20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三和高一班主任工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-03-30 05:27 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)鼓舞本人，隨時(shí)調(diào)整本人?！ 《?、改變形象，讓教育方式貼近學(xué)生?！ ≡瓤傉J(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，如此學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純粹。如今看來(lái)并非如此，在不妨礙正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。如此，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開(kāi)展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任好心的批判教誨，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象?！ ≡仍谧鰧W(xué)生思想工作時(shí)，常感受大道理已說(shuō)盡，本人勞力費(fèi)心，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)單調(diào)，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以別人事例和本身體驗(yàn)為參照，言傳身教。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果?！ ∪⒆ズ脤W(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)覺(jué)處理咨詢(xún)題?！ ∶康匠跞?，許多學(xué)生開(kāi)場(chǎng)在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示非常反感，因此
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