20xx年學(xué)校教學(xué)評估參考總結(jié)范文匯報(bào)-在線瀏覽
2025-03-30 04:46本頁面
【正文】 0%。
最后由學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組按照校正系數(shù)，綜合評價(jià)并確定參評教師的最后等級。
對本學(xué)年教師教學(xué)評估工作中獲得優(yōu)秀的教師頒發(fā)“教師教學(xué)評估工作先進(jìn)個(gè)人”稱號。
由教學(xué)、教研等業(yè)務(wù)部門按照《義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)展自評。
評估領(lǐng)導(dǎo)小組按照個(gè)方面征求的意見和建議再次進(jìn)展自我評估，之后統(tǒng)一評價(jià)結(jié)果。
五、評估結(jié)果分析
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，努力構(gòu)建科學(xué)的治理體系
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（副校長以上）共4人，平均年齡46歲，構(gòu)造合理，年富力強(qiáng)。學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)的本身優(yōu)勢，在思想品德、理論學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)精神、工作作風(fēng)和廉潔自律等方面嚴(yán)格要求，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、領(lǐng)先垂范，按規(guī)定聽課，參與教研活動(dòng)，對教研活動(dòng)給予指導(dǎo)，能從各方面關(guān)心協(xié)助教師。
?。ǘ┘訌?qiáng)教學(xué)教研治理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
制定了《二十一中教務(wù)處常規(guī)工作施行細(xì)則》，該細(xì)則以年為周期，將教學(xué)教研階段性的常規(guī)工作按照教學(xué)教研工作的規(guī)律按月歸納陳列，向相關(guān)教師公布，使教師明白在何時(shí)該做何事，防止了工作的盲目性。
?。?）對教師的教案，學(xué)生作業(yè)，以抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，組織教研組長共同統(tǒng)一進(jìn)展檢查，并將檢查情況做好詳細(xì)記錄，學(xué)期末將教師的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）收回存檔。
?。?）學(xué)校作息時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)且執(zhí)行到位，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，學(xué)校按教育主管部門規(guī)定的課程計(jì)劃開齊、上足課程外，實(shí)驗(yàn)開出率、信息技術(shù)上機(jī)率、圖書閱讀率也能到達(dá)要求，開設(shè)了心理健康教育，平安法制教育、綜合實(shí)踐等地點(diǎn)課程，中學(xué)生禮儀養(yǎng)成、布藝設(shè)計(jì)與實(shí)踐校本課程，收到了較好效果。
學(xué)期初，按照（校）區(qū)統(tǒng)測成績，對每個(gè)年級的學(xué)生逢考必獎(jiǎng)，并大張旗鼓地表彰：一是表揚(yáng)總分年級前十名者，希望他們再接再厲，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的競爭之勢；二是表揚(yáng)學(xué)科優(yōu)勝者，評出各班特長“星”，以“點(diǎn)”帶“面”，全面開展；三是由年級組長、班主任、任課教師評出學(xué)習(xí)有長足進(jìn)步的學(xué)生，認(rèn)識到本人的實(shí)力，相信“做是最美的”！
如上學(xué)期語文組組織的“唱響五月”古詩文誦讀競賽，全校各班推出二十六個(gè)節(jié)目代表全體學(xué)生參賽，選手們聲情并茂的誦讀激起了師生們一陣陣熱烈掌聲，通過此次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國燦爛的文化的熱情，構(gòu)成了“書聲瑯瑯滿校園”的場面。每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，每月一次體育工程對抗賽，一是恢復(fù)課間操、眼保健操，二是大力開展特色體育——空竹工程，特色突出，效果良好，三是舉行了學(xué)校乒乓賽、拔河競賽、踢毽、空竹、跳繩、長跑等，豐富多彩的校園活動(dòng)極大的激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，陶冶了情操，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
教師評價(jià)
為推進(jìn)根底教育課程改革縱深開展，提高教師治理學(xué)生的責(zé)任和
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