20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中教師教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-30 05:21本頁面
【正文】 的，以及給他們介紹實現(xiàn)目的的方法。 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進展自我評價，并依照需要調(diào)整本人的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)策略。 高中物理教學(xué)工作總結(jié) 高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感受難學(xué)。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，獲得了較好的效果。高三教學(xué)在完成新課的根底上，主要進展了第一輪總復(fù)習(xí)?！ 《?、成績和缺點 以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益 (1)重三基。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清晰地理解物理知識的構(gòu)成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和想象才能。服從按部就班的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把咨詢題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的才能。精確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)才能的根底。如：在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。比方在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進展講解。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感受物理比擬難，甚至對物理失去決心。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。依照月考成績，把每個班的學(xué)生依照上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進展編號,更有利于學(xué)習(xí)的共同進步?！ 〈蠹业膶W(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然獲得了較大的進步。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。比擬好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分?！ 『髞恚腋?
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