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20xx教學工作參考總結(jié)人教版八年級上冊語文教學工作參考總結(jié)-在線瀏覽

2025-01-17 02:39本頁面
  

【正文】 方式,煥發(fā)課堂活力  應試教學課堂圍繞知識目的而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)歷和體驗,但無視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)歷,萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能,并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時,我一直采納整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學形式,依照不同內(nèi)容精心設(shè)計咨詢題,組織課堂教學。
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