20xx教學工作參考總結八年級上語文教學工作參考總結-在線瀏覽
2025-03-26 00:19本頁面
【正文】 ——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。本學期語文教學至始至終注重提高學生的語文實踐才能，積極倡導、促進學生主動開展的學習方法，拓寬了學習和運用的領域，注重聯(lián)絡生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能。為此，我細心研究教育心理，盡最大努力，精確把握學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓舞討論的課堂教學方法。鼓舞學生采納各種手段擴大閱讀面，加強學生在一切場合學語文用語文的認識，接著采納“讀書交流會”方式。例如在處理每單元的重點篇目時，我們一直采納整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學方式，依照不同內(nèi)容精心設計征詢題，組織課堂教學。特別注重朗讀和背誦。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，長遠不忘。老師已成為學生的親切朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流淌的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與沉思同在。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能?！ ∪?、以扎實多樣有效的訓
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