小學老師學科教學計劃五篇范文-在線瀏覽
2025-03-30 06:29本頁面
【正文】 上的實驗操作。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。定時開展教研組活動。(1)平時教學工作是否能夠正常開展，如何調整實驗教學工作。(3)學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū)，學生對實驗技能的掌握情況。四、教學安排：三月份：開學前積極采購好各種實驗器材和藥品。成立組織領導，督促認真落實。五月份：繼續(xù)按要求開展好實驗教學，組織好學生的一次實驗競賽。七月份：收集完善各種資料，迎接復習考試，做好期末總結。二、主要任務、目標：按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。實驗室管理員任務，目標。2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求。1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，等相應記錄。3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。在教學中要力求體現(xiàn)新課標的特點，始終圍繞以探究為核心的理念進行教學設計和組織教學活動。通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅?？茖W實驗教學要面向全體學生。同時，也要充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在科學實驗教學中鼓勵學生多樣性和靈活性。根據(jù)各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”?？茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。本學年，需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。四、具體教學措施：首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。結合班級、學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。五、具體教學做法：基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。學生是科學學習的主體。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。嚴格設計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。創(chuàng)造性的挖掘課程
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