20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年小學(xué)教師教學(xué)工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-03-30 04:18本頁(yè)面
【正文】 完全能夠放手讓他們本人完成。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。然后，讓學(xué)生依照方法自我處理。如此課堂才能實(shí)效高效。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來穩(wěn)固提高。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)展一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面?！ ≈贫◣徒谭桨?。例如，本人經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！ ⊥瑫r(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛?！ ≌n題研究工作?！ ?1)提高備課的有效性?！ ?2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)?！ ?duì)課堂操作的有效性的研究。其次，我依照課堂的動(dòng)態(tài)開展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的目的，預(yù)設(shè)目的和生成目的也有所側(cè)重。 (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)老師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。課堂中我正確地定位本人的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的角色感。我在教學(xué)時(shí)依照不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式?！ ?4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。課堂中老師應(yīng)注重師生共有資源的開發(fā)，更注重開發(fā)我本身的資源。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要防止空洞，又要防止機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)?！ ?duì)課后反思有效性的研究。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進(jìn)步。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系?！ ∷?、工作業(yè)績(jī)方面: 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)展各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制造的一些方法。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。 而且本人對(duì)本人所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解?！ ?021年高中老師教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，本人擔(dān)任高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)。另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)才能，參加自學(xué)考試，努力提高本人的學(xué)歷水平?！ 《⒁陨碜鲃t，嚴(yán)格恪守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求本人，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本人，榜樣恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化研究、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?！ ?duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位?！ 〗虒W(xué)中投入不夠，沒能深化研究教材及學(xué)生?！ 『葑z查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生
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