20xx主題班會教案主題班會教案化解沖突有辦法-在線瀏覽
2025-03-30 01:33本頁面
【正文】 情從平靜到暴躁。
?。?）如此的爭論特別累，不想再接著。
?。?）下課也不想跟反對本人的人說話了。
……
?。?）當(dāng)別人提出與本人不同的觀點時，不管認(rèn)不認(rèn)同都要認(rèn)真傾聽，不要隨意打斷別人說話。
?。?）對待別人的觀點不要一開始就持否認(rèn)的態(tài)度，有些觀點是合理的，要接納別人正確的觀點。
?。?）當(dāng)觀點發(fā)生沖突時，要尊重差異，每個人都有本人的方法，不要強迫別人認(rèn)同本人。
4. 教師小結(jié)：每個人都有本人的方法和觀點，遇到征詢題難免有一些沖突，這些沖突會讓人際關(guān)系不和諧，還會阻礙你的心情。
規(guī)定每個小組只能匯報一條建議，就使得組內(nèi)產(chǎn)生矛盾的幾率大大增加，讓學(xué)生得以親身經(jīng)歷沖突構(gòu)成的過程，并開始認(rèn)真地反思本人的行為，考慮沖突是否可以防止。
三、情境探究——“我該如此做”
，請你想一想，剛剛的做法會造成什么樣的后果。
?。?）后面幾種處理方法最好，由于第一種方法太沖動了，會造成特別不好的后果。
?。?）后面的處理方法最好，由于寫后面的方法的時候內(nèi)心比較平復(fù)，會考慮本人如此說合不適宜。
?。?）后面的比較好，由于后面的方法是站在理解別人的角度，通過合理的溝通處理矛盾。
……
?。?）平復(fù)。
學(xué)會站在對方的角度對待征詢題：他這么說我是不是我確實存在如此的征詢題？假設(shè)我是他，我會有什么感受？
在進(jìn)展自我反思之后，與對方進(jìn)展真誠的溝通。
“人非圣賢，孰能無過？”不要在一些小事上斤斤計較，學(xué)會寬容別人之前的小過錯，維持良好的同伴關(guān)系。
（設(shè)計意圖：學(xué)生不假
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