20xx班主任充當?shù)慕巧ㄓ?在線瀏覽
2025-03-30 04:55本頁面
【正文】 求。在尊重學生的個性和感受，關(guān)心學生的進步和成長，培養(yǎng)他們的合法興趣和專業(yè)知識時，也應嚴格要求他們。當學生犯錯時，批判必須遭到批判，必須處理。只有在獎勵和懲辦適宜的情況下，才能在課堂上構(gòu)成良好和積極的言論導向。有一句名言，“看著小孩”，教育者必須跪下并保持與小孩一樣的高度，從小孩的眼睛看征詢題，看世界，如此你才能真正尊重小孩并理解小孩教育工作者更積極地積極制造更多的時間和空間來理解，分析和照顧小孩，并為兒童提供最適宜的教育。教育者和兒童之間的平等是平等教育和民主教育的根底。在和諧的師生情感中，學生將班主任的批判視為對本人的愛，將班主任的贊揚視為對本人的鼓舞，從而引起情感共鳴，自覺地將道德要求和行為標準轉(zhuǎn)化為本人的心理。親教師，相信本人的方式，受他們的技能39。教師不應總是使用狡猾的面孔來阻止學生，以保持他們的“神圣”地位。他們將遭到學生的喜歡，并可以在教師和學生之間傳達心靈。
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