20xx年工作參考總結(jié)幼兒園十月份工作參考總結(jié)匯報-在線瀏覽
2025-03-30 04:43本頁面
【正文】 上，審視這些已施行、正在施行或者是有待施行的幼兒園園本課程，關(guān)于如何防止這些誤區(qū)，如何做出改善和調(diào)整，還可以挖掘哪些元素建立園本課程……提出了本人的意見和建議，為園本課程的進一步豐富和完善提供了根底。本次活動中執(zhí)教的三位教師都做好了充足的預(yù)備，按照本人班級幼兒的特點設(shè)計了活動，而幼兒園的全體空課教師也都參與到觀摩活動中。金維教師執(zhí)教大班語言《高老鼠和矮老鼠》，活動中通過有趣的游戲活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒細心觀察畫面，用完好連接的語句講述畫面內(nèi)容。通過如此的活動，使執(zhí)教教師和觀摩的教師關(guān)于如何有效的組織開展活動有了更深的理解和感受，在提升本人執(zhí)教才能的同時，也促進了全園教師的共同成長。上午各組觀摩、研討教學(xué)活動，下午組織學(xué)員們學(xué)習(xí)了有關(guān)各領(lǐng)域教學(xué)活動中的一些相關(guān)內(nèi)容?！ ?0月28日下午，我園“三葉草”工作室成員參加了中心組織的，圍繞觀察案例的撰寫所開展了“實戰(zhàn)式”研修活動。促進了“三葉草”工作室每位成員對游戲的觀察和分析，也推進了成員之間的討論、互動。本次“練兵”分為兩大環(huán)節(jié)——“主題建構(gòu)”與“自彈自唱”。隨后各組還進展了參觀和交流介紹。 練兵活動的開展進一步提升了教師的教學(xué)才能，為教師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的平臺，有效的促進了教師的專業(yè)化水平的開展，促進幼兒園的教育教學(xué)水平再上新臺階。本次活動由之前參加過“OFFICE深度應(yīng)用”培訓(xùn)的姜芳芳教師主持。Word的編輯和排版?！ ∵@次培訓(xùn)注重操作性、有用性和技巧性，不僅有效地提高了教師的電腦知識和操作技能，而且大大激發(fā)了教師對現(xiàn)代信息技術(shù)知識的探究興趣，促進了教師整體素養(yǎng)的提高，為今后的工作奠定了根底，得到了全體教師的一致好評?！ ?月底，小班組結(jié)合主題教學(xué)活動“愛祖國愛家鄉(xiāng)”，帶著全體小班幼兒參觀了牌樓小區(qū)。觀察小區(qū)里的設(shè)備有什么用途。 10月15日，幼兒園中班組的小孩和家長來到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，開展了“我愛家鄉(xiāng)”親子一日游活動。下午，小孩們在大型玩具上盡情的玩耍。最后的親子游戲，讓小孩和家人感受了親情的溫平和競技的劇烈?；顒又写笠话嗟氖┙處熃Y(jié)合視頻為幼兒介紹、講解豆腐的制造過程，同時活動還邀請了大(3)班趙樂瑤的媽媽現(xiàn)場來給小孩們詳細介紹豆腐是如何樣制造的，當(dāng)現(xiàn)場看到電飯鍋內(nèi)的豆?jié){在參加內(nèi)酯后變成豆腐時，小孩們驚嘆不已。更重要的是拉近了幼兒園與家長之間的間隔，也充分發(fā)揮了家長資源。同時，關(guān)于角色游戲，也構(gòu)思請大班組先行，嘗試讓幼兒本人創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境、內(nèi)容、規(guī)則，真正挖掘幼兒感興趣、需要的。 三、平安、衛(wèi)生保健、后勤工作 本月我園衛(wèi)生保健之窗以平安知識和衛(wèi)生保健知識兩個內(nèi)容推出，分別是《秋季常見疾病預(yù)防》和《地震逃生平安小知識》?！ ”Ｓ龁T是施行幼兒園保育工作的主要群體，也是阻礙保育工作的重要要素，因此保健教師加強了對新保育員的一日工作開展情況的檢查和指導(dǎo)，覺察征詢題及時與新保育員溝通做好改良工作。還讓各位保育員聯(lián)絡(luò)本人的工作實際，談?wù)剬τ變核⒉磷旖?、點心盤、積木等物品的清潔和消毒工作的理解和做法。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相信我園的保育員們在今后的工作中將會主動地運用理論引導(dǎo)行動，在實踐中不斷提高本人的專業(yè)技能，為更好地開展保教工作奠定扎實的根底，使幼兒園保健工作更加標(biāo)準(zhǔn)有序地開展。接著加強對幼兒的屈光異常，貧血、及齲齒的隨訪工作，催促家長做好小孩的疾病矯治工作。 本月接著加強了對食堂人員的治理，盡管在9月份的食堂檢查中我園被評為優(yōu)秀等次，但我們一如既往除做好食堂進貨驗收、平安衛(wèi)生檢查，重點要求食堂工作人員對上月的市場衛(wèi)生監(jiān)視局的檢查中存在的征詢題做好整改工作。會議向家長代表匯報了九、十月份我園幼兒膳食的營養(yǎng)分析報告，公布了開學(xué)以來幼兒伙食收支情況，介紹了我園膳食治理制度和食譜制定原則。在整個會議和參觀過程中，膳委會成員積極交流發(fā)言并提出征詢題，最后留下寶貴建議?！ ≡谄桨卜矫妫驹挛覉@開展了一次全體教職工平安工作會
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