20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三和高一班主任工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-30 05:27本頁面
【正文】 績的確信，能夠不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了本人前進的動力。班主任不但協(xié)助學(xué)生樹立目的，更要讓學(xué)生本人學(xué)會制定目的?！ 《?、改變形象，讓教育方式貼近學(xué)生。如今看來并非如此，在不妨礙正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。班主任便能更好的開展教育工作。 原先在做學(xué)生思想工作時，常感受大道理已說盡，本人勞力費心，苦口婆心，而學(xué)生卻無動于衷，厭煩乏味。后來學(xué)著以別人事例和本身體驗為參照，言傳身教。卻恰恰起到“事半功倍”的效果?！ ∶康匠跞?，許多學(xué)生開場在思想上出現(xiàn)較大的變化。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深化的認識。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)本人良好的行為適應(yīng)。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃?！ 『筮M生大致分成三品種型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面妨礙非常大。同時在
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