20xx教導(dǎo)處范文學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系實(shí)施方案-在線瀏覽
2025-03-30 05:19本頁面
【正文】 積極推進(jìn)重在過程的開展性評(píng)價(jià) 改革課程評(píng)價(jià)考試制度，加強(qiáng)重在過程的開展性評(píng)價(jià)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)施行的重要內(nèi)容?！ ￠_展性學(xué)生評(píng)價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā) 展為根本目的，注重學(xué)生開展過程，著眼于學(xué)生的將來開展，在關(guān)注學(xué)生開展的全面性的同 時(shí)關(guān)注學(xué)生開展的個(gè)別差異。除了老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更倡導(dǎo)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，倡 導(dǎo)老師、學(xué)生、家長的共同參與。 2003學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗(yàn)，在本學(xué)年度由區(qū)或?qū)W校組織的期中和 期末考試，均要積極開展考試方式改革，除紙筆測驗(yàn)方式外，還可進(jìn)展選擇性調(diào)查、開放式 考試、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長記錄袋等考試方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 各學(xué)科能夠從實(shí)際出發(fā)，選擇假設(shè)干個(gè)重點(diǎn)，有側(cè)重地開展學(xué)生學(xué)業(yè)成績的開展性評(píng)價(jià)研究，例如： ——語文和英語作為語言學(xué)習(xí)學(xué)科，十分強(qiáng)調(diào)語言的積累和語言的實(shí)踐運(yùn)用，要通過側(cè)重過程的開展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的語言開展。因此這兩個(gè)學(xué) 科能夠從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展調(diào)查，例如學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的投入程度；學(xué)生課 外閱讀(報(bào)刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內(nèi)容和數(shù)量；學(xué)生的課外聽說活動(dòng)(錄音、錄象、演講 會(huì)、英語角、辯論賽等)的內(nèi)容和數(shù)量；課外書面表達(dá)(中英文日記、書信等)的內(nèi)容和數(shù)量等。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不及格學(xué)生比例大的現(xiàn) 狀，要加強(qiáng)分層要求和分類指導(dǎo)(輔導(dǎo))，例如讓學(xué)生針對(duì)缺陷進(jìn)展訓(xùn)練，提高課堂訓(xùn)練的有 效性；加強(qiáng)數(shù)學(xué)日常測驗(yàn)的分析、改錯(cuò)，同意部分學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)測，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，加 強(qiáng)自我鼓勵(lì)，改良學(xué)習(xí)方法。 ——物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)科，要加強(qiáng)科學(xué)探究思想和實(shí)驗(yàn)操作能 力的過程性調(diào)查，要大力倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)將書本學(xué)到的科學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。從2003年開場，在初中畢(結(jié))業(yè)試中增加實(shí)驗(yàn)操作調(diào)查，待條件成熟， 納入升中考試。歷史、地理科在初中結(jié)業(yè)考試中接著試行開閉卷結(jié)合的考試方式。初中地理要接著進(jìn)展任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作、鄉(xiāng)土地理實(shí)踐、創(chuàng)作作品 等表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)研究。在高中，各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入開展 性評(píng)價(jià)進(jìn)展。 (二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評(píng)價(jià) 學(xué)期或?qū)W年考試是目的參照的水平性評(píng)價(jià)，目的是通過檢測，及時(shí)發(fā)覺教和學(xué)中的咨詢題，及時(shí)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)展調(diào)控，使學(xué)生更好地到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。對(duì)預(yù)測，考試后有難度、信度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改良教學(xué)意見的制度。學(xué)校是畢業(yè)考試的詳細(xì)施行單位，各區(qū)教育局教研室要做好命題 指導(dǎo)，健全試題自評(píng)和質(zhì)量分析上報(bào)制度，從命題、考務(wù)、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)， 做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。2003學(xué)年的初中畢業(yè)考試，英語口試占該科畢業(yè)考試成績15%。 一般高中畢業(yè)考試是檢驗(yàn)高中學(xué)生文化學(xué)習(xí)是否到達(dá)國家規(guī)定的必修課教學(xué)要求的水平性評(píng) 價(jià)，是確定學(xué)生是否獲得畢業(yè)資歷的重要條件。 從2004年夏季開場的高 中畢業(yè)考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統(tǒng)一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1