20xx八年級(jí)下語文教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-25 22:09本頁面
【正文】 學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保認(rèn)識(shí)。不僅感遭到本身日常生活中包含的無窮樂趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。理解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處。
(6)在借助提示、注釋和工具書讀明白課文的根底上，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn)。
(二) 完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，接著培養(yǎng)學(xué)生搜集材料、選擇信息的才能，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際才能。
(2) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地考慮母愛以及“愛”的內(nèi)涵。
2. 尋找春天的蹤跡
(1) 通過尋找、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)了大自然的物候特征，理解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過程及特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛春天的情感。
(3)培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)本人的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)才能。
(2)引導(dǎo)并協(xié)助了學(xué)生深化、全面認(rèn)識(shí)科學(xué)，在追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷認(rèn)識(shí)。
(1)通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩，感受文學(xué)形象，開展思維才能，遭到情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣，提高文化檔次。
(3)通過此次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)方式解讀古詩詞的熱情，樹立學(xué)生的自決心，讓學(xué)生通過漫步古詩苑的活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的才能。學(xué)生的作文水平得到了提升。
建立教學(xué)方式，建構(gòu)課堂活力
教學(xué)課堂不斷應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，激活對(duì)前人所積累之經(jīng)歷的生活體驗(yàn)，激發(fā)求知欲望。為此，本人細(xì)心研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓舞討論的課堂教學(xué)方法。如此教學(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、和諧、爽朗的氣氛。在如此的氣氛中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑征詢難，或浮想
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1