【正文】 你的字不夠漂亮，但蘇教師看的出，你不斷在努力，這就足以讓教師欣慰了。蘇教師從來沒有放棄過對你的期望，用行動(dòng)接著證明你的優(yōu)秀，好么？ 楊凡： “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。你無孔不入的叛逆因子常讓教師頭痛不已，你肝膽相照的俠義之舉又總令教師感動(dòng)至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家望塵莫及。”盡管你的話語特別少，但每一句都擲地有聲。這個(gè)學(xué)期，你在各個(gè)方面的進(jìn)步可喜可賀，蘇教師想發(fā)自內(nèi)心的對你說：“銘鋒，放開你的心扉，試著和大家分享無限的歡樂，你的笑容確實(shí)特別燦爛，特別漂亮，特別可愛，特別真誠。” 馬超： “滄海橫流方顯英雄本色。你的勤奮與執(zhí)著充分顯示了咱班“誰與爭風(fēng)”的錚錚豪情，足以感動(dòng)和震撼每一個(gè)人，跳繩競賽中的你也是大家矚目的焦點(diǎn)。唯一的希望確實(shí)是你能更加嚴(yán)格地要求本人，做個(gè)更完滿的小孩?！碧K教師永遠(yuǎn)記得你在課堂上的精彩發(fā)言。你樸實(shí)仁慈，待人真誠，但學(xué)習(xí)方面不斷起色不大。蘇教師希望你能在今后的日子里找到缺乏和差距，奮起直追，成為一個(gè)勤奮博學(xué)的的小孩。”盡管你來到班里只有短短的半年，但你已用溫柔寬容的心制服了教師和同學(xué)。今后的日子還特別長，蘇教師希望你在保持本色的同時(shí)更大膽地展示本人，由于在蘇教師心目中，你完全有實(shí)力成為最棒的！ 鄭龍乾： “如今無聲勝有聲。而你卻又決不甘于平凡，你經(jīng)常在同學(xué)們冥思苦想一個(gè)咨詢題時(shí)舉起你自信的手，答復(fù)總是獨(dú)樹一幟又合情合理，這正是你與眾不同的地點(diǎn)吧！蘇教師喜愛如今的你，更喜愛今后的你?！蹦闶莻€(gè)聰明伶俐，有獨(dú)立個(gè)性和見解的小孩，聽你答復(fù)下列咨詢題是一種享受。你在勞動(dòng)中汗流浹背的表現(xiàn)蘇教師看在眼里，喜在心上；你在跳繩競賽中的出色表現(xiàn)更讓大家刮目相看。 楊媛媛： “楊家有女初長成，學(xué)在五（5）人未識(shí)。你是蘇教師引以為榮的小孩，你對美術(shù)的鍥而不舍，對文學(xué)的獨(dú)特見解，無不令同學(xué)們刮目相看。作為宣傳委員，你憑著本人的才華和默默奉獻(xiàn)的精神贏得了大家的信任和贊揚(yáng)，跳繩競賽和越野賽中的你更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?！边@句話在你身上真是表達(dá)的一覽無余?！蹦愕母冻瞿敲炊?，卻從來沒有想到過報(bào)答，蘇教師真為有你如此的小孩而倍感驕傲。讓我們一起努力，好么？ 劉小丹： “字如行云流水，人如雪山晶瑩。不管蘇教師交給你什么工作，你總能幾近完滿地完成，你用實(shí)際行動(dòng)博得了教師的信任，同學(xué)們的贊揚(yáng)?！靶貞蚜柙浦荆f里勇馳騁?！苯ㄝx，你是大家心目中無所不知的“紀(jì)曉嵐”。蘇教師何其幸福，能擁有你如此的“才子門生”。工作和作詩一樣，都需要深思熟慮，一絲不茍，蘇教師相信憑你的聰明才智一定能迅速調(diào)整心態(tài)，作好生活中的每一首詩。 李赫： “真人不露相。你是那么無私仁慈，又是那么多才多藝，不管是舞臺(tái)上的你依然課堂上的你總能帶給大家美妙的感受。 董君： “好心好報(bào)。你用一顆真誠的心換來了大家的理解與尊重，蘇教師更為有你如此仁慈純潔的小孩而倍感溫馨。董君，接著努力吧，讓你的天空最美?！蹦愕拿殖錆M了詩情畫意，你的人也如名字般文采縱橫，出自你手的文章永遠(yuǎn)蘊(yùn)涵著一種深邃致遠(yuǎn)的哲理，這是你最與眾不同的地點(diǎn)。