20xx小學(xué)三年級(jí)教學(xué)參考計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-03-30 04:23本頁面
【正文】 ?！ ∧荛喿x粗淺的課外讀物，能與別人交流本人的感受和辦法。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ∥?、教學(xué)措施 加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)，尋取生活的資源進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際?！ 〖訌?qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，加強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)展學(xué)習(xí)。同時(shí)留意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)?！ ”景嘀械葘W(xué)生占班級(jí)學(xué)生的大部分，優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分。本班中有部分學(xué)生經(jīng)歷力在較低、學(xué)生多動(dòng)經(jīng)歷力容易松散，因此非常多知識(shí)點(diǎn)，對(duì)他們來說是需要比常人多點(diǎn)時(shí)間去識(shí)記的，因此關(guān)于他們的閱讀才能的培養(yǎng)，我會(huì)適當(dāng)降低難度，對(duì)他們的寫話，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c(diǎn)東西出來，如此的學(xué)生如沈盈盈、汪詩蒙、章益彤等?！ ∪昙?jí)上冊(cè)我們已經(jīng)開場了寫作?！ 《?、教材內(nèi)容分析 (一)教材的根本構(gòu)造 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字。詞語表。它們依次是：感受大自然的美妙。豐富多采的兒童生活。奇妙的科技世界。神話故事、傳說?！ ”緝?cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“興趣語文”“展示臺(tái)”“成語故事”，這些欄目在八個(gè)語文園地中各安排兩次。本冊(cè)教材的整合性進(jìn)一步得到加強(qiáng)，主要表如今以下幾個(gè)方面 (1)、強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能?！ ?2)、每一單元教材從導(dǎo)語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強(qiáng)了單元精讀課文與略讀課文的聯(lián)絡(luò)與整合?！ ?3)、聯(lián)絡(luò)本單元專題，接著設(shè)計(jì)聽說讀寫的一系列語文實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)本單元教學(xué)內(nèi)容的整合。完成了這一任務(wù)，也為語文園地中的口語交際做了非常好的預(yù)備。如此，各種活動(dòng)之間的互相聯(lián)絡(luò)，親密配合。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個(gè)互相聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，有利于全面實(shí)現(xiàn)課程目的。這兩次綜合性學(xué)習(xí)涉及的范圍廣、針對(duì)性非常強(qiáng)，為學(xué)生提供了較大的靈敏性和制造性以及自主合作學(xué)習(xí)的空間。綜合性學(xué)習(xí)既有相對(duì)的獨(dú)立性，又為一些聽、說、寫的訓(xùn)練制造了條件，提供了有意義的話題，還為學(xué)生課外閱讀指明了方向，同時(shí)加強(qiáng)了課堂內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)絡(luò)。新課程標(biāo)準(zhǔn)新選的課文，體裁豐富，有散文、詩歌、神話、寓言、科學(xué)小品，語言爽朗，生動(dòng)有趣，蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵，使學(xué)生不僅學(xué)到語言，在思想上也遭到啟迪，在情感上得到熏陶?！ ≈Ω牧颊n文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ①.改良課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)?！ 、?改良課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。每篇精讀課文至少有一個(gè)能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點(diǎn)標(biāo)題?！ ∮械恼n后練習(xí)鼓舞學(xué)生本人獨(dú)立閱讀考慮，盡量本人處理咨詢題，處理不了的提出來討論交流。在有些課文練習(xí)后安排了小附錄，一次是有關(guān)時(shí)間的格言，在《和時(shí)間賽跑》后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在《月球之謎》后?！ ”緝?cè)接著安排適量的“小練筆”，強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的標(biāo)題。學(xué)生能
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