時，要注意通分約分。（2）將五①班學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，用1－參加三項數(shù)學(xué)游戲解析：（1）（2）（3）7人【分析】（1）用參加數(shù)獨的占全班的幾分之幾＋參加“24點”的占全班的幾分之幾＋參加七巧板占全班的幾分之幾。（3）根據(jù)分數(shù)的意義，用總?cè)藬?shù)247?！驹斀狻浚?）＋＋＝＋＝答：五年級①班參加三項數(shù)學(xué)游戲的同學(xué)一共占了班上的。（3）40247?！军c睛】異分母分數(shù)相加減，先通分再計算?！驹斀狻浚ǎ?＝2＝（L）答：這杯牛奶一共有L。【詳解】（＋）2＝2＝（L）答：這杯牛奶一共有L。13．（1）144平方分米；（2）3分米【分析】（1）因為是無蓋的長方體玻璃缸，需要少算一個長寬的面，所以需要玻璃的面積＝（長高＋寬高）2＋長寬，代入數(shù)據(jù)解答。（2）水的深度＝水的體積玻璃缸的底面積，據(jù)此解答。（2）120升＝120立方分米120247。40
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