20xx主題班會教案主題班會教案知法懂法守法走好青春的第一步-在線瀏覽
2025-03-30 02:47本頁面
【正文】 發(fā)生了爭吵，姓張的學生就用鉛筆刀將發(fā)作業(yè)本的那個學生的面部劃傷。那么大家覺得這件事情應該如何樣處理呢？學生：我覺得這名姓張的學生應該向受傷的同學抱歉。學生：我覺得應該把他們的家長找來，一起商量處理。（二）案例處理方法——多媒體出示這名受傷的學生的醫(yī)藥費將近一萬元。老師：大家讀完這段內(nèi)容，我看到了你們臉上驚奇的表情，是啊，如此的例子也許并不少見，但我們大概從未把它與“違法”聯(lián)絡在一起。（三）法律知識——多媒體出示進犯人身權(quán)利的行為,《治安治理處分法》第四十三條規(guī)定，毆打別人的，或者成心損害別人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。以下情形是指結(jié)伙毆打、損害別人的；毆打損害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；屢次毆打、損害別人或者一次毆打、損害多人的。假設遇到類似的事情，同學們會如何樣處理呢？學生：我覺得同學之間應該互相諒解，互相禮讓，將大事化小，小事化了。學生：我認為仍然要學好法律知識，通過法律途徑處理征詢題。你給別人造成了損害，不但是要遭到法律的制裁而且還要承擔民事賠償責任，你沒有經(jīng)濟才能，你的監(jiān)護人、你的父母要承擔經(jīng)濟賠償。然而在我們四周，我們沒有認識到的違法行為也許正在上演著，接下來老師想請各位同學來做一回小法官,你覺得以下行為是否屬于違法行為呢?請大家一起看大屏幕。，也確實是俗稱的 “小痞子”交往，來學校鬧事，干擾了學校正常的教學秩序。而有的家長到學校，不是找老師和學校領導反映情況，尋找處理征詢題的方法，而是到教室、課堂里去吵鬧，阻礙學校正常的教學秩序。7．有的同學由于家長操縱上網(wǎng)費用而采取向低年級學生敲詐訛詐，強拿硬要錢物來籌集上網(wǎng)費用，更有甚者，出現(xiàn)盜竊、搶奪等行為。9．有個別同學由于遭到老師的批判，就在墻上用貼小字報的方式對老師進展辱罵和人身攻擊。有的學生用玩游戲，有的同學上課時開著阻礙別人學習。12．有個別同學屢次打恫嚇威脅別人，也包括那些打 111120，謊報警情、火情、疫情。、搶奪、詐騙別人財物。學生小組討論，并以小組為單位進展交流。而實際上這種行為已經(jīng)構(gòu)成了種違法。同學們知法、明白法，我們才能守法，大家一起看大屏幕，讓我們一起牢記這些法律常識。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。（二）法律小常識《治安治理處分法》第二十三條第一款規(guī)定: 擾亂學校秩序，致使教學活動不能正常進展，尚未造成嚴峻損失的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。有上述行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款，情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。第二十六條規(guī)定: 任意
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