每個(gè)人的微笑都送給你，由于你是最優(yōu)秀的。你的每一篇文章，每一首詩都令人難忘。全班同學(xué)都把你當(dāng)成最好的朋友，你用仁慈和才華制服了每一個(gè)人。 王鑫： “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對待工作你更是盡心盡職，你是蘇教師的得力小助手，蘇教師為有你如此的課代表而由衷欣慰。 王昊： “天行健，君子以自強(qiáng)不息。你每一天都在變化，在進(jìn)步，蘇教師永遠(yuǎn)難忘你對我說的那句話：“蘇教師，我一定會(huì)往前沖的！”你是個(gè)恪守諾言的小孩，你用行動(dòng)證明了一切。你熱愛勞動(dòng)的精神更讓大家由衷佩服。 教師心中的你 陸云： “勸君莫惜金縷衣，勸君應(yīng)惜青年時(shí)。盡管你從來沒有一鳴驚人的大舉動(dòng)，但你對班級的關(guān)懷從你的一言一行中都能看出。不要放棄，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有開掘出來，讓我們一起努力，找到合適你的學(xué)習(xí)方法，蘇教師相信，你一定能比如今更上一層樓！ 康鈺鵬： “敬人者，人恒敬之。一看到班里衛(wèi)生箱上的那把暗鎖，蘇教師就禁不住想起了聰明可愛的你。盡管你曾經(jīng)也由于貪玩讓教師和家長擔(dān)憂，但你知錯(cuò)就改，恪守諾言讓蘇教師看到了一個(gè)頂天立地的男子漢。 教師心中的你 武潔雯： “精誠所至，金石為開。教師信任你，同學(xué)們喜愛你，不管是副班長的工作，依然午餐的大小事務(wù)，你總能處理的有條不紊。成功之路充滿艱苦，但蘇教師對你滿懷決心，由于你是個(gè)既吃苦耐勞又智慧超群的小孩，有這兩樣法寶，誰與爭鋒？ 教師心中的你 肖曉： “白云飄/山巒現(xiàn)/清水悠悠/細(xì)沙伴藍(lán)天”當(dāng)蘇教師讀到你的杰作時(shí)，禁不住沉醉在你描繪的詩情畫意中。盡管你平日默默無言，但你心中所蘊(yùn)藏的那股自強(qiáng)不息的熱情與力量，蘇教師的心隨時(shí)都有感應(yīng)?！碑?dāng)蘇教師還沒有正式成為你的班主任時(shí)，就已經(jīng)對你的才華大為欣賞了。不管是課堂上的妙語連珠，依然勞動(dòng)時(shí)的汗流浹背，不管是跳繩競賽中的技壓群芳，依然集體舞中的意氣風(fēng)發(fā)，你的精神無時(shí)無刻不在感動(dòng)著大家，你的歡樂無時(shí)無刻不在感染著大家。“健康是生存之本?！蹦闶且粭l龍，卻從來不張揚(yáng)跋扈，你用沉默的力量制服了學(xué)習(xí)中的一座座頂峰。尤其是你上課時(shí)“一語中的”的上佳表現(xiàn)真是令大家刮目相看，你的文筆也頗具大家風(fēng)范，不愧是條瀟瀟灑灑的“文龍”。 教師心中的你 周煦： “一片冰心在玉壺。每次你都能幾近完滿的完成任務(wù)，而且才思縱橫，創(chuàng)意無限。作為班級一員，你盡最大努力地為同學(xué)們效勞，為別人著想。蘇教師對你滿懷期待，期待著你成為蘇教師最得意的門生?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感受。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重老實(shí)助人為樂。蘇教師想對你說：“你的聲音特別漂亮，你的笑容特別燦爛，放開你的心扉，多多與大家交流，把你的歡樂與每一個(gè)人分享，好么？” 教師心中的你 黃李凱： “桃李不言，下自成蹊。在蘇教師眼里，你從人品到工作才能也是頂呱呱的。在清掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬領(lǐng)先。蘇教師愿與你共同尋找合適你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心