20xx學(xué)年教育局教研室工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-25 22:12本頁(yè)面
【正文】 亮灌云教育窗口，提升教育形象。要強(qiáng)化：高三治理、老師及學(xué)生隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感；智慧應(yīng)對(duì)，落實(shí)四換。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識(shí)考試間的匹配（專文捆綁）；課時(shí)安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時(shí)間匹配（時(shí)間配置的效率差異是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度、量的安排；方式多樣、方式安排；四精四必、根底過(guò)關(guān)；標(biāo)準(zhǔn)格式、反思總結(jié)），要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果到達(dá)最大化。 強(qiáng)化教研室專兼職學(xué)科教研員學(xué)科基地學(xué)校教研組教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為線，區(qū)域劃片，層次建體的線片體三結(jié)合的方式開(kāi)展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，實(shí)現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，到達(dá)共同開(kāi)展。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專
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