20xx教學(xué)工作參考總結(jié)關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作參考總結(jié)3篇-在線瀏覽
2025-03-30 04:44本頁面
【正文】 這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。課內(nèi)注重學(xué)生思維才能和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提咨詢題?！ ???沒有愛就沒有教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。輔導(dǎo)員工作。而是想方設(shè)法理解學(xué)生,深化到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。我所接收的班級也能夠在比擬短的時間內(nèi)構(gòu)成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦研究,勇于探究。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會開展趨勢,投合社會開展需要,與理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷,提升理論。教育學(xué)生互相協(xié)助、互相保護(hù)。如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購置校服，好幾 天為此事悶悶不樂。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制造、下棋競賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了本身的優(yōu)點(diǎn)，從而明白得了學(xué)習(xí)的重要性，同時到達(dá)了愛國主義教育的目的。為了不辱使命，為了無愧本人的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇?！ ?0**年小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的完畢了，回憶這段時間的工作情況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高。這學(xué)期真正通過自主集中全面有效的方式進(jìn)展因人而益的練兵活動。詳細(xì)進(jìn)展了單元課例教材和學(xué)情分析、教學(xué)目的的務(wù)實(shí)確立、師生互動任務(wù)明確的落實(shí)、教學(xué)理念的有效梳理及貫徹的相關(guān)訓(xùn)練。 教學(xué)技能的升華錘煉。本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)展了如下方面的專題講座： (1)怎么樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！ ?3)怎么樣教好小學(xué)生古詩文.?！ ?5)班隊(duì)會要在新上下功夫?！ ?7)課堂過程中如何及時調(diào)整學(xué)生的思維。 (9)如何有效梳理做好復(fù)習(xí)過程中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高?！ ∧苡行Ю谩独蠋煃徫痪毐謨浴?，通過自主、合作交流的方式按部就班的進(jìn)展訓(xùn)練完善。我校的張桂芬、王海兵、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的老師崗位技能的培訓(xùn)活動并利用不同時機(jī)對其他老師進(jìn)展了理念浸透和技能輔導(dǎo)的作用。通過不斷的完善和提高真正提高了我校老師的軟實(shí)力?！ ”緦W(xué)期期初組織老師結(jié)合本身教育教學(xué)的地位和教學(xué)過程中需要亟待處理完善的咨詢題或是困惑確立了相應(yīng)的小課題并制定出了相應(yīng)的施行計劃，在教育教學(xué)工作中進(jìn)展逐步的探究施行并做好詳細(xì)的紀(jì)實(shí)，學(xué)校正每位老師的施行過程都進(jìn)展了每月一次的跟蹤，對顯現(xiàn)的突出案例進(jìn)展重點(diǎn)的歸結(jié)和延伸構(gòu)成經(jīng)歷材料?！ 〈送猓緦W(xué)期結(jié)合教學(xué)過程中凸顯的實(shí)際癥結(jié)進(jìn)展了主題鮮明、務(wù)實(shí)高效的教學(xué)研討活動，深化了落實(shí)了教學(xué)理念提高了集體智慧的凝聚。在教研活動中老師們能充分進(jìn)展集體備課、認(rèn)真實(shí)踐課堂探究、謙虛進(jìn)展反思重建，極大地推進(jìn)了我校整體教學(xué)水平的平衡開展?！ ∮写胧┑丶訌?qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)認(rèn)識。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使所有老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化本身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師接著教育手冊”進(jìn)展程序化的研修并
